【期末閱讀精選】六年級語文閱讀理解（10篇）及答案 | 通用版

每天學習十分鐘，讓孩子語文更輕松！

1.天堂裡的老師

他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌症患者，以絕望、恐懼的态度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學大學課程。他叫阿明，19歲，某師範大學二年級學生，血癌。
由于多次化療，這個19歲男孩的頭發已全部掉光，臉色蒼白如紙，隻有一雙大眼炯炯有神地閃着不屈的青春之光。入院時130斤的體重隻剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：
鳥兒銜走所有快樂的音符
風兒吹走描繪明天的彩筆
隻留下蒼白的影子在風中悲泣
心中的太陽隕落在無歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導作業，有時還教幾個外語單詞。病房裡的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。
那天上午查房，阿明突然問我：“醫生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的瘾。”他卻盯着我的眼睛：“我想知道實情。”我躲開他那探詢的目光，說：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。
第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那麼認真那麼從容。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環籠罩他們。生命被抛至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒着，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？
沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉着阿明的手：“我要上學。”
一連幾天，阿明沒再走出病房，隻是悶着看書。我擔心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學畢業後當一名教師，現在看來已經來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最後一冊我就學完了全部課程。”
“不行，那樣違反規定。再說，你學了，也沒有用。”我有點殘忍地拒絕着。
“不！”他用極神聖的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子。”我被他深深地打動了，含着淚花破例答應了他的請求。
每晚到了10點，病房統一熄燈後，隻有阿明的房間燈還亮着。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。
三個月後，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂裡最好的老師。”
每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……
1.注音或寫漢字
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 隕（ ）落 夭（ ）折
2.選句
燦爛絕倫——
活力四射——

3.找出最後一段中的兩個錯别字并改正
（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4.仿句：（如“海水……雨水……）
鳥兒銜走所有快樂的音符，風兒吹走描繪明天的彩筆

5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。”你怎麼理解這句話？

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6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達作用？
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7.讀“生命被抛至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒着，不向命運低頭。”一句，你會想起一個類似的故事嗎？

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參考答案：
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚鬥志，阿明對生命的珍愛。
6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就将阿明對生命的态度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。
7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜.

2.高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞讨。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩着，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指着門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”
乞丐生氣地說：“我隻有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我！”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意隻用一隻手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看着母親，尖突的喉結像一枚橄榄上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一隻手搬起磚來，一次隻能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地（jū）一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞讨，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。”
我嘟着嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆隻有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。”
母親說：“這是你自己幹出來的。”
獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“為什麼？”
“因為我們一家人個個都有兩隻手。”
老闆堅持說：“我已經替你們買好房子了。”
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。”
注音或寫漢字
　　氣chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）
1.寫出下列詞語的反義詞
高貴—— 慷慨——
2.造句
氣度非凡——
美中不足——
3.母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？
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4.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什麼？

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5.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。
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6、 如何理解“高貴的施舍”這個标題？

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參考答案：
1、喘鞠lǚxiù
2、高貴——低賤慷慨——吝啬（小氣）
3、略
4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動就接受别人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動後接受給予者的錢财是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。”

3.父愛晝夜無眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經衰弱的職業病。我提出要帶父親去醫院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆症的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗後，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎麼能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即将崩（kuì），但他終于什麼話也沒說。
第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻将去了，我一直鼓勵他出去多交朋友。看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城裡來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發就開始“落英缤紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養精蓄（ruì）。我覺得這并不過分。
父親每天按時回來給我做飯，吃完後讓我好好睡，就出去了。有一天，我随口問父親，最近在幹啥呢？父親一愣，支吾着說，沒，沒幹啥。我突然發現父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗裡，讓他注意加強營養。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒着呢。
轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所領導的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”内衣，并讓我随他們到附近的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一隻瘦弱的蝦米。就在他結束了所有程序，轉過身來随那名浴客去更衣室領取報（choú）時，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅着臉嗫嚅道:“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丢你的臉，哪料到這麼巧……”
朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？
我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷寫作，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！
我随父親來到更衣室。父親從那個浴客手裡接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這裡是鬧市區，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點兒把房債還上。”
在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……
我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借着水蒸氣的掩護蒙上眼睛。
“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經常幫我擦背呢。”
父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝聖般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。
1.看拼音寫漢字
　 崩kuì（ ） liáo（ ）繞 養精蓄ruì（ ） 報choú（ ）
2.解釋下列詞在文中的含義
一氣呵成——
落英缤紛——
3.仿寫比喻句
如果說母愛如涓涓細流，那麼父愛猶如_______________________。
4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎麼做怎麼說的？從中流露出兒子對父親什麼樣的态度？
___________________________________________________________。
5.有一天，當“我”發現父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養時，父親是怎樣回答的？這表現出父親怎樣的思想感情？
___________________________________________________________。
6.當朋友問“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？
___________________________________________________________。
7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關心、愛護，能舉個例子嗎？

___________________________________________________________。

參考答案：
1、 潰 缭 銳 酬
2、 （1）指睡覺的整個過程沒有間斷
（2）這裡指頭發掉的多、掉的快
3、如：父愛如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出帶父親去看病，當父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。
5、父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒着呢”，寥寥數語勾畫出父親不願讓兒子為自己擔心的關懷與體貼之情。
6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。
7、略.

4.不識字的老師

那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續求學的方法。
仗着身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個夥伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大夥兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。
一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發現在那yǒu黑的皮膚下，有着一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領着年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的額頭被卡車頂杆撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午後的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒黴又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶裡，是不會有倒黴與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。
一次，兩個工人不知為什麼争吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什麼“咒語”，他說：“我隻是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退後一步。”
午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧。”從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。
伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵着同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什麼，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那麼他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習慣到今天我仍承襲着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧着嘴對我笑了笑：“我不識字。”我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎麼能懂那麼深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望着天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《聖經》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。”
現在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。
1.注音或寫漢字
長（）者邊緣（）yán（）續yǒu（）黑
2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞
溫柔——粗壯——
3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什麼修辭？有何作用？

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4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶裡，是不會有倒黴與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的？

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5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。
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6.請用文中的語句回答：“我”為什麼開始“怕他”到後來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？

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7.讀完全文，請談談為什麼老人“不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢？

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參考答案：
1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔軟（溫暖） 碩壯
3、運用了拟人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。
4．痛苦終于過去了。“倒黴”和“痛苦”可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。（正确對待挫折和失敗，體現出積極向上的人生态度）
5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。
6、因為在無奈下接近他，卻發現在那裡黝黑的皮膚下，有着一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認清了真正的世界。
7、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且帶領着年輕無知的靈魂看清了真正的世界。

5.我愛秋天

炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風吹過，便頓生了幾絲惬意。“秋天來了！”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”
秋天，極富絢麗色彩的季節；秋天，極富累累果實的季節。
每當秋天悄然而至，我都要去田野裡、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種别樣的美。天是那麼（），那麼（）；流水是那麼（），那麼（）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如隻隻飛旋的黃蝴蝶，翻轉着、抖動着，伴着優美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看着那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了将要到來的寒冬。
每當秋天悄然而至，總是要伴着飒飒的秋風，挾着柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是抛開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻着我，擁着我，任雨水沾濕我的頭發，任雨水盡情地散發它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。
每當秋天悄然而至，我都會懷着一顆充滿希冀的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過後，便一團團、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的，豔麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風之中，不畏寒霜，盡展着花之優美。我的心，也會随之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一chū即發，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。
　　每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。看，地裡的那畝畝莊稼，都結滿了飽滿的果實；瞧，果園裡的株株果樹，也同樣是碩果累累。“春華秋實”，豐收的時候終于來到了1農田裡，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛士一樣站在田地裡，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數不勝數。農民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙着收割，還一邊唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節裡傳向了祖國大地……
我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！
我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！

我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！

我愛秋天！
1.注音或寫漢字
飒（ ） zhàn（ ）開 碩（ ）果 一chū（ ）即發
2.下列填入文中括号裡的一組詞最恰當的一項是（ ）
A、高 藍 急 清 B、高 藍 清 柔
C、晴 淨 清 柔 D、高 晴 緩 清
3.寫出近義詞
惬意—— 賜予——
4.仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子
我愛秋天——________________________________________________。
5.第③段劃線句子運用的修辭方法有__________________________________。
6.為什麼說秋天給“我勇氣和力量”？

_________________________________________________________________。
7.你知道有關“秋風”的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。
①有關“秋風”的詞語：_____________________。
②有關“秋風：的詩句：

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

參考答案：

1、sà綻shuò觸
2、B
3、舒服賞賜
4、略
5、比喻拟人
6、紅楓樹像一團團火焰在燃燒，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，給了“我”信心和勇氣，這些具有個性的植物，給“我”鬥志，鼓起了“我”的勇氣。
7、略

6.另起一行

當搬運工搬完最後一把椅子，我環視了一下空空的屋子，關上了門，也結束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身髒乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉向車窗外。如果說現在還有什麼比沒錢更不幸的話，那就是曾經有錢。
坐了一夜的車，沒想到我居然順順當當地熬過來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧?”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是。”
大表哥推出一輛自行車，把我的包挂在車把上，一擡腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了将近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學着他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉村生活就這樣開始了。
吃了飯，我換了條牛仔褲，跟着大哥去田裡幹活。走在鄉村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些現代人的生命線在這裡派不上用場。鄉村的空氣甜絲絲的，道邊的小草挂着露珠。我擡頭望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經享受不到早晨了，城市隻有夜晚。帶着滿身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢裡，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田裡插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田裡一甩，那苗就穩穩地立在田裡，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田裡的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什麼時候已經插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什麼公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多着呢，哪能都順心?”
我看看大表哥，想說什麼，可又想他一個鄉下人能明白什麼?就把到嘴邊的話又咽下去。
“大道理我不懂，我隻知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多餘的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災什麼的可能一行都不能活，就得丢掉它們，另起一行重插。你呀，就當遇到蟲害了，你這麼年輕，守着田還怕沒飯吃?另起一行重新幹!”
大表哥本來不善言談，他一口氣說出這麼多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽着聽着忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了擋住我的那扇門。
我騎着大表哥的自行車，一路風行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話裡沖着媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這裡，等我學會了插秧就回去!
1.注音或寫漢字
厭惡（）疲bèi（）悲āi（）鑰shi（）
2.造句
心不在焉——
胡思亂想——
3.找出第五段中的兩個錯别字并改正

（）——（）（）——（）

4.找出一個反問句，把它改為陳述句

反問句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.
5.用“——“畫出描寫鄉村風光的片段，談談逃遁到鄉村的“我”，是否洗去了身心的創傷與疲憊。

__________________________________________________________________________________________。
6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了。”你認為“我”這樣想對嗎？請說明理由。

__________________________________________________________________________________________。
7.你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？

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參考答案：

1、 wù 憊 哀 匙
2、 略
3、 邊緣——頂峰
4、 想開點，人這輩子不如意的事多着呢，哪能都順心？改：……不能都順心
5、 第⑤段“鄉村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他欣賞這個“真正的早晨”的同時，仍耿耿于城市裡的失敗。
6、 不對。盡管農村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因為“大表哥”對生活充滿信心，從沒有因“蟲害”而沮喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。
7、 遇到挫折不能氣餒，應重新振作起來（意對即可）

7.風雨中的菊花

午後的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏雲壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時，他随便在站前廣場上漫步，借以打發時間。
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循着聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫褴褛的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾随着一位貴婦人。那個婦女牽着一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄髒了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾!這麼點小孩就會做生意!'小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞讨為生，甚至還有發大财的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞讨，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎麼說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂裡學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，将來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，攤着小髒手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬币，遞到他手裡。
“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個闆塊，全身上下隻有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不願意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這裡買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。
“你要看點什麼?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什麼”，以免強加于人。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳櫃台裡的鮮花。“你要看點什麼?”小姐這麼問，因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什麼人嗎?”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋裡嘩啦啦地掏出一大把硬币，倒在櫃台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那裡面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然後虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站台，多爾先生望着窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，隻剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，隻見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎着風雨怒放着。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
1.注音或寫漢字
弄（ ）髒 單薄（ ） 蒸lóng（ ） 處fá（ ）
2.寫出近義詞

思忖（ ） 虔誠（ ）
3.找出一個比喻句，并體會其作用

_____________________________________________________________。
4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什麼？
_____________________________________________________________。
5.小乞丐用來買花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什麼？
_____________________________________________________________。
6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什麼特點？可以看出他怎樣的生活處境？
_____________________________________________________________。
7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現了小乞丐什麼樣的思想感情？

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8.文章最後說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什麼強烈沖擊着多爾先生？“模糊”說明了什麼？

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參考答案：

1、 nòng bó 籠 罰
2、 思考（思量） 恭敬
3、 如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。
4、 小乞丐 在母親生日這天用讨來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。
5、 錢放在口袋裡的時間長，隻靠長期乞讨積攢起來的，得來不易
6、 衣衫褴褛，又黑又髒 無依無靠 艱難困苦

7、 有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。
8、 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動得流淚了。

8.飄香的生命

突然，覺得辦公室内流動着一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什麼香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨着猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”
這才恍然醒悟，這确實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉後面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜谧，毫無張揚之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什麼都發生似的，靜靜地立在枝頭，等着悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。
當時，這個同學家裡很窮，為了省電，他每天晚自習後十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什麼不妥。直到有一天，他被鎖在校園内過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開着方便之門。當他流着淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了……
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開着方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放着幽香，然後悄悄地凋零。
他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！
1.給下列加下劃線的字注音
嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜谧（）
2.把下面的陳述句改成反問句。
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。
_________________________________________________________________________________。
3.照樣子把成語補充完整
例：口是心非
顧（）失（）揚（）避（）若（）若（）嚴（）酷（）
4.第三自然段中畫線句在文中起什麼作用？
__________________________________________________________________________________。
5.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分别是什麼？
___________________________________________________________________________________。
6.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什麼感悟？

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參考答案：
1、xiù qìn diāo mì
2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？
3、顧此失彼 揚長避短 若即若離 嚴寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開着方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放着幽香，然後悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉獻（言之有理即可）。

9.我的小河

小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經城市的小河，往往也出現了污染，她們被迫吞咽着污垢，一些飄浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽幹，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，随着人類的涉足，也面臨着污染的威脅。
期待有一天，人類将停止一切污染的惡行，學會與大自然hé xié（）相處。
期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。
期待那一天，我們可以在家鄉清澈的小河裡愉快地暢遊，青山綠水裝點着我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。
期待那一天，碧藍的天空飄着朵朵白雲，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mù yù（）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠……
我是多麼想念那天生麗質、自然樸素的小河，我又是多麼珍惜那溫柔動人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不幹涸的小河！
1.給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。
　　污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相處 mù yù（ ）
2.選詞填空。
　　在A處該填的詞語是 （1）柔弱 （2）軟弱 （3）脆弱
在B處該填的詞語是 （1）命運 （2）厄運 （3）幸運
3.把下面句子改成反問句。
昔日被污染的肮髒不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。
改：__________________________________________________。
4.模仿第三自然段的結構，以“大海”為主題，寫幾句話。
期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。

5.你認為本文作者想要表達的中心思想是什麼？
________________________________________________________________________。

6.請你拟一條有關環保的廣告标語。
例：再不珍惜水資源，人類見到的最後一滴水将是自己的眼淚。

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參考答案：

1、gòu，yū，和諧，沐浴

2、A、柔弱，B、厄運

3、昔日被污染的肮髒不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？

4、略

5、保護小河，保護環境，學會與大自然和諧相處。

6、略

10.風的故事

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼噜噜地喘着粗氣，一路上将妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。
風的心裡很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕着那些來不及躲進家裡的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……
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那時的風是多麼年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不叠地從東方奔來了。他四處傳遞着春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪裡去了呢？”
風來了！他推來了雲，雲裡吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗着自己有的是力氣，他把雲攥在手裡，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，幹巴巴的土地得到了濕潤，汗流浃背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，争先恐後地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。
秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們啧啧贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵禦不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘籲籲。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。
孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡着屋門，搖晃着窗棂。人們裝聾作啞，置之不理。
風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。
終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落着，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切……
1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。
暴zào（z o）huàn（h）然一新
攥（）瑟瑟顫抖（）

2.本文講述風的故事，顯得特别親切感人，主要原因是它通篇運用了________________________的修辭手法。
3.第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文将其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。
______________________________________________________________________________________________________。
4.春夏秋冬的風各有什麼特點？請用文中的四字詞語回答。
（1）春風：_______________（2）夏風：_______________
（3）秋風：_______________（4）冬風：_______________
5.人們對春夏秋冬四季的風各是什麼态度？
（1）對待春風：_______________（2）對待夏風：_______________
（3）對待秋風：_______________（4）對待冬風：_______________
6.讀了本文你受到什麼啟發？

___________________________________________________________________________。

參考答案：
1、 略
2、 拟人
3、 每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（隻要是表示回憶的語句也可）
4、（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

轉自：網絡