認知進化,思維模型、刻意練習者
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1、如何提高系統思維能力?
每當要做一件事的時候,都要做出選擇,那麼如何選擇呢?
就比如生活中的一件小事,假如你去超市買東西,本來是要買洗衣液,筆記本,針線盒,啤酒,茶葉。
可到了超市之後,你就買了洗衣液,針線盒,茶葉回來了,再買了一些其他的,就是把你剛剛要買的剛需的筆記本,啤酒,忘記了。
雖然是一件很小很普遍的事情,我們就用這件事來說下,這就是你在做這些決策的時候,沒有全面的想到這些問題。
系統思維就是一個全局視角看問題的思維方式。
因為我們日常生活中,有時候,沒有去刻意練習系統思維。
假如你在生活中要去練習這種思維方式,那麼你在去超市之前,列舉一個清單來,記錄下來。
再就是在買完結賬的時候,你要回顧下,是否還有沒有買好的。檢查下是否有遺漏。
有了前面的第一步,采購清單,再到後面的一步,檢查是否完成。
這是我用生活中很小的一個例子來舉例。
這樣你就能刻意去練習系統思維。
2、系統思維層級化
前面我們用生活中的案例來說了下系統思維。
我們就是一個概念,每一次來掰開揉碎來分解,讓我們習得這種能力。
我們再來一些工作難度大一些的系統思維中的層級化思維。
閱讀《系統之美》,關于系統的層級化,中間說了,兩個鐘表師的工作,給了我很大的啟發,我們一個一個來解釋下。
(1)第一個鐘表師
一個是每一次裝修鐘表,都是500個零件逐步按順序增加起來,成一個鐘表系統。
生意也很好,有時候,正在組裝元件的時候,一不小心就把零件裝散了,又要重新開組裝一會。
時間長了,雖然有生意,始終做不的很大,一個一個來組裝。沒有做成模塊化,每一次都是重新全部組裝一次。
正高點評:
我們平時的工作有時候也是這樣,我們看起來我們會很忙,其實很多事物,當我們深度思考之後,我們也許有更好的辦法。
第一個鐘表師,會在我們生活中也會有很多例子的。
就拿剛剛我們去超市購物的案例。
買洗衣液,筆記本,針線盒,啤酒,茶葉。
我們把它們分類下:
孩子媽媽是需要:洗衣液,針線盒。
孩子:需要筆記本寫作業
孩子爸爸:啤酒,茶葉
如果這樣一個簡單的分類下,在購買的時候,又能更加清晰的記住了。
這樣就是把看起來沒有規律的東西,我們找到一個層級來分類。
我們繼續往下看第二個鐘表師
(2)第二個鐘表師
另一個鐘表師先把各鐘表的一個大系統分解好,一個大系統中的小系統都組裝成一個一個部件。
用數字來量化一下,就是比如鐘表由500個元件組成,那麼把500個元件,組成10個部件,10個部件再組成一個鐘表系統。
每次有修表或者組裝表的時候,就拿起部件來組裝好就可以,不需要每次都把1000個元件都去組裝一次。
通過這樣層級化的組裝,效率更快,也更高。
正高點評:
當我看到這個層級的時候,結合我自己的實際案例。
拆解并練習下這個這種思維方式。
寫一篇長文,其實也是有層級的。我簡單說下我的層級。
第一:标題
第二:内容框架
第三:豐富框架的内容
第四:小結
當你沒有這種層級思維的時候,你寫一篇長文的時候。
頭腦中,就是寫一個标題,再接着就是自己想寫什麼寫什麼,或者就是拼湊字數,為了完成800字,1000字。這樣的去寫。
這樣寫出來的文章,從讀者角度來看,從邏輯上是很亂的,沒有章法可言的,(我現在的也是還沒有很嚴謹的章法,但是開始有一點章法了。)還需要練習這種系統的結構化思維。
這樣你寫一遍長文的時候,你在寫之前,就稍微想下,就知道如何去打好腹稿。
這四個模塊,其實還可以拆解成八個小模塊,這樣就更好。這樣結構就更加全面一些。
3、修手機的時候
我再舉一個列子:
我有一次修手機的時候,體驗了,修手機的時候,或者是壞了一個小元件,但是到了修手機的時候,修機工程師,就給你換一個組件了。
我們繼續追問,為什麼?
假如讓他給你換一個元件,估計修理店的都不具備修一個元件的硬件設備,(也不排除一些修理店也具備這種條件)。
因為手機制造商,在制造手機各種元件的時候,就把元件系統集成了一個組件,就是十多個元件組成一個組件的模型。
一個個組件,組裝好就是一個手機。
并不是像第一個修手表的師傅,每一次把每一個元件都是一次組裝起來。
現實生産中更複雜,因為他們就是一個又一個子系統,組成一個子集系統,再組成一個大系統的。
當你慢慢的養成系統思維之後,你會更能洞察事物的本質。
3、如何習得系統思維能力?
前面的一些文章中,我多次提到了,所有的能力都可以通過學,并刻意練習而内化成你自己的能力。
我用我自己的案例來分下,我是如何刻意練習的。
系統思維,比如我每天寫文章,是不是也可以像第二個鐘表師傅學習呢?
每天一篇長文,在平時就積累了大量的素材。
每天晚上的時候,把平時積累的素材組裝鍊接起來,這樣每一篇長文不需要每天都從頭開始寫每一個字了。
平時就積累了很多的文字,晚上花幾分鐘的時間,把内容組裝起來,就是一篇長文了。
這樣也提高了寫作的效率,時間也大大的縮短了。不需要每天晚上用一個小時去寫作。
平時有靈感就記錄下來,保存起來,收集起來。如同第二個鐘表師傅,把500個元件組裝好10個部件,再把10個部件鍊接起來,就是一篇長文。
這就是學以緻用,隻有體會後,才有更深刻的體會。
現在很多的制造企業,海爾冰箱,無燈車間,就全部是模塊化的,個性化的組裝冰箱。效率更高。
還有汽車行業的制造,也全部都是模塊化的制造。
更加效率提升。
你的工作是第一個鐘表師還是第二個鐘表師呢?
你平時是如何訓練你的思維能力的?
小結:
每當寫完一篇長文,都是對我自己的一次練習。
所有的能力都是可以通過刻意練習來内化成自己的能力。
系統思維能力,一樣都是可以通過刻意練習來内化的。
今天我們分享了,系統思維中的一個模塊,就是層級化。
就是一個系統是由很多層級化的子系統組成的。
比如一個公司,就是一個系統。
那麼公司的采購部,銷售部,生産部,企劃部,售後部,設計部,都是公司中的子系統,或者是這個系統的層級。
我找到一張層級的圖,能夠把這些抽象思維,圖像化,更好的理解下。
所有的思維都是抽象思維。就是你看不到,摸不着。
但是抽象思維,圖像化之後,你就能更容易的理解。
因為每個人,都在一個組織中,或者是學校,
或者是公司,或者是事業單位,機構,
都是在一個層級化中的系統中。
你就是這個系統中的一個分子。
如果你有了系統化思維,你就能找到這個系統中的位置。
我們還可以通過點線面體的思維模型來理解系統思維。
比如,你在深圳華華公司上班。
你就是一個華華公司中這個系統的一個分子。
華華公司又是這個設備行業中的一個分子。
華華公司又是在深圳100多家企業中的一個分子。
深圳又是全國各大城市的一個分子
全國再放到世界範圍的角度來看,又是世界中的一個分子。
點線面體的思維模型。
這是一張點線面體的思維模型
抽象的
點線面體的思維模型
圖像化
今天我們把抽象的系統思維模型,
我們用了幾張圖像化來幫助你理解。
讓我們一起共同進化。
文章:正高(2021.10.13)
校稿:正高(2021.10.13)
練 習在成長的心路曆程中,想學的能力都可以通過練習來學會,成長性思維,批判性思維,創造性思維,用戶思維,邏輯思維,洞察能力,都是可以練習來完成能力的内化。
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