中小學語文現代文閱讀教程（下）張士連作文指導連載
第一章 寫人、叙事記叙文閱讀分析 第一節 把握記叙的要素和理清記叙的順序
第六十六課 理清記叙文的倒叙
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倒叙，是把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然後寫事情的發生、經過。倒叙往往出于作者表達的需要，或是為了突出中心；或是為了使内容集中，對比鮮明；或是為了結構變化，使叙述有波瀾；或是為了造成懸念，引人入勝。倒叙要特别注意與“倒”、“順”起迄有關的詞、句、段。
如《愛的禮物》一文，開頭寫了“我”又見到了“百寶箱”裡學生送的各種小禮物，接着寫道：“這時，一張薄薄的畫紙跌入眼簾，我小心地拿起它，往事又浮現在眼前。”然後又寫道：“那是一天放學後……”然後開始寫接受學生給老師愛的禮物的事情的發生、經過。這就是典型的倒叙。
請看範文
高飛的蒲公英
①母親終于回來了，一步一步地走回來了。兩眼發呆，嘴唇發青，好久好久，才沖我冒出一句話：“你哥完了，徹底完了，現在，竟然成了乞丐。”
②我沒言語，稍許，才暗暗地說道：“高飛的蒲公英，多了不起呀！”
③我歎了一口氣，為哥哥歎了一口氣， 。
④前年夏天，我和雙胞胎的哥哥雙雙從省農業大學畢業，回到家鄉的小鎮。
⑤一天，母親陪我和哥哥漫步于鄉間小路上，她喜形于色，沖我和哥哥問道：“兒子們，農大畢業了，沖娘說說你們今後的打算，好嗎？”
⑥“太好了，”我說，“媽，我是學農的，離不開種子，離不開糧食，我不能遠走高飛，我要紮根家鄉的黑土地上，開創自己的事業。”
⑦此時，山坡上、田野裡、鄉路旁，盛開着一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……它們知道自己是一朵朵普通的花，它們不奢（shē）望，就老老實實紮根于黑土地，吸收着黑土地給予的養分，實現着自己的夢——開放鮮花，裝點大自然。
⑧望着這些，聽了我剛才說的話，母親笑了，對我說：“老兒子，你說得現實，你會實現自己的理想。”
⑨我們繼續前行，那邊開滿了一朵朵蒲公英，圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕輕地飛起來。它們飛呀飛，使勁兒地飛，離開了生它們養它們的黑土地，越飛越高，它們揚揚得意，像醉漢一樣越飛越高。然而，它們卻消失了，在半空中消失得無影無蹤。
⑩“哇！我要當高飛的蒲公英，”哥哥幾乎要蹦起來，“我要出國，到外國最繁華的大都市工作！”
11.母親一愣，眼睛瞪得快趕燈泡圓了，繼而，她像一個病人，聲音顫抖，十分顫抖地說：“大兒子，你是學農的，到外國最繁華的大都市工作，離開黑土地、離開種子、離開糧食，這、這不是脫離現實，好高骛遠嗎？”
12.“好高骛遠有啥不好的？”哥哥淡淡地一笑，說，“我就要當高飛的蒲公英。”
13.哥哥不聽母親的勸阻，終于成了高飛的蒲公英，飛到了外國，飛到了繁華的大都市。
14.到了外國的大都市，離開黑土地，哥哥很難找到與他所學專業對口的工作。小鳥飛上藍天就會失去 ；哥哥離開黑土地，就會失去 。哥哥失去了不該失去的東西，找不到工作，急得大病一場；後來又給人家當小工，刷碗、扛袋子……現在竟然成了乞丐。
15.此時，我又歎息了一聲：“哥哥完了，徹底地完了。”
16.我漫步于鄉間的小道上，望着滿天飄舞的蒲公英，歎息了一聲：“高飛的蒲公英，你們多了不起呀！”
［本課解題］本文采用了倒叙的記叙順序。請填寫第③自然段橫線上一句能銜接上、下文的話：往事又曆曆在目。
［精辟講解］本文主要寫了“我”的雙胞胎哥哥的好高骛遠，脫離現實，農業大學畢業後到外國最繁華的大都市工作，結果十分悲慘，成了乞丐。而作者恰恰把哥哥所得到的這個悲慘的結果寫在了開頭——第①自然段，母親的話已經表明了這點。之後才寫哥哥是如何到國外最繁華的大都市工作，如何淪落為乞丐的。
本課思考題
1.結合文章内容，請在第11自然段橫線上填寫适當的短語。
引點：小鳥在地上需要吃什麼？“我”和哥哥是學農的，不應失去什麼？注意捕捉上文關鍵詞。
2.第15自然段，“哥哥完了，徹底地完了”的含義是
。
引點：注意用上文關鍵詞句來回答。
3.第⑦、⑨自然段運用了 的表現手法。用 ， ，
等普通花，正面 了“我” 的精神；用 花，反面 哥哥 的精神狀态。
引點：注意結合語境和上下文來回答。
4.第11自然段，“母親一愣，眼睛瞪得快趕燈泡圓了……”，“聲音顫抖，十分顫抖地……”用了 和 的修辭方法，反映了母親對哥哥 的複雜心情。
引點：結合下文，母親斷斷續續的話來回答。
5.第14自然段與文中哪一自然段相照應？
答： 。
這兩個自然段都用了 的修辭方法，用了 的表現手法，對 的人作了諷刺。
引點：注意詞語的褒貶義。表現手法應考慮表面說的是蒲公英，實際上說的是人。
6.以“高飛的蒲公英”為題有什麼深刻的含義？
答： 。
引點：注意象征的表現手法來回答。
7.第⑨自然段運用了 、 、 和 的修辭方法。
引點：注意“圓圓的”、“白白的”、“飛呀飛，使勁兒地飛”、“揚揚自得”、“像醉漢一樣”等詞語。
8.第①自然段對母親作了 、 和 描寫。
引點：注意“走”、“兩眼發呆”和母親說的話。
參 考 答 案
第六十六課
1.谷粒和小蟲 種子和糧食 2.哥哥失去了不該失去的東西，成了乞丐。 3.襯托 杜鵑 迎春 牽牛 襯托 面對現實，紮根家鄉黑土地，開創自己事業 蒲公英 襯托 不顧實際，好高骛遠 4.誇張 反複 不顧實際，好高骛遠而擔憂 5.與第②自然段相照應 反語 借物喻人 不顧實際，好高骛遠 6.作者借物喻人，利用蒲公英的特點，批評諷刺脫離現實，好高骛遠的人。 7.摹狀 反複 拟人 比喻 8.動作 神态 語言
指導老師張士連
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