天才兒童應該怎樣培養？從“神童”魏永康說起
01 “神童”魏永康突發疾病去世，年僅38歲。
斯人已逝，但有關魏永康的事情再次成為熱點。
魏永康是一位曾經的“神童”，1歲2個月，學寫字，4歲，學完了初中課程。魏永康小學上了兩年，8歲進入了中學。魏永康的神童名聲鵲起。1996年，魏永康13歲，考入了湘潭大學物理系；17歲，2000年，考上了中科院高能物理所的碩博連讀生。但3年後，魏永康被退學，碩士學位沒有拿到。這再次引發了一場有關神童的讨論。
關于魏永康神童不神的事情，各大媒體做了很多分析。
魏永康出生于一個普通工人家庭，父親是退伍軍人，癱瘓在床，母親是百貨大樓的一位工人。但母親熱愛學習。恢複高考的時候，因為那時她已經結婚，錯過高考上大學的機會，但她還是很愛學習，所以在魏永康1歲多時就教他識字，把自己的學習方法教給了魏永康。
魏永康也表現出了一定的學習天賦。母親為了讓魏永康更好地學習，任何事情都不讓魏永康做。魏永康8歲上重點中學，母親陪讀，在高中時還給魏永康喂飯。魏永康的生活中隻有學習，不跟同齡人打交道，牆壁上、門上寫滿了英語單詞和公式，據說，上廁所還要做題。 因此，魏永康的生活自理能力幾乎為零。上大學的時候，母親也到了湘潭大學陪讀。到了北京中科院之後，魏永康獨立生活，惡果顯露，不會跟人打交道，不會安排時間，生活瑣事一概不會，熱了不會脫衣，冷了不會加衣，也不會洗衣服。甚至會錯過考試和寫畢業論文。2003年，魏永康被退學。
魏永康退學後，母親曾經指着中科院大樓罵他：“這麼好的條件不争氣，你去死！” 媒體對魏永康的母親做了一緻的譴責，認為她幫着魏永康規劃人生，強迫魏永康按照她的方式生活，害了魏永康。
大部分媒體的讨論僅停留在此，我想再深入聊聊超常兒童的培養。
02 先說一下，魏永康是不是天才？
魏永康的聰明應該是肯定的，因為很少有4歲的孩子能學完初中課程。普通孩子即便是硬灌，初中的函數、方程組概念，還有物理的力學和電路知識，不是每一個人都能理解的。魏永康8歲上初中，還獲得了不少競賽獎項，他屬于聰明兒童的系列。
那魏永康是不是天才呢？我認識一些中科大少年班的校友，他們一緻否認這位孩子是天才。因為天才并不指的是早慧的程度，而是智力的高度。比如，著名的天才，高斯，數學王子。他3歲時就能指出父親賬本中的錯誤。在上小學的時候，大家都知道，老師出了一道1+2+3……+100=？的難題，高斯用的首尾相加的方法，這是等差數列的求和方法。在11歲的時候，獨立推導出了牛頓的二項式定理。 魏永康跟高斯，或者其他天才、哈密頓、泡利、圖靈等等相比，沒有任何智力高度上的驚人之處。
03
不過，這個原因也許并不在魏永康的身上，魏永康的天賦沒有得到充分的利用。原因是魏永康的母親、老師的學識都不夠，根本不知道怎麼培養天才兒童。
很多天才一開始确實是博聞強記出名。比如，馮·諾依曼，計算機之父，據說他的記憶力超強，有着照相機般的記憶力，能一字不差地回憶起整本的小說，過了幾年之後，還記得很清楚。因此，他是有着百科全書式的知識，在很多領域，随便抖摟一點知識就超出了那個領域的教授。
一位博聞強記的聰明兒童，一定需要大量閱讀，而且要讀經典著作，這樣才能滋養自己的心靈，豐富自己的體驗。而魏永康根本沒有這種機會，他一頭紮進教材裡面，對天才來說，教材毫無營養，天賦被浪費。
中國懂得培養天才兒童的人很少。我一直認為中國應該有不少天才人物，但因為培養不得法，夭折了。
首先，剛才說了，沒有足夠的優秀的書籍給這些天才兒童閱讀。我們可以看看西方的天才兒童們，馮·諾依曼從小閱讀的書單是很可怕的，還有英國的數學家、物理學家哈密頓，他15歲的時候已經在讀牛頓的《自然哲學的數學原理》，還讀拉普拉斯的《天體力學》并且指出了其中一個錯誤。 中國培養天才兒童比較好的例子應該可以算楊振甯的父親，楊武之先生。 楊武之是清華的數學教授，楊振甯從小就是個天才兒童。 楊武之在美國讀完博士回中國，那時楊振甯6歲，父親給他講算術、雞兔同籠，也講物理，太陽、地球和月球的運行規律，教英語，也教了不少唐詩。 到楊振甯10歲的時候，楊振甯的數學已經很強了，但楊振甯的父親沒有教楊振甯更高深的數學，而是請人教楊振甯《孟子》和上古曆史知識。 楊振甯可以背誦《孟子》。 所以，楊振甯後來說他對對稱的感興趣，跟他受過中國傳統文化的熏陶是分不開的。
其次，在天才的培養中，給天才一個空間，讓他自由探索，培養他發現問題、解決問題的能力更為重要。 比如著名的物理學家費曼，小時候喜歡收音機，8、9歲就成了遠近聞名的修收音機的高手。 還有圖靈，8歲的時候，就開始寫科學著作，名字叫《關于一種顯微鏡》，他一直沉迷于各種實驗中。
而我們的培養天才兒童，好像就是讓他們快快地讀完中小學，然後進入大學的少年班就算成功了。至于上了少年班之後幹什麼，估計很多人根本就沒有考慮過。
我想，我們在惋惜魏永康的時候，其實更應該關心天才兒童的培養。 至于大家常說的，魏永康不會跟人打交道，其實這不是個問題。 這世界上的天才大部分都是孤獨的，他的思維深度遠超同齡人，注定跟周圍的人沒有共同語言。 像卡文迪許、狄拉克、哥德爾這些人都是性格孤僻，跟人沒法打交道的，但不妨礙他們做出傑出的貢獻。
至于由于學習忘記考試和寫論文，時間管理差，也不是特别要緊的事情，稍微注意一下就可以改進，魏永康後來也基本跟正常人一樣了。不少大科學家也經常是心不在焉的。像愛因斯坦的粗心也非常有名，他甚至不記得自己家在哪裡。
希望對魏永康的讨論，能更深入一步，少浪費一些天才。 請點擊關注，了解更多高考、考研、就業信息
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