高中語文常用成語大彙總，每天積累一點！（5）
【K】
349.可圈可點——“可”：值得。“圈點”：古人讀書，在精彩或重要處加圈加點。現在是值得欣賞、值得贊美。開門揖盜——揖：yī，作揖，表示歡迎。比喻引進壞人，自招禍患。
350.沆瀣一氣——沆瀣：hàng xiè，夜間的水氣。比喻氣味相投的人勾結在一起。
351.慷慨解囊——是資助别人，不是自己花錢買東西。〖錯例〗僅僅靠一雙腳闆，一塊塊地搜集，很難包攬天下的奇石，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購别人珍藏的奇石。
352.涸轍之鲋——涸：hé,水幹。鲋：fù，鲫魚。幹困在車轍溝裡的鲫魚。比喻處于困境亟待援助的人。
353.開源節流——源：水源。比喻經濟上增加收入，節省開支。
354.開宗明義——宗：主旨，文章的主題，行動的目的等。指說話寫文章一開始就把主要意思點明白。
355.侃侃而談——侃侃：kǎn，從容不迫的樣子。不慌不忙地談着。〖錯例〗他這人平素愛出風頭，工作華而不實，喜歡侃侃而談，害怕艱苦的鬥争，在嚴重關頭經不起考驗是必然的。(改“誇誇其談”為好)
356.空前絕後——從前沒有過，今後也不會再有。誇張性地形容獨一無二。〖錯例〗《文史資料存史選編》中的不少資料是屬于空前絕後的，被塵封了幾十年，如果不是這次清庫工作，極有可能被湮沒。
357.空穴來風——有了洞穴才進風。比喻乘隙而入，常指某種消息和謠言的傳布不是完全沒有原因的。〖錯例〗從近一時期的情況分析，我們企業的機構改革要有大舉措的傳說，決不是空穴來風。
358.空谷足音——在寂靜的山谷裡聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。〖錯例〗傍晚的大山中空無一人，非常寂靜，他感到恐慌，空谷足音格外地響，更增添了幾分恐怖。
359.口傳心授——口頭傳授技藝。不表示讀和想。〖錯例〗讀詩，應當口傳心授，一邊讀着，一邊思考它的意義和道理。
360.口若懸河——講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完。〖錯例〗王同億《新世紀現代漢語詞典》中随心所欲、口若懸河的釋義如此之多，到底會把中小學生的語文學習引向何方？
361.苦心孤詣——苦心：刻苦的用心。孤詣：别人所達不到的。用盡心思刻苦鑽研，達到了别人所達不到的境界。【正例】公司能有今天的規模并在社會上享有這幺高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。(93)〖錯例〗《傅雷家書》是一部充滿着父愛的教子之作，作者真可謂苦心孤詣，嘔心瀝血。
362.苦口婆心——形容懷着好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。〖錯例〗今年我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學，要為四個現代化而加緊學習。”
363.刻骨銘心——比喻牢牢記在心上，永遠不忘(多用于對别人的感激)。〖錯例〗面對二十年輝煌，回顧千年往事，一個刻骨銘心的難忘的教訓就是，過去耽誤的時間太多了。
364.脍炙人口——脍，kuài，切得很細的肉或魚；炙，zhì，烤熟的肉。美味人人喜歡吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。〖錯例〗在這個偏僻的小鎮，居然有這幺一個豪華餐廳，雖說店面不大，但脍炙人口的飯菜卻引來了絡繹不絕的顧客。
365.刻鹘類鹜——鹘，天鵝；鹜，鴨。刻畫天鵝不像，但還像個鴨子。意思是仿效得雖然不太逼真，但還相似。
【L】
366.李代桃僵——原指李桃共患難。比喻兄弟相愛相助。後指互相頂替或代人受過。
367.力透紙背——原指書法遒勁有力。後也用來形容詩文立意深刻，用詞精當。
368.屢試不爽——屢次試驗都不錯。爽，差錯，不能理解為“好”、“痛快”。〖錯例〗為了這項試驗，他們花費了兩年的時間，但因受設備條件和技術水平的限制，還是屢試不爽。(不能誤為“屢次試驗都不好”)〖錯例〗在最近十多年裡，各種語文教學方法如雨後春筍般湧現，有的取得了巨大的成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意。
369.冷若冰霜——形容人不熱情、不溫和。也形容态度嚴肅，使人不易接近。【正例】陳奂生看着冷若冰霜的臉，知道自己說錯了話，得罪了人，哪裡還敢開口，隻得抖着手伸進袋裡去摸鈔票。
370.淋漓盡緻——淋漓：形容盡情，酣暢。盡緻：達到極點。形容文章、說話表達得充分、詳盡。不能理解為被批駁得“體無完膚”。〖錯例〗這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡緻。(改“體無完膚”為好)
371.琳琅滿目——比喻各種美好的東西很多(多指書籍和工藝品)。【正例】貨櫃上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是琳琅滿目。(96)
372.臨淵羨魚——比喻雖有願望，卻無實際行動，仍不能如願以償。〖錯例〗一旦新的競争局面到來，一旦國際出版業大規模進入，人才競争成本加大，那時臨淵羨魚就為時已晚。
373.臨危授命——“授”：獻出。在危亡關頭勇于獻出自己的生命。【正例】刻不容緩之際，黃繼光毅然沖了上去，用自己的身軀堵住了槍眼，表現出了臨危授命、視死如歸的精神。
374.臨危受命——“受”是“接受”之意，該成語指在危難之際接受任命。【正例】先主辭世，蜀國人心不定，諸葛武侯臨危受命，走向了自己鞠躬盡瘁的另一段路。
375.洛陽紙貴——晉代左思寫成《三都賦》，抄寫的人很多，洛陽的紙因此漲價。現在多稱譽别人的著作，風行一時。〖錯例〗為了治理水流污染，該地區依法取締了十幾家污染嚴重的造紙廠，一時間，洛陽紙貴，用紙大戶紛紛搶購。
376.鹿死誰手——鹿：原比喻政權，後來也比喻争逐的對象。現在指不知誰取得最後勝利。
377.樂不思蜀——三國蜀後主劉禅“此間樂，不思蜀”。用以比喻樂而忘返或樂而忘本。有貶義。〖錯例〗中央電視台的＂開心一刻＂，确實辦得妙處橫生，每當我陶醉其中時，就真有點樂不思蜀。
378.連篇累牍——形容篇幅過多，文辭冗長。貶義。〖錯例〗對中國十大傑出青年連篇累牍的報道，使廣大讀者看到了中國的希望，起到了振奮人心的作用。
379.流金铄石——形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。〖錯例〗在那流金铄石的歲月裡，大家手挽着手放聲高歌，雖然天寒地拆，風雪交加，卻依然熄滅不了我們心中的激情和青春的火焰。
380.梁上君子——躲在屋梁上的先生。代稱竊賊。語見《後漢書》。往往誤解為“行為高尚的人”。〖錯例〗李登輝妄言台灣與大陸是“國與國”關系，并說這是代表“民意”，企圖将自己裝扮成梁上君子，真是無恥到極點。
381.兩袖清風——舊時稱譽官吏廉潔，意思是說，除兩袖清風之外，别無所有。
382.兩小無猜——男女小的時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。〖錯例〗王毅和焦大平是“紫雲英”男籃的兩個主力隊員，他倆既是同鄉，又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。
383.良莠不齊——莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人壞人都有，混雜在一起。〖錯例〗張老師針對班上同學良莠不齊的現狀，講課時注意分層指導。
384.拉大旗作虎皮——比喻打着某種旗号以張聲勢，來吓唬人。商家此舉純為欺騙，不是吓唬。〖錯例〗近期來，有些商家打着“買一贈一”的旗号欺騙消費者，他們或是将手表帶拆下，或是将音響與原配話筒分開，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為讨了便宜。
385.牢不可破——牢固得不可摧毀，不可動搖，形容異常堅固。一般指友誼、團結等不可解開。〖錯例〗“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而皆準的。(改“颠撲不破”為好)
386.老氣橫秋——①形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；②也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。多用于年輕人身上。〖錯例〗想不到這幾年祖父變化那麼大，滿頭白發，耳聾眼花，老氣橫秋，連走路也很困難了。
387.老生常談——老書生常講的話，沒有新意思。比喻聽慣聽厭的話。
388.鹿死誰手——鹿，原比喻政權，後亦比喻争逐的對象。原指誰獲得政權，後泛指誰獲得勝利。
389.爐火純青——比喻品德修養、學問、技術、或處事手段等達到精純完美的境地。〖錯例〗今天買的天然氣質量很好，可以說達到了爐火純青的程度了。【正例】曹禺的戲劇情節緊湊集中、結構安排巧妙、矛盾沖突緊張激烈，可以說達到了爐火純青的程度了。
390.略勝一籌——比較起來，稍微好一些。不用于價格高低的比較。〖錯例〗對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經濟适用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
391.絡繹不絕——絡繹：連續不斷的樣子。形容來往的人或車馬連續不斷。〖錯例〗在黨和政府的關懷下，救災物資絡繹不絕地到達災區，災民們終于有了歡聲笑語。
392.洛陽紙貴——比喻著作廣泛流傳，風行一時。往往誤解為“報紙雜志漲價”。〖錯例〗近年來，由于紙價上漲，報紙雜志競相提價，學子們驚呼：洛陽紙貴今又來！
393.另眼相看——用另一種眼光看待。指特别看重和優待。有時也指用另外的眼光來對待，含有歧視的意思。〖錯例〗進入高二以來，一向成績平平的陳真特别刻苦，進步很大，真叫人不得不另眼相看。
394.來日方長——未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。
395.龍飛鳳舞——本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字迹潦草難辨。
396.林林總總——形容繁多。
397.鱗次栉(zhì)比——形容屋舍或船隻等排列得很密，很整齊。
398.令人發指——形容極度憤怒。發指，頭發直豎起來。
399.令行禁止——有令必行，有禁必止。形容嚴格執行法令。
400.流星趕月——象流星追趕月亮一樣。形容行動迅速。
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