感受不到學習帶來的壓力;
總想嘗試新事物,期待獲得新的經曆;
無論做什麼,首先行動起來;
能通過成功案例建立自信;
對于完成目标充滿熱情,就是幹;
自己決定的事情無論如何也要做下去,或者說自己選的路,跪着也要走完。
學習的壓力會讓他悶悶不樂;
對于嘗試新事物、體驗新經曆感到非常不安,甯願自己宅着;
無論做什麼,先思考利弊,然後就沒有然後了;
因為沒有自信,在進展不順的時候,總是自我否定;
總是思考目标的合理性,或者給目标配上自己的道德判斷;
當目标沒有實現時,不是繼續前進而是說“我早就知道”。
③
『大腦的糾結』 分析了現象和判斷标準後,我們再深入一步,研究一下,為什麼達成腦的人就能成為牛人,而安逸腦的人則會越來越平庸。 根本原因在于:大腦對于自我認知不符的言行會産生壓力,會想方設法維持自我定位。 啥意思呢? 你覺得自己是個内向的人,那麼就會在公衆場合很少主動說話; 你覺得打遊戲是不好的,那麼你打遊戲的時候就會有壓力,打完遊戲還會懊惱; 你覺得上司是壞蛋,那麼他說啥在你看都是不懷好意的,甚至還會揣測他的想法。 這就是維護自我定位。 換個角度,你覺得自己是進取的人,你就會在言行上展示自己的進取,那麼同等情況下,你就是更容易拿到結果的人。 而如果你覺得自己這輩子就這樣了,那麼你的言行也都是在維護“就這樣”的形象。所以,你會得過且過,随波逐流。 因此,回到我們文章中定義的“達成腦”和“安逸腦”。 如果你對自我形象的認知是“安逸腦”,那麼你就會采取無助于實現目标的行為,最終取得的也是符合自我形象認知的結果。 但如果你把自我形象認知的内容改為“我有達成腦!”,那麼你的能力就能得到提高。 因為你的大腦會為了維護這個人設,想盡辦法的。 總結一下,你不要隻看自己在做什麼,或者自己怎麼做的,你還得研究自己在想什麼,以及你想成為什麼樣的人。記住,凡事想法先行,從“想到”到“做到”的道路要比從“做到”到“想到”短得多。上一篇
千金三黃湯方證
有話要說...