25個文言常見固定結構
固定格式也叫固定結構，或者凝固結構。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經久不變。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對快速、正确地進行文言文翻譯非常有幫助。
它的分類可按表達語氣的種類分為四種：
1.表陳述語氣常用的有：
有以（有......用來）、無以（沒有......用來）、有所（有.....的）、無所（沒有......的）、比及（等到......的時候）、為......所。
2.表疑問語氣常用的有：
奈何（怎麼辦）、何如（怎麼樣）、如......休（把......怎麼樣）、得無......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。
3.表感歎語氣常用的有：
何其（多麼）、一何（何等、多麼）、何......之（怎麼......這樣啊）等。
4.表反問語氣常用的有：
無乃......乎（恐怕、隻怕）、不亦......乎（不是......嗎）、得無......乎（難道......嗎）、孰與、孰若（跟......相......）何......為（為什麼......呢）
以下逐一分析。
文言常見固定結構
1.何所
表疑問的固定結構。是“所……者為何”的移位和壓縮。可譯為“……的（人、事、物）是什麼”。
例：問女何所思，問女何所憶。（《木蘭詩》）
譯文：問姑娘想的是什麼，問姑娘思念的是什麼。
例：賣炭得來錢何所營？（白居易《賣炭翁》）
譯文：賣炭得來得錢謀求的是什麼？
2.何如
（1）代詞性固定結構。常用于詢問動作行為的方式或事物的性狀。可譯為“怎麼樣”。
（2）表示比較的固定結構。可譯為“比……怎麼樣”。同義結構還有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
例：樊哙曰：“今日之事何如？”（司馬遷《鴻門宴》）
譯文：樊哙說：“今天的情況怎麼樣？”
例：王以為何如其父？（司馬遷《廉頗蔺相如列傳》）
譯文：大王認為（趙括）比他的父親怎麼樣？
3.然則
連詞性固定結構。“然”承接上文，“則”表示推斷。可譯為“既然這樣，那麼”。
例：是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？（範仲淹《嶽陽樓記》）
譯文：入朝為官要擔憂，退處江湖也要擔憂，既然這樣，那麼什麼時候才能快樂呢？
例：然則小固不可以敵大，寡固不可以敵衆，弱固不可以敵強。（孟子《齊桓晉文之事》）
譯文：既然這樣，那麼小國本來就不可以抵擋大國，人數少的本來就不可以抵擋人數多的，勢力弱的本來就不可以抵擋勢力強的。
4.是以（以是）
表示結果的固定結構。可譯為“因此”。同義結構還有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
例：此皆良實，智慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（諸葛亮《出師表》）
譯文：這些都是善良誠實、意志忠貞純正的人，因此先帝選拔出來留給陛下。
例：公子往而臣不送，以是知公子恨之複返也。（司馬遷《信陵君竊符救趙》）
譯文：公子前往而我竟沒有相送，因此知道公子會因為感到遺憾而再回來的。
5.有所……、無所……
這是兩個意義相反的固定結構。“有”、“無”是動詞，“所……”是“所”字短語作“有”或“無”的賓語。可分别譯為“有……的（人、事、物）”、“沒有……的（人、事、物）”
例：将在外，主令有所不受，以便國家。（司馬遷《信陵君竊符救趙》）
譯文：将軍在外（作戰），國君的命令（也）有不接受的，以求便利國家。
例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)
譯文：死也是我厭惡的，（但是我）厭惡的還有比死更嚴重的，所以禍患（也）有（我）不躲避的。
例：财物無所取，婦女無所幸。（司馬遷《鴻門宴》）
譯文：财物沒有拿取的，婦女沒有寵幸的。
例：質明，避哨竹林中，邏者數十騎，幾無所逃死。(《指南錄後亭》)
譯文：天剛亮，在竹林裡躲避哨後，（碰到）幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。
6.有以……、無以……
這是兩個意義相反的固定結構。它們用在謂語動詞前，相當于助動詞的作用。可分别譯為“有用來……的（人、事、物）”、“沒有……的（人、事、物）”。
例：臣乃得有以報太子。（《荊轲刺秦王》）
譯文：我才能夠有用來報答太子的（機會）。
例：故不積跬步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）
譯文：所以不積累小步，就沒有用來到達千裡的（辦法）；步彙聚細流，就沒有用來成為江海的（辦法）。
7.……孰與（若）……
表示比較和選擇取舍的固定結構。隻表示比較時可譯為“與……相比，誰（哪一樣）……”。表示比較之後進行選擇取舍時可譯為“哪比得上”；這種情況，還可以與選擇連詞“與其”配合使用，譯為“與其……不如……”。
例：吾孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納谏》）
譯文：我與城北的徐公相比，誰漂亮？
例：為兩郎僮，孰若為一郎僮？（柳宗元《童區寄傳》）
譯文：做兩個人的童仆，哪裡比得上做一個人得童仆？
8.……之謂也
表示總結性判斷得固定結構。其中“之”時标志賓語前置的結構助詞；“謂”是動詞，“說”的意思；“也”是表判斷的語氣助詞。可譯為“說的就是……”。
例：詩雲：“他人有心，子忖度之。”——夫子之謂也。（孟子《齊桓晉文之事》）
譯文：《詩》裡面講過：“别人有想法，我能猜中它。”——（這話）說的就是您這樣的人。
如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的後邊，這是另一種固定結構。可譯為“……叫作……”、“……稱作……”。
例：此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）
譯文：這叫作失去了他的羞恥之心。
9.如……何、若……何、奈……何
都是表示怎樣對待或處置某人或某事的固定結構。其中“如”、“若”、“奈”是動詞，含有“對付”、“處置”、“辦理”一類意思；“何”是補語，作“怎麼”、“怎樣”講；中間插入的成分作“如”、“若”、“奈”的賓語。可譯為“把……怎麼樣”、“對……怎麼辦”。
例：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
譯文：憑你的力量，并不能削平魁父這座小山，（又能）把太行、王屋（兩座山）怎麼樣？
例：虞兮虞兮奈若何？（司馬遷《項羽本紀》）
譯文：虞姬啊虞姬，對你怎麼辦？
例：今者出，未辭也，為之奈何？(《鴻門宴》)
譯文：（沛公說）現在出來了，沒有告辭，對這怎麼辦呢？
例：三老不來還，奈之何?(《西門豹冶邺》)
譯文：三老不回來，把他們怎麼辦？
10.何……為（wéi）、何以……為（wéi）
都是表示詢問或反問的固定結構。其中“何”是疑問代詞，可用“安”、“奚”、“曷”等詞來代替；“以”是動詞，“用”的意思；“為”是表示疑問的語氣詞。前者可譯為“為什麼（要）……呢”、“怎麼……呢”，後者可譯為“哪裡用得着……呢”、“要……幹什麼呢”。
例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（司馬遷《鴻門宴》）
譯文：現在人家正是刀和砧闆，我們是魚肉，為什麼要告辭呢？
例：奚以之九萬裡而南為？（莊子《逍遙遊》）
譯文：哪裡用得着高飛九萬裡往南去呢？
11.唯（惟）……之（是）……
表示賓語前置得固定結構。含強調意義。其中“唯（惟）”是限定範圍得副詞，可譯為“隻”；“之（是）”是标志賓語前置得結構助詞。可譯為“隻+謂語動詞+前置賓語”。
例：唯餘馬首是瞻。（《左傳·襄公十四年》）
譯文：隻看我的馬頭（行動）。（意譯：隻聽從我的指揮）
例：惟弈秋之為聽。（《孟子·告子上》）
譯文：隻聽從弈秋的教導。
12.何……之有
表示賓語前置的固定結構。含反問語氣。其中“何……”是賓語，“之”是标志賓語前置的結構助詞，“有”是謂語動詞。可譯為“有什麼……”。
例：夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）
譯文：晉國，有什麼滿足（的時候）？
例：譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（司馬遷《信陵君竊符救趙》）
譯文：好比把肉投給饑餓的老虎，有什麼用處？
13.不亦……乎
表示反問的固定結構。其中“亦”沒有實在意義，隻起加強語氣的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑問語氣詞替換。可譯為“不是……嗎”。
例：學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》）
譯文：學習而又按時去溫習它，不是很高興嗎？
例：舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（《呂氏春秋·察今》）
譯文：船已經行進了，而（落在水中的）劍（卻）沒有動，像這樣去尋找劍，不是糊塗嗎？
14.得無……乎
表示反問的固定結構。它的語氣比較委婉，且略帶測度性。句末“乎”可用“與（欤）”、“邪”、“耶”等疑問語氣詞替換。可譯為“該不會……吧”、“莫非是……吧”、“能不……嗎”。同義結構還有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
例：日食飲得無衰乎？（《觸龍說趙太後》）
譯文：每天的飲食該不會減少吧？
例：成反複自念，得無教我獵蟲所耶？（蒲松齡《促織》）
譯文：成名反複自言自語，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？
15.無乃……乎
表示測度疑問的固定結構。它表示出來的語氣是委婉的。句末“乎”可用“與（欤）”、“耶”等語氣詞替換。可譯為“恐怕（隻怕）……吧”、“莫不是……吧”。同義結構還有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
例：今君王既栖于會稽之上，然後乃求謀臣，無乃後乎？（《勾踐滅吳》）
譯文：現在您已經退守到會稽山上，然後才來尋求謀臣，恐怕太遲了吧？
例：無乃爾是過與？（《季氏将伐颛臾》）
譯文：恐怕該責備你吧？
16．……，抑……
譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。
例：抑本其成敗之迹，而皆自于人欤？(《伶官傳序》)
譯文：或者考察其成敗的事迹，不都是由于人事所決定的嗎?
17．是故，是以
譯為“因此，所以”。
例：故無貴無賤，無長無少，道之所有，師之所存也。(《師說》)
譯文：因此，無論（身份）高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
18．所以
譯為“用來……的”、“……原因”、“……的方法”
例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗蔺相如列傳》)
譯文：我們離開父母親屬來侍奉您的原因，隻是仰慕您的崇高品德。
19．庸……乎
譯為“哪……呢?”
例：吾師道也，夫庸知其年之先後生于吾乎？(《師說》)
譯文：我以道理為師，哪管他年齡比我大（還是）比我小呢?
20．其……乎(邪)
譯為“難道……嗎?”
例：其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)
譯文：難道真的沒有千裡馬嗎？是他們真的不知道千裡馬啊！
21．有……者
譯為“有個……人”。
例：邑有成名者，操童子業，久不售。(《促織》)
譯文：縣裡有一個叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。
22．與其……孰若(無甯)……
翻譯為“與其……，哪如……，哪裡比得上（不如）……”。
例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)
譯文：與其坐着等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊？
23．能無……乎
譯為“怎麼不……呢”。
例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？(《屈原列傳》)
譯文：誠信卻被懷疑，忠心卻被诽謗，怎能不怨憤呢？
24．(而)況……乎
譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。
例：今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！(《石鐘山記》)
譯文：現在把鐘和磬放入水中，即使有大風大浪也不能使它發出聲響，又何況是石頭呢！
25．安能、何能、何得，這三種固定結構一般譯為“怎麼能”。
例1：安能摧屑折腰事權貴，使我不得開心顔！(《夢遊天姥吟留别》)
譯文：怎麼能讓我低頭彎腰去侍奉權貴，叫我不能開懷展笑顔！
例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”(《鄒忌諷齊王納谏》)
譯文：他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢！”剝絲，層層深入。
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