（俄）列夫·托爾斯泰《複活（節選）》閱讀訓練

閱讀下面的文字，完成下面小題。

複活（節選）①

（俄）列夫·托爾斯泰

陰森森的監獄，門前站着崗哨，門口點着風燈，盡管蒙着一層潔白的雪幕，使大門、屋頂和牆壁都顯出一片雪白，盡管監獄正面一排排窗子燈火通明，它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。

威風凜凜的典獄長走到大門口，湊近門燈，看了看聶赫留朵夫和英國人的通行證，困惑不解地聳聳強壯的肩膀，但還是執行命令，邀請這兩位來訪者跟他進去。他先領他們走進院子，然後走進右邊的門，沿着樓梯走上辦公室。他請他們坐下，問他們有什麼事要他效勞。他聽說聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見面，就派看守去把她找來，自己則準備回答英國人通過聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問題。

“這座監獄照規定可以容納多少人？”英國人問，“現在監禁着多少人？有多少男人，多少女人，多少兒童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自願跟着來的？有多少害病的？”

聶赫留朵夫随口翻譯英國人和獄長所說的話，沒有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見面，完全出乎他的意外地心慌起來。他給英國人翻譯到一半，聽見腳步聲越來越近，辦公室的門開了，像以往曆次探監那樣，先是一個看守走進來，接着是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見瑪絲洛娃，立刻感到心情沉重。

“我要生活，我要家庭和兒女，我要過人的生活，”正當她垂着眼睛，邁着快步走進房來時，這樣的念頭掠過他的腦海。他站起來，迎着她走出幾步，他覺得她的臉色嚴肅而痛苦，就像上次她責備他時那樣。她臉上紅一陣，白一陣，手指頭拘攣着揉搓她衣服的邊緣，時而看他一下，時而低下眼睛。

“您知道減刑的事成功了吧?”聶赫留朵夫說。

“是的，看守已經告訴我了。”

“那麼，隻要公文一到，您就可以出去，在您願意住的地方住下來。我們要考慮一下……”

她趕緊打斷他的話說：“我有什麼可考慮的?西蒙松到哪兒去，我就跟着他到哪兒去。”

盡管她非常激動，她卻擡起眼睛來瞧着聶赫留朵夫，把這幾句話講得又快又清楚，倒好像事先準備好了似的。

“哦，是這樣!”聶赫留朵夫說。

“喏，這是說如果他要我跟他一塊兒生活的話，”她驚慌地停住嘴，然後又糾正自己的話說，“這是說如果他要我留在他身邊的話。對我來說，還有什麼比這更好的呢?我得把這看作幸福才是。我還圖個什麼呢?”

“也許她真的愛上西蒙松，根本不要我為她作什麼犧牲；也許她仍舊愛我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運同西蒙松結合在一起。二者必居其一，”聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺得自己臉紅了。

“如果您愛他……”他說。

“什麼愛不愛的?這種事我早就丢掉了。不過，西蒙松是個十分特殊的人。”

“是啊，當然，”聶赫留朵夫開口說。“他是個非常好的人，我想……”

她又打斷他的話，仿佛生怕他會說出什麼多餘的話，或者生怕她沒機會把她要說的話說完似的。

“要是我做得不合您的心意，您要原諒我才好，”她說着，用神秘的、斜睨的目光瞅着他的眼睛。“看起來就該這麼辦。您也得生活啊。”

她說的恰好是剛才他所想的。然而現在他已經不這樣想，他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切。

“我沒有料到會這樣，”他說。

“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經受夠苦了。”她說着，古怪地微微一笑。

“我并沒有受苦，我過得挺好。要是可能的話，我還想為您出力。”

“我們，”她說到“我們”的時候，看了聶赫留朵夫一眼，“我們什麼也不需要了。您為我出力已經夠了。要不是您……”她本想說什麼，可她的嗓音發抖了。

“您總不能對我道謝。”聶赫留朵夫說。

“那麼我該走了吧?”她發現英國人在等他，就說道。

“我不想告别，我還要跟您見面的。”聶赫留朵夫說。

“那我們就分手了。”她說，聲音低得幾乎聽不清。他們的目光相遇了，聶赫留朵夫聽着她說，“那我們就分手了”而沒有說一般的告别話，看着她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心裡明白過來，在他剛才對她的決定的原因所做的兩種推測當中，第二種才是正确的；她愛他，認為同他結合在一起，就會破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會使得他自由。

現在她想到地辦成了她所要辦的事，不由得暗暗高興，不過轉念想到她就要跟他分手，又不免心裡難過。她握一下他的手，慌忙轉身走出辦公室。

聶赫留朵夫回過頭去看英國人一眼，準備跟他一塊兒走，可是英國人正在他的筆記本上記什麼。聶赫留朵夫不願意打斷他，就在靠牆的木榻上坐下，忽然感到很疲倦。他所以疲倦，不是因為昨夜失眠，也不是由于旅途勞頓，更不是由于激動，而是他感到對全部生活厭倦極了。他靠着小木榻的靠背，閉上眼睛，立刻睡着了，而且睡得又熟又酣暢。

（原文有删改）

【注】①本文節選自《複活》第三章第二十五節，記叙了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最後一次見面。在此之前的内容是，聶赫留朵夫為瑪絲洛娃争取到了減刑，并決心和瑪絲洛娃結婚，但是他前往探監，卻遭到了獄長的拒絕。聶赫留朵夫隻能求助于當地的長官，在那裡他得到了允許，作為一位翻譯，陪同前來采訪的英國人進入了監獄。

6．下列對本文相關内容的理解，正确的一項是（ ）

A．“聶赫留朵夫随口翻譯英國人和獄長所說的話，沒有深究那些話的含義”，敷衍的态度表明他此刻恐慌的心态。

B．瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚，是因為西蒙松是一個“特殊的人”，她已經移情别戀，不再愛聶赫留朵夫了。

C．文中寫聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”，“失去的一切”，包括失去愛人以及失去贖罪的機會。

D．文中加點處“古怪”的目光和“凄涼的”笑容，雖然都在寫瑪絲洛娃的“笑”，但是卻透露出人物截然不同的心理。

7．下列對本文藝術特點的分析，正确的一項是（ ）

A．文章采用了第三人稱有限視角，讀者可以無障礙地了解人物内心的想法，創造出一種“叙事共鳴”的效果。

B．文章以環境描寫起筆，其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強化了監獄清冷陰森的氛圍，烘托出人物的壓抑感。

C．小說的人物的語言平實而且精彩，讓人物性格鮮明、突出，雖然都是扁平人物，也給讀者以栩栩如生之感。

D．小說人物塑造手法多變，如寫獄長主要采用白描手法，寫瑪絲洛娃則調動了外貌、語言、動作、心理描寫等手法。

8．有人說，文中英國人這一人物的設置體現了作者的匠心，你同意這種說法嗎？請結合文章，陳述理由。

9．托爾斯泰擅長刻畫人物豐富而真實的内心世界，閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕後的相關文字，說說這一藝術特色是如何體現的。

6．C

7．D

8．同意。①英國人來監獄訪問，為聶赫留朵夫進入監獄提供了機會。②英國人對于監獄的采訪，有助于作者展開對俄國監獄的介紹和揭露，這一部分内容豐富和深化了文章的主題。③通過英國人采訪的形式從側面來表現監獄情況，避免了直接描寫監獄，顯得巧妙。

9．①聶赫留朵夫被瑪絲洛娃拒絕後經曆了從失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到釋然、愧疚、失落的複雜的心理變化。②這些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真實地展現了心理發展的真實邏輯。③作者除采用直接的心理分析、内心獨白外，還通過(神态、動作、語言等)側面描寫來表現人物心理。

【解析】6．本題考查學生對小說相關内容的理解能力。

A.“恐慌的心态”錯誤，并非“恐慌”，而是盼望忐忑、心不在焉。

B.“她已經移情别戀，不再愛聶赫留朵夫了”錯誤，結合後文“聶赫留朵夫聽着她說，'那我們就分手了’而沒有說一般的告别話，看着她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心裡明白過來，在他剛才對她的決定的原因所做的兩種推測當中，第二種才是正确的；她愛他，認為同他結合在一起，就會破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會使得他自由”可知，瑪絲洛娃仍愛聶赫留朵夫，她的拒絕，是希望聶赫留朵夫“自由”。

D.“透露出人物截然不同的心理”錯誤，兩處都有“愛”，有相同之處。

故選C。

7．本題考查學生對小說藝術特點的分析的能力。

A.“第三人稱有限視角”錯誤，是“第三人稱全知視角”。

B.“強化了清冷陰森的氛圍”錯。後文為“盡管蒙着一層潔白的雪幕，使大門、屋頂和牆壁都顯出一片雪白，盡管監獄正面一排排窗子燈火通明”，“盡管”一詞表明不是強化了清冷陰森的氛圍。

C.“都是扁平人物”錯誤，聶赫留朵夫和瑪絲洛娃都是圓形人物。圓形人物是指人物性格比較豐滿，表達出了人物的複雜性和多面性。扁型指人物性格刻畫比較單調，人物好人就好到底，壞人就十惡不赦，缺乏人物性格的變化和人性的複雜。

故選D。

8．本題考查學生分析次要人物作用的能力。

首先明确同意。

從情節看，英國人來監獄訪問，為聶赫留朵夫進入監獄提供了機會。推動了情節的發展。

從内容上看，“'這座監獄照規定可以容納多少人？’英國人問，'現在監禁着多少人？有多少男人，多少女人，多少兒童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自願跟着來的？有多少害病的？’”英國人對于監獄的采訪，有助于作者展開對俄國監獄的介紹和揭露，這一部分内容豐富和深化了文章的主題。

作者不直接描寫介紹監獄的情況，而是通過英國人采訪的形式從側面來表現監獄情況，顯得巧妙，看似漫不經意，實則别有意味。

9．本題考查學生賞析人物形象和人物描寫手法的能力。

“哦，是這樣！”聶赫留朵夫說，确認瑪絲洛娃拒絕他而選擇跟西蒙松結合後，聶赫留朵夫的語言透露出失望；

“'也許她真的愛上西蒙松，根本不要我為她作什麼犧牲；也許她仍舊愛我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運同西蒙松結合在一起。二者必居其一，’聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺得自己臉紅了”，通過一系列内心獨白，表明聶赫留朵夫的害臊、羞愧和不舍；

“要是您愛他……”他說，暗含着困惑；當聽到瑪絲洛娃說：“西蒙松這人确實和别人不同。”“是啊，那當然，”聶赫留朵夫又說，“他是個非常出色的人，我想……”，聶赫留朵夫認為西蒙松是“出色的人”，瑪絲洛娃是可以因此愛上西蒙松的，故對瑪絲洛娃的決定表示理解并釋然；

“他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切……我不想告别，我還要跟您見面的……心裡明白過來……她跟西蒙松一塊兒走掉，就會使得他自由……”，心理描寫加内心獨白表明，想到要失去瑪絲洛娃，聶赫留朵夫很是失落，最後知道瑪絲洛娃還愛着自己，是為了給自己子由，又愧疚不已。

綜上，聶赫留朵夫被瑪絲洛娃拒絕後經曆了從失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到釋然、愧疚、失落的複雜的心理變化。

聶赫留朵夫是真心要幫助瑪絲洛娃，想和她結婚，想開啟新生活，這些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真實地展現了心理發展的真實邏輯。

其中心理分析、内心獨白是直接描寫，神态、動作、語言等是關于人物心理的側面描寫。