小學語文五年級上冊期末練習 (19)
同學們，一分耕耘，一分收獲。經過一個段時間的勤奮努力，相信你們都收獲很多！現在請你用心審題，認真書寫，相信你們一定會遇見最好的自己，加油！
一、讀拼音，寫詞語。
kuī shì quē shǎo kǎi gē péi bàn bì yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
máng lù rěn shòu qī hēi ān yì sòng dú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、詞語綜合運用。
“他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？”這句話中“戀戀不舍”的意思是。和它意思相近的詞語有 ，和它意思相反的詞語有 。我還能寫出AABC式的詞語、、。
三、畫去括号裡不正确的字。
竹（桶筒） 膽（卻 怯） 一（洩 瀉）千裡
（托拖）舉 拜（防訪） 衆星（栱拱）月
四、選擇題。
1.加點字注音正确的一項是（）。
A.苔藓（xiān）方框（kuāng） 韻味（yùn）
B.哨聲（shào） 播種（bē） 浩瀚（hàn）
C.長亭（tíng）榨油（zhà） 眼睑（jiǎn）
D.方便（bián）開辟（ pì） 石榴（liú）
2.下列詞語書寫正确的一項是（ ）。
A.賴惰獲罪難以置信
B.承諾哥兩理所當然
C.啟迪功臣同心協力
D.召開脊背應接不睱
3.給下面句中的“舉”字選擇合适的解釋，将序号填在括号裡。
“ 舉”在字典中的意思有：①向上擡，向上托。 ②發起，興辦。 ③全。 ④提出。 ⑤推選，推薦。
（1）為了讓我們的節日過得更快樂,學校為我們舉行了“六一”文藝彙演。（ ）
（2）他舉起和氏璧就要向柱子上撞。（）
（3）國慶盛典,舉國上下一片歡騰。（ ）
4.下列詞語搭配有誤的一項是（）
A.宏偉的建築 B.金碧輝煌的殿堂
C.珍貴的文物 D.聞名遐迩的大師
5.“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時”句中破折号的作用是（ ）。
A.表示聲音的延長； B.表示解釋說明；
C.表示意思的轉折； D.表示意思遞進。
五、根據提示完成句子練習。
1.下面的句子運用了哪些說明方法。（選一選）
A.舉例子 B.列數字 C.作比較 D.打比方
（1）太陽離我們有一億五千米遠。 （ ）
（2）一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 （ ）
（3）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（ ）
2.按要求把下面的句子補充完整。
（1）我的玩具車上有許多花紋，像 一樣，非常漂亮。（用打比方的說明方法）
（2）我有一個文具盒，長 厘米，寬 厘米，裡面大約可以放 種文具。（用列數字的說明方法）
（3）奶奶家的金桔個頭與 一樣大小，但很甜。（用作比較的說明方法）
六、按要求寫句子。
1.圓明園中有象征着熱鬧的街市“買賣街”。 圓明園中有象征着田園風光的山鄉村野。 （用關聯詞合并句子）
2.諸葛亮說：夫君子之行， ，儉以養德。非淡泊 ，非甯靜 。（按原文填空）
3.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。 （用加點詞語寫句子）
4.成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。 （改反問句）
七、閱讀下面的文章，完成後面的練習。
（一）課内閱讀
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說： “咱們趕快搬到别處去吧！這個地方不能住了！” 大家聽了感到很奇怪，住的好好的，為什麼要搬家呢？盡管海裡布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海裡布急得掉下眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬确，相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！” 有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這麼多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也沒有用，不把為什麼搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，隻有犧牲自己。他想到這裡，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這裡的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接着，他就把怎麼得到寶石，怎麼聽見一群鳥議論避難，以及為什麼不能把聽來的消息告訴别人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。
1.根據意思寫詞語。
（1）形容對發生的事感到十分意外。（）
（2）的的确确是真實的。形容非常确實，不容争辯。 （ ）
（3）從頭到尾按原樣叙述。（）
2.用“ ”畫出對海裡布心理描寫的句子。從這個句子中可以體會到。
3. 海力布為了救全村的父老鄉親，變成了，表現出了他
的精神。
4.海力布為什麼由非常着急變得鎮定了？
（二）課外閱讀
蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的女孩兒。當她念一年級時，身體裡竟長了腫瘤，做了三個月的化療。出院後，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望 盼望）生活的信念，她的聰明好學也足以補上被落下的課。然而，每天光着腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴着自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”
星期一，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……
可是，使她意外的是，每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和别人沒什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她（輕巧 輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
1.用“/”括号裡不正确的詞語。
2.文中第一自然段中“無疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是的意思，文中指的是的事情。
3.根據短文内容填空。
蘇珊因為做化療，失去了一頭美麗的，班上的老師知道後，以學習認識為名，安排班上的同學戴着帽子來，從而避免了尴尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。
4.從哪些詞語可以看出蘇珊在教師門口和走進教室後的不同心情？
（1）教室門口：
（2）走進教室：
5.學習這篇短文後我們明白的道理是（ ）。
A.我們上學都要戴帽子。 B.老師的話我們要聽。
C.生活中我們要友善地對待别人。D.對待别人要寬容、大度。
八、習作。
家鄉是每個人成長的地方，在這裡會留下許多美好的回憶。那麼你想過二十年後的家鄉是什麼樣子嗎？想在就讓我們穿越時空到二十年後的家鄉去看看吧。請同學們展開想象的翅膀，大膽想象二十年後家鄉的巨大變化，先想好自己要從哪幾方面來寫，想好後列個寫作提綱，然後按提綱進行叙述。注意要重點部分描寫要具體，字數在400字左右。
人教部編本五年級上冊語文期末測試卷一參考答案
一、窺視 缺少 凱歌 陪伴 畢業忙碌 忍受 漆黑 安逸 誦讀
二、形容非常留戀，舍不得離開。 依依不舍 揚長而去 栩栩如生 洋洋得意 面面俱到
三、桶 卻 洩 拖防 栱
四、1.C2.C 3.（1）② （2）① （3）③4.D5.B
五、1.（1）B （2）C （3）A 2.（1）彩虹 （2）25 16 十餘 （3）拳頭
六、1.圓明園中不僅有象征着熱鬧的街市“買賣街”還有象征着田園風光的山鄉村野。2.靜以修身 無以明志 無以緻遠3. 太陽是萬物生長的根本,也是光明的源泉。（答案不唯一，僅供參考） 4.成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，難道不更是叫人感動嗎？
七、（一）1.（1）大吃一驚 （2）千真萬确 （3）原原本本 2. 海力布知道着急也沒有用，不把為什麼搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，隻有犧牲自己。 海裡布下定決心犧牲自己救鄉親們 3. 石頭 舍己救人 4.因為海裡布已經下定決心告訴鄉親們事情的前前後後，用自己的生命換來鄉親們的生命，所以他由非常着急變得鎮定了。
（二）1.盼望 輕巧 2.殘忍 因為化療掉光了頭發，每天光着頭去上課 3.金發 各種各樣的帽子上學 4.（1）擔心、猶豫 （2）意外、輕松 5.C
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