緊貼2022版“新課标”标準
注重實踐應用,綜合育人
昂立青少兒成長中心
「實踐創造營」2023寒假班
新理念,新升級
讓核心素養真正落地
培養适應未來發展的人才
人文課
适合G1-G5孩子
2小時*8次
文化經典 | 藝術美育 | 社會科學
閱讀理解 | 主題表演 | 職業體驗
√感悟生活 √培養素質 √塑造自我
9.9元/2次
↑ 早鳥價體驗 ↑
人文課大綱(G1)
人文課大綱(G2)
人文課大綱(G3)
人文課大綱(G4)
人文課大綱(G5)
↑ 點擊查看各年級大綱 ↑
在 昂立「實踐創造營」·人文課,豐富有趣的主題任務,沉浸式角色扮演,讀寫和表演相結合的豐富形式,幫助培養多元能力。
圍繞着“自我、社會與自然”等主題,以及豐富的中國傳統文化材料,鍛煉孩子的 表達句式、文體、名著名篇閱讀、閱讀方法技巧,注重素材與文化文學常識的積累;同時關注孩子的品格塑造,喚醒孩子的美感和表達,培養藝術修養,紮實文化底蘊,激發創造活力與自我價值。
針對1-2年級學生
主題:涵蓋人文藝術、童話經典、自然百科、生活常識等,沉浸式主題故事表演,體會多維世界,塑造自信自我。
能力培養:在角色扮演中,培養推理力、觀察力、思辨力、反應力、專注力、感知力、表達力等。
知識點運用:在内容閱讀與表演中,進行字詞句的積累,文化通識的習得,人物形象分析、心情揣摩、故事創編等訓練。
未來産品
設計說明書
讀/演/編童話
導遊
解說詞
針對3-5年級學生
主題:涵蓋文化經典、人文藝術、社會焦點問題、生活萬象等,深刻了解所處時代與生活。
能力培養:在項目探究中,培養想象力、理解力、記憶力、感受力、觀察力、信息整合能力、專注力、表達力、判斷力、思辨力、創造力及合作探究等能力。
知識點運用:在解決問題、探究方法中,進行文本分析、人物形象理解、大意概括、中心提取、邏輯推斷等訓練。
人文課
适合1-5年級孩子
為什麼是 「實踐創造營」·人文?
在一年級人文課堂,跟着“怪老師逛動物園”,孩子們根據情景趣味創編,結合插圖複述故事,循序漸進地掌握動物特點、習性的知識,并且在潤物細無聲中,了解到順序詞、方位詞,充分鍛煉分析、操作和學習能力。
在“我的爸爸”的主題課堂,通過趣味盎然的課堂設計與互動,讓孩子分别從外貌、語言、動作、表情和特長着手,學會抓住人物特點介紹人物。
來到二年級的人文課堂,走進《格林童話》的瑰麗世界;尋找“古詩裡的春天”......讓孩子們借由情境表演、故事演繹、劇本理解、舞台互動等豐富多彩的形式參與,積累豐富的閱讀、寫作和古詩文素材,充分浸潤和感受文化的魅力。
在三年級的課堂現場,帶領孩子們感受春節、四大菜系等傳統文化;學會觀察和贊美大自然的缤紛世界,懂得感恩身邊的人。涵蓋多樣的社科話題,通過材料閱讀、小組合作、探讨,培養孩子的審美情趣,鍛煉觀察、感受與表達能力,以及社會适應能力。
而在四、五年級的人文課堂,穿越古今,讓孩子們漫話生活,感受人間煙火。“拜訪”魏晉名士,遨遊漢字王國,品鑒《水浒傳》,賞析曲苑萬花筒...感悟文化傳承、名家故事、藝術鑒賞、曆史背景,積澱文化素養。
與此同時,在課程内容設計中,運用孩子們耳熟能詳的話題引入,讓孩子得以真實地觸摸生活,綜合性地汲取知識,儲存養分。
人文課
人文課堂
2023寒假班
成長沒有唯一的“标準答案”。
盡情遨遊在人文素質的海洋
打開知識與實踐應用的萬花筒
學以緻用,記錄進步,見證成長
發現孩子的更多可能性
這是「實踐創造營」的目标之一,
也是我們的教育初心所在。
讓孩子更好地了解自己、認識世界,
以自洽的方式,更幸福地生活!
這個寒假,我們「實踐創造營」見!
昂立2023寒假班
了解更多課程資訊!
有話要說...