語文不低于140分是種怎樣的體驗？聽聽學霸怎麼說......
“得語文者得天下”，學習成績名列前茅的，必定語文成績也好。
很多學生語文成績不理想，也多源于自身的語文學習習慣不佳，學習方法沒有用好，大多數同學表示自己成績一般隻能穩定在100分至120分之間，很難有所提升，因而覺得語文就隻能是這個水平了。
而高考語文是150分，顯然還有提升空間，這也就是重點一本和普通本科的區别了。
所以，要想再上一層樓，是需要付出更多的努力的。
努力并不是讓你死記硬背一些東西，學習是有法可循的，今天跟大家分享下清華學霸在高中是如何學習語文的，希望大家能從中獲取幾點合适自己的方法，達到事半功倍的效果。
01 語文的重中之重——作文
“作文難，難于上青天。”
現實生活中很多同學都認為，作文是語文最難的地方，拿個35分就正常了，而一個作文寫得好的同學，前半部分一般考得都不會太差，因為他有了語文語感，找到了考語文的感覺。
其實，寫高考語文作文都是有“套路”的，就像寫英語作文一樣。
首先，必須增大閱讀量，《讀者》、《意林》、《青年文摘》等等，看完之後必須要做的工作就是把能寫到作文裡的句子原封不動的摘抄到摘抄本上，注意字體美觀。
還有一個必須要看的要背的内容是“感動中國十大人物”“全國道德模範人物”等這些符合社會主義核心價值觀人物的頒獎詞。這個很重要，找一些最近的具有代表性的頒獎詞，剪貼或者摘抄到摘抄本上，語文早讀的時候抱着摘抄本，每天讀一遍，然後寫作文的時候，這些摘抄筆記就在腦海中閃過，總有幾個符合主題的句子當論據。這個摘抄本，就是你語文作文決勝必備的秘籍。
還有幾個注意事項：
第一，作文議論文論據提倡古今中外，記得“古”一定要語言優美具有詩意，且不能用太過泛濫的人物，“今”一定要新，就用那些頒獎詞，“外”可以不用，用的話就用偉人。
第二，字體工整，平時做摘抄就可以順便練字，工整優美的字體相當加分。
第三，首尾呼應，避免虎頭蛇尾。
02 閱讀題
閱讀題分為現代文閱讀和古代詩文閱讀。語文做題都有這種感覺，認認真真做的還沒别人蒙的準，怎麼做都不能十拿九穩自己是對的，不像數學物理，會就是會，不會連蒙都不會蒙。
其實，語文做題講究的是思路。現代文閱讀一定要找準題眼，把握文章主體思路，找到作者的論點，定位最重要，無關題眼的不要去看去考慮，不要自己腦洞大開，随意猜想。
如果現代文閱讀有一些運氣成分，那麼古代詩文閱讀是真看實力了。平時早讀一定要背誦文言文翻譯，書角的注釋特别重要，通假字、動詞、連詞這些一定要掌握。
還有詩詞閱讀，課本上的詩詞欣賞都要多讀幾遍。考試的時候先确定這首詩詞是寫人的還是寫景的，抒情的還是叙事的，懷才不遇的還是詠古諷今的，然後想出一篇課本上出現過的類似的詩詞，同樣的去照搬套路，描寫了什麼場景？表達了作者什麼心情？什麼用意？什麼思想感情？等等等等。
03 選做題
選做題，實際上也是兩道閱讀題。一道是文字類文本閱讀，一類是實用類文本閱讀。平時考試時就選定一個方向，每次都做這個。
如果一直做的是實用類文本閱讀，和現代文一樣，找準題眼，找到作者的論點，注意段首段尾和轉折點。一般答題會讓結合材料分析，記得要套用兩句材料的話，但不要照抄，自己的話表述下來，然後再回答問題。
同樣，不要思維太分散，根據文章回答問題。最好分成幾個小點，這樣更有利于改卷老師找到得分點，同時顯得更有條理。
04 名篇名句默寫
平時記得多讀多背老師總結的“必備五十篇”，再背一百篇。雖然這一部分隻有6分，但是卻起了很大作用。
因為這是整個語文試卷唯一能确定自己得分的題目，一般得三四分還行，五六分很好，而這種好不好的感覺直接影響了語文考試的感覺，如果都會，就會覺得考的還不錯；如果都不會，就覺得好難好難。而語文又是整個高考第一門，直接會影響接下來考數學的心态。
所以說，這個默寫真的很重要，這六分是必拿分，千萬不要放棄。平時盡量多背，但是以作文的摘抄為主，到考試前了，作文基本定型了，一定要以文言文默寫和翻譯為主！最後說一點，筆記真的很重要！
“心記不如帶墨”“眼過千遍不如手寫一遍”
怎樣記語文筆記？
準備工作：
語文筆記本最好用A4大小開的活頁簿本，在每頁豎畫二道直線，分成三份。左邊一份約有兩個字寬，記項目用，起目錄索引的作用；右邊的一份約五六厘米寬，做備注用，這部分供學生靈活運用，記些疑難問題、自己的評價、感想、學習方法等，這部分記的内容不要求一緻；中間的一份最寬，最重要，學習的内容都記在這一部分。
記筆記的三個階段：
1、課前篇
把預習中學會的内容和自己不能解決的問題分别記在語文筆記的中間部分和右邊部分。通過查工具書能夠解決的字詞等内容都在這時完成，這是語文筆記三個組成部分之一。
2、課上篇
課堂聽課記這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，大家邊聽課邊記筆記，把新學的内容記在中間欄，把預習中理解不準确的現在得以更正的内容記在右邊備注欄。需注意兩點：一是不能老師講，學生聽，課後記或老師把要記的内容寫黑闆上學生抄；二是學生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎上，邊聽邊思維，總結出要點，概括成重點句子或重點詞語，然後再寫到語文筆記上。
3、課後篇
語文課上過以後，大家還要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。這樣做，每課的内容都集中在語文筆記上，便于知識歸類，便于複習查找。
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