【谖草專欄】走不出的油麻地——《草房子》名著閱讀賞析實錄
導語：2017年3月31日，本文作者谖草面向全區開設了一堂關于名著閱讀工程的示範課，一堂課，一本書，45分鐘，太多的挑戰，太多的驚喜與刺激，享受其中，與生共樂。特錄實錄，抛磚引玉。
走不出的油麻地
——《草房子》名著賞析實錄
文/俞春霞
蓄勢
師：同學們《草房子》咱們讀過了，但是我們的心卻留在了油麻地，久久地不願出來。今天我們就以《走不出的油麻地》為題，一起來分享關于《草房子》的點點滴滴。
下面我先投個石子試試大家的深淺。請大家搶答——
師：文中的“草房子”具體是什麼地方？
生：油麻地小學
師：文章哪個人物貫穿始終？
生：桑桑
師：故事發生的具體時間？
生：1962年8月（上午）
師：《草房子》裡有哪些人物？
生：桑桑、紙月、秃鶴、杜小康、細馬
生：秦大奶奶、蔣一輪、白雀、溫幼菊
生：白三、柳柳、喬喬……
師：《草房子》是誰寫的？你知道他的什麼作品？
生：曹文軒寫的，還有作品《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》等
師：《草房子》講了一個什麼故事？
生：講了桑桑在油麻地小學生活的六年經曆
師：夠簡練！呵呵！我們一起來看——
【屏顯】故事梗概：這是一部講究品味的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲怆與優雅，殘缺男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛… …這一切既清楚又朦胧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》裡的“美”
師：曹文軒說“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，隻有一個東西是永不衰老的，那就是美。”那麼“美”在《草房子》裡主要體現在哪裡？
生：人物的心靈美
生：思想美
師：“思想美”有點大哦，具體說說呢？
生：故事情節美
生：意境之美
生：成長的美
師：同學們都在《草房子》裡找到了“美”點，非常棒，概括起來《草房子》裡有這些“美”——
【屏顯】：
意境美
人美
故事美
文字美
内涵美
……
師：首先我們來看“意境美”，請一位同學配樂朗讀這樣的一段文字:
【屏顯】那是1962年8月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高的一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風裡忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就載着他和他的家，遠遠地離開這裡——他将永遠地告别與他朝夕相伴的這片金色的草房子… …
師：這段文字在文章的哪裡？
生：在開頭序幕。
師，沒錯。這樣的一個序幕給我們營造了一個怎樣的意境？
生：離别的憂傷
師：确實。看看季節。
生：秋天。
師：多情自古傷離别，更那堪冷落清秋節。深深的惆怅，抑制不住的不舍，冷落清秋節，傷離别。唯美而憂傷。
師：再請個同學讀讀文章的結尾
【屏顯】
桑桑無法告别的，隻有紙月。但桑桑覺得，他無論走到哪兒，紙月都能看到他。
油麻地在桑桑心中是永遠的。
桑桑望着這一幢一幢草房子，淚水朦胧之中，它們連成了一大片金色。
鴿子們似乎知道了它們的主人将于明天一早丢下它們永遠地離去，而在空中盤旋不止。最後，它們首尾相銜，仿佛組成了一隻巨大的白色花環，圍繞着桑桑忽高忽低地旋轉着。
桑桑的耳邊，是好聽的鴿羽劃過空氣發出的聲響。他的眼前不住地閃現着金屬一樣的白光。
1962年8月的這個上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那隻巨大的旋轉着的白色花環… …
師：看看時間，從1962年8月的一個上午開始，到1962年8月的一個上午結束，在寫法上叫什麼？
生：首尾呼應
師：非常正确！其實長篇小說啊跟我們平時寫文章的技巧差不多，無非就是把我們的文章再拉長。知道了這點，咱以後也可以去寫小說。
生：（笑）
師：那麼這段文字中你又讀出了怎樣的意境？
生：離别的不舍。
生：不想離開。
生：深深的痛苦
師：是這樣。從1962年那個早上開始到1962年那個早上結束，兜了一大圈又回到原地，中間是長長的回憶，深深的眷戀。讓人感慨良深。 身體離開油麻地，但是心卻永遠在油麻地，桑桑與油麻地早已融為一體，鴿子花環代表着油麻地對桑桑的眷戀。
師：除此，文章中還有哪些寫意境美的？
(學生交流)
師：還有，比如p8寫玉米叢中的紙月。P58桑桑為幫紙月被人打倒後躺在艙底仰頭看冬日的天空p48老槐樹下慧思和尚撥弄三弦 ……
師：下面我們來讀一讀“人美”。首先我們來猜猜人物，她是誰？
【屏顯】
身材高高的，十分勻稱，隻是背已駝了，渾身上下穿得幹幹淨淨，隻有粽子大的小腳上穿着一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍布條十分仔細地包裹着，拄着拐棍，一頭銀發，在風裡微微飄動。
生（齊聲）：秦大奶奶！
師：小試牛刀，旗開得勝！繼續！
【屏顯】：
他用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜裡它也會亮的。
學生：秃鶴！
老師：他的原名叫？
生：陸鶴！
師：你喜歡陸鶴嗎？請真實地告訴我。
學生：喜歡。因為陸鶴很自尊，自愛。人家拿肉給他要摸他頭，他把肉摔在塵土裡也不讓摸。
學生：喜歡。因為他雖然外表有缺陷，但是在關鍵時刻他會為了集體的榮譽去暴露自己的缺點。
學生：喜歡。他雖然也做過報複學校的事，但是很快意識到這樣做不好。知錯就改還是好的。
師：同學們的點評都很中肯。陸鶴究竟是怎樣的，我們一起來聽聽——
【音頻】：他天生秃頂，被同學們叫做“秃鶴”。秃鶴曾經快快活活地生活着，并不把自己的秃頭放在心上。可随着時間的推移，秃鶴漸漸在意起了自己的秃頭：他忍受着刺痛用生姜抹頭皮，可頭上卻絲毫不見動靜；他在夏天戴着不合時宜的帽子，可同伴卻把帽子挂在了旗杆上；老師生怕他的秃頭影響會操表演的成績，秃鶴幹脆自暴自棄，以特有的方式報複了他人的輕慢與侮辱，結果卻遭到衆人的無視與排擠……為了重新赢回他人的尊重和人格的高貴，秃鶴在大會演中主動扮演一個大壞蛋秃子。節目獲得了巨大的成功，秃鶴的付出讓大家發現了他内心的美麗。對尊嚴的執着堅守讓他成為世界上最英俊的少年……
師：好，我們再看看這位又是誰？
【屏顯】
（她）是油麻地的美人。油麻地一帶的習慣用老戲裡的話把長得好看的女孩兒稱作“美人”。（她）在田野上走，總會把很多目光吸引過去。她就那麼不顯山露水地走，在人們的眼裡，卻有說不明白的耐看，她往那兒一站，像棵臨風飄動着嫩葉的還未長成的梧桐樹，亭亭玉立，依然很耐看。
生：白雀！
師：大家看，真正的美人從來都不做作，她自帶一種天然的光芒！這位又是誰？
【屏顯】
（他）長得很高，但高得不蠢，高得勻稱、恰當。油麻地不是沒有高個兒，但不是高得撐不住，不是背駝了，就是上身太長，要不又是兩條腿太長，像立在水裡的灰鶴似的。（他）隻讓人覺得高得好看。（他）的頭發被他很耐心地照料着，一年四季油亮亮的：分頭，但無一絲油腔滑調感，無一絲闊“小開”的味道，很分明的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一幅眼鏡，就透出一股擋不住的文氣。
生：蔣一輪！
師：沒錯！正是蔣老師！大家看，空有一副好皮囊的還稱不上“帥”，真正的“帥”一定是自内而外的。可是這個蔣老師最終有沒有跟美麗的白雀姐姐走到一起？
生：沒有！
師：這就是現實：相愛的人也并不一定都能走到一起！
再來看這位：
【屏顯】
個頭長得高，比其他同齡的孩子高出一頭多，但并不胖，臉色紅潤，很健康，是一個女孩子的臉色。生長在油麻地，但他是油麻地的一個例外。他往油麻地孩子群裡一站，就能很清楚地與油麻地的孩子們區别開來，像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻。
生：杜小康！
師：這是油麻地小學唯一讓桑桑感到自慚形穢的小紳士。可惜後來退學了，如果他是老師我的學生，我一定不舍得讓他退學！這位又是誰？
【屏顯】
他滿身塵埃。腳上的鞋已被踏壞，露着腳趾。眼睛因為瘦弱而顯得更眍，幾顆大門牙，顯得更大。
生：細馬！
師：細馬是油麻地裡又一位小男子漢。
【屏顯】
桑桑看到了外婆身旁一張微仰着的臉、一對烏黑烏黑的眼睛。
師：這烏黑烏黑眼睛的主人是誰？
生：紙月！
師：你心目中的紙月是怎樣的？
生：很文靜
生：很腼腆
生：很會關心别人
生：她寫得一手好字，長得白淨，她有很多優點但是從來不在同學面前招搖。
師：你點評的最棒，從細節出手，不貼标簽。同學們點評人物就該跟時星同學學習。
【音頻】
紙月，油麻地小學最招人喜愛的女孩子：一雙白淨的細嫩如筍的手，寫得一手很好的毛筆字；能背很多古詩詞，作文充滿靈氣和書卷氣；如水般文弱、恬靜、清純、柔和的性格，一舉一動都帶來美的享受……當這個純白如紙的小姑娘怯生生地随着外婆出現桑桑的心田，美好的品質油然而生：他穿起了小白褂；開始注意自身的言行舉止，不再一味地懵懂憨玩；萌生的勇氣與責任感讓他不顧一切地保護紙月免受三個惡少的欺侮……遊弋于微妙的情感世界，桑桑的内心如同他喂養的那群白鴿，在藍天徘徊，無法安靜地停留。這一段如詩般的童年生活在少年桑桑的記憶中留下了一抹夢幻般的暖色……
師：這就是紙月，下面故事的第一主角出現了——
【屏顯】
他就是他，他與别的孩子不大一樣，這倒不是因為他是校長的兒子，而僅僅隻是因為他就是他。
師：我們把“他”換成他的名字，一起來讀讀這句。
（學生讀）
師：這段話寫出了桑桑的什麼性格？
生：有個性
生：做自己
生：不依賴别人的光芒，為自己活！
師：我們的同學眼光犀利，有主見！桑桑就是這麼一個個性鮮明的孩子，他有愛，有同情，還有妒忌，他就是真實的他自己。在油麻地他完成了自己人生的第一步成長，尤其是他得病面對死亡之後。
（音頻）
一個蕭索的秋日，桑桑生病了。四處尋醫無果，桑桑日漸感到死亡的威脅。但病中的桑桑面對的不僅僅是其苦無比的中藥，還有溫幼菊的神奇藥寮和溫情的無詞歌，有紙月充滿誠摯的祝福與關切的無聲的目光……正是愛的包圍，讓桑桑看到了世界的美好和愛的力量，獲得了一份直面死亡、正視生活的勇氣與堅強。當桑桑把柳柳背上城牆時，他終于完成了自己的成人儀式，稱得上一個真正的男子漢了。或許是上天的恩賜與眷顧，桑桑最終戰勝了死神。
原本混沌而快樂的少年桑桑經過了這樣的苦難洗禮後，懂得了生之美好與死之意義，在肉體與精神的雙重痛苦下，學會了沉默和思考，學會了靜靜聆聽“鴿羽劃過空氣發出的聲響。”雖然桑桑即将告别油麻地，開啟另一段新的人生旅程，但草房子的故事卻永不會終結……（未完待續）
作者簡介：俞春霞，揚州市甘泉中學語文教師。立根鄉土教育，享受平凡拒絕平庸。感恩君姐，感恩濕地，匍匐語文濕地，決心做一隻狂奔的蝸牛。
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