比成績更重要的這5件事，大多數父母都忽略了
作者：雲淡風輕
首發：皓然讀書
閨蜜的女兒抑郁了。
她女兒的好成績曾讓我們羨慕不已：從小一直名列前茅，高考時以全學年第一名考上心儀的大學。
可是，進入大學後的她顯得不再突出，又因為不太擅長處理同學間的關系，就沒交到什麼朋友，大二時又談了一場失敗的戀愛。
從優越到普通的心理落差，無法排解的孤獨感、男朋友的背叛，加在一起讓她失去了内心的平衡。
對于成績好的孩子，我們往往會更容易忽視他們其他方面的不足。而成長過程中缺失的部分，成年後可能會付出更大的代價去彌補。
要想讓孩子将來能夠适應環境，生活得更順遂，父母從小就要從這五個方面着重培養，才足以讓他們應對人生路上的各種困難。
1明确底線，讓孩子知道什麼是邊界
兒子5歲那年，第一次拿别人的東西。
那天幼兒園放假，恰巧我有事要獨自出門，愛人就把他帶到工廠，交給老闆娘照顧。
等我去接他回家時，他抓起桌子上的糖和零食就往自己的小背包裡裝。
我當時很氣憤，甚至有想打人的沖動。但我告誡自己一定要冷靜，要跟他好好說。
“這些東西是誰的？”
“大娘家的，大娘讓我吃。”
“那你可以在這兒吃，不能裝進背包帶走，因為那不是我們家的東西。”
于是他又一點點把所有東西都掏了出來。
在這個過程中，老闆娘一直靜靜看着我們，沒有介入。
等兒子把東西拿出來後，老闆娘說：“你媽媽說得對，現在是大娘要把吃的送給你，我幫你裝好，我給你的，你才可以帶回家。”
兒子看着我，不知道該怎麼辦，我讓他跟老闆娘道謝，并且收下東西。
事情雖小，但我希望能在兒子心裡劃一道線：什麼是屬于自己的，什麼是屬于别人的，什麼是贈與的。别人的東西再好，也不能随意據為己有。
《心流》中有這樣一句話：“孩子知道什麼事能做，什麼事不能做，不必老是為規制和控制權而争吵。”
從小就立好規矩，孩子才能不越線。
2積極參與，讓孩子體會到被重視
看到過一個小故事，至今印象深刻。
作者是一位媽媽，她帶着女兒出去玩兒，女兒捉到一隻色彩豔麗的毛毛蟲，并且欣喜地讓她看。
她偏偏從小就害怕毛毛蟲，當時看到毛毛蟲在女兒手心裡蠕動，她已經緊張到心跳加速，渾身不舒服。
但她沒有呵斥孩子扔掉，更沒有躲開，而是強迫自己盡量不動聲色地跟孩子一起讨論起毛毛蟲來。
在孩子眼裡，毛毛蟲既漂亮又可愛，沒什麼可怕的，如果媽媽當時命令她扔掉或者驚叫着逃跑，很可能孩子也會産生莫名的恐懼，從此變得膽怯。
孩子說的話、做的事，在成年人眼裡或許有些幼稚可笑，但如果沒有得到父母及時的反饋，他們難免會失望。
試想，孩子興緻勃勃，父母卻不以為然甚至置之不理，這對孩子是多麼大的傷害，他們有可能關閉交流的大門，不再與父母溝通，長大後變得孤僻或者叛逆。
人人都喜歡被重視的感覺，孩子的心靈更需要父母精心呵護。
積極心理學家米哈裡說：“孩子覺得父母對他們目前所做的事、他們具體的感受與體驗都有濃厚的興趣，有助于産生最優體驗。”
而最優體驗，恰恰是最高級别的幸福。
3學會拒絕，讓孩子懂得如何取舍
選擇，是我們需要一生面對的課題，小到穿衣吃飯，大到擇業擇偶，誰都無法逃避。
在孩子很小的時候，大多數選擇權都由父母掌握，但随着孩子成長，他們想要自己做決定的事情會越來越多。
兒子升初中那年，跟爸爸去逛街，買回來兩套運動品牌的衣服。有一條褲子是那種一摩擦就有些沙沙響的面料，他隻穿過幾次就擱置了。
我問他，既然不喜歡，買的時候為啥不選擇其他的，他說害怕爸爸生氣。
我告訴他，大人的意見不見得都要言聽計從，衣服是買給他穿的，重要的是他要喜歡，不然就沒有意義。
從那時起，他需要添置什麼都是自己去買，雖然難免會出現花冤枉錢的現象，但有過幾次經驗後就好多了。
面對選擇，如果不能聽從自己的内心，隻在意别人的想法，會在矛盾和糾結中造成很多時間和精力上的浪費。
《心流》裡這樣寫道：“讓孩子覺得自己有很多選擇，包括不聽父母的話——隻是他們得準備好自己承擔後果。”
學會選擇，并對自己的選擇負責，是每個人成長的必修課。
4給予安全感，讓孩子能夠全心投入
我是個路盲。
兒子讀一年級的時候，我們在文登生活。他特别想去海邊玩兒，但爸爸工作很忙沒時間，我想帶他去，他卻總擔心我們會走丢。
我提前準備足夠的飲水、食物、太陽傘和很多日常用品，并且還在地圖上指給他看：我們坐公交車到達威海後，會走哪幾條街去海邊。
我們背包裡什麼都有，所以不需要再去買東西，等他玩兒夠之後原路返回，我保證絕對不會走錯路，一定會安全把他帶回來。
打消了他的顧慮，我們就在那個周末去了海邊。
他玩兒得特别開心，那是一次把自己完全交給自然的體驗，沒有任何其他事務的打擾，他隻要把所有心思都放在玩兒沙子、做城堡、撿拾貝殼上面就好。
隻有完全投入到自己喜歡的事情當中，孩子才能心無旁骛地享受整個過程，感受無窮的樂趣。
《心流》中描述最優體驗時有這樣一個必不可少的要素：“注意力非常集中，完全沒有空閑去思索任何不想幹的事，或煩惱其他問題。”
全心投入，是實現目标不可或缺的能力。
5設置合适目标，讓孩子不畏挑戰
畏難心理是與生俱來的，在遇到挑戰的時候，誰都難免想要退縮，孩子們更是如此。
在醫院裡，遇到過一個“狠心”的媽媽。
當時她女兒腿骨折剛剛拆掉石膏，她每天在走廊裡陪女兒練習走路，甚至精确規定好每天練習的步數。
孩子雖然也想快點好起來，但疼痛的感覺讓她總想退縮。
孩子有時會哭，有時會乞求，但她隻安慰或鼓勵，從來沒妥協過。孩子鬧情緒不配合時，她就陪孩子站在原地，直到孩子再次鼓起勇氣邁開腿。
跟其他病号相比，這個孩子是最先丢掉拐杖的。
這世上沒有人比媽媽更心疼孩子，但必要的時刻，又隻有媽媽能“狠”得下心，因為她知道怎麼做才是真正對孩子好。
嬌慣和縱容隻能博孩子一時的歡心，卻對他們的成長不利，隻有鍛煉出堅強的品格，才能應對世事無常。
《心流》告訴我們：'挑戰，也就是父母為孩子安排複漸進的行動機會。'
從小就不畏困難的孩子，長大後也有足夠的底氣去戰勝挫折。
李玫瑾說：“早年經曆對人的影響至關重要，因為它決定了人的未來走向。人都是被養出來的，所以撫養方式很重要。”
一朵花開，有人着迷于它此刻的美麗與芬芳，而有人卻隻想到它衰敗後的凄慘景象。
課堂外的那些本領，父母可以在生活的點滴中根植在孩子的心上，猶如“潤物細無聲”般自然，這樣，他們将來遠離父母的庇護，也有足夠的力量在現實中立足。
即使面對艱難困苦，也能夠對自己充滿信心，努力尋找出路，不至于經受一點打擊就一蹶不振。
人生猶如一列火車，挨過幽暗的隧道，一定會迎來明媚的陽光。
END
作者介紹：雲淡風輕。
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