《斯坦福大學寫作課》：講再多的技巧都是瞎扯，隻有這點最真實！
哈佛教授華萊士.斯泰格那，美國著名曆史學家和小說家，曾獲得普利策獎、美國國家圖書獎等，是美國當代最著名的作家之一，同時他還是一名教齡達40年的作家，潛心教授創意寫作課程，知名作家諾曼·梅勒、雷蒙德·卡佛、羅伯特·斯通、肯·克西、戲劇家愛德華·阿爾比……均是他的學生。
一位如此優秀的作家，若能在他的筆下學點有關寫作的知識，這是一件多麼值得慶幸的事情啊！對于每一個喜歡寫作的人來說，這可是真的比撿到寶物還欣喜的了！
據《斯坦福大學寫作課》寫到，斯泰格那在斯坦福大學開創創意寫作項目，是當時最早的研究生寫作課，作為斯坦福大學寫作課創始人，他培養出很多優秀作家，這點我們都是知道的，當然大家更關心的是自己能否從他的筆下學點有用于自己寫作的知識。
什麼是茅塞頓開，什麼是醐醍灌頂，我想當你自己看完《斯坦福大學寫作課》就能體會到我此刻激動的心情了，如果你沒看過，别着急，拿起你的小本本，我可以把《斯坦福大學寫作課》最精華的部分分享給你：
1、知識可以傳授，但學習需要啟迪與領悟
“寫作的天賦是上天贈予的禮物，老師隻是與上天的饋贈一起共事。但我也相信，每個人都有機會成為更好的自己，每個人都有未被開發或被掩蓋的天賦，它們就像孢子一樣，隻要有水，就能生長。”
寫作是知識，但寫作的知識裡面還有無窮的智慧需要我們去探索和發現。并不是三言兩語就能表達和學會的，當然心急也吃不了熱豆腐。如果真就這麼簡單，那我們太多的人都能實現“睡後收入”了。
在寫作課程教學方面，斯泰格那的格言是：引導，而非影響。從他的文字裡可以得知，他不喜歡他的學生們照搬别人的寫作風格，或者去模仿其他作家的寫作套路，而是借助自己的寫作經驗，循序漸進的指引學生找到屬于自己的寫作能力，從而喚醒内在的文學潛能，開創屬于自己的寫作風格。
其中，斯泰格那認為最重要的就是“創意寫作”，創意寫作可以說是這本書唯一傳授的寫作技巧了。同時也是《斯坦福大學寫作課》書中闡述最多的内容。
什麼是“創意寫作”，就是指富有想象力、創造力，藝術性的寫作創作活動，也是法國人眼裡的純文學寫作。無論作品如何，包涵社會學、政治學、心理學，不管形式怎樣，作品都包含某種對意義的追尋，讓人感同身受。
在創意寫作過程中，最重要的寫作技巧也是寫作者需要注意的就這7點： 1、從事件的中間開始，以動作開始 2、持續描寫動作，不要讓意義侵擾動作 3、永遠不要過多地解釋 4、不要介入自己的故事。 5、不要賣弄自己的風格。 6、不要過分強調詞語的運用。 7、幹淨利落結尾。創意寫作和普通寫作是有區别的，前者是從感官開始的，而後者則重在模仿和抒情。本質上是一個是從内在出發，一個是從外在入手。這句話看起來平淡無奇，但對每一個寫作者來說卻是嚴格的寫作練習方式。
2、生活的透鏡：發現美是前提，還需要具備表達美的能力。
“每一個作品都不是套用公式的産物，寫作不是連接與裝配的手藝，也不是靠靈機一動，而是對作家全面的理解力的考驗，是作家自身的整體感覺和認知的反映”。
斯泰格那認為，寫作并非是一件困難的事情，無非就是觀察生活，發現生活，從而反映生活的一個過程。你可以有目的的從現實中提取你想要的素材，加以虛構，抽象也好，具象也罷，調動一切的感官，去提煉淨化出屬于你的語言，使其延伸出“生活的意義”，這是你對世界的理解，也是你對寫作的态度。
寫作是反應生活，但不是照搬生活。不是隻靠名詞和形容詞就能表現你眼中的世界，如約瑟夫.康德拉說:“駕馭詞語的才華，沒有那麼了不起。裝備着長射程武器的人，不會因為手握火器就配得上獵手或勇士的名号。”
同時，寫作不能具有“拿來主義”的想法，一旦我們的思想認定了“拿來主義”的想法，那我們從此就喪失了“創造”的能力。海明威說過，你可以從任何不如你的人手裡偷師。你更可以向比你優秀的人偷師——或者說，你可以站在他們的肩膀上。
其實，斯泰格那不過是換一種方式告訴我們，一篇優秀的佳作并不是靠優美的詞彙堆砌而成，而是從心開始，然後調動每一個身體的細胞，以對事物、對生活的洞察為終點去闡釋你對這個世界的理解，而不是簡單的報道。
因此，我們也可以看出來在“寫作”過程中，寫作者自身就扮演了參與者的角色，準确來說寫作是一個雙向的過程，而不是單一的。亦如我們學習寫作一樣，不能單純向喬伊斯學意識流，或者向康拉德學習多重叙事者。
3、才華是教不來的，但是可以被喚醒。
“寫作需要一定的天賦，而老師能做的，是給學生提供一個适宜的環境，讓學生把這種天賦發揮出來。”
沒有人能教其他人如何獲得才華，畢竟才華是教不來的，但是可以被喚醒。斯泰格那在《斯坦福大學寫作課》裡講的“創意寫作”就不是教你如何創意寫作，而是帶你走進你隐藏起來的“創意寫作”大腦，從而激發和喚醒你寫作的才華。
當然我們不能否認一些人天生就具備了寫作的天賦，有創造力的作者有着顯而易見的洞察力，包括對世界清醒的警覺以及對語言的感覺，厲害的某些寫作者同時還有着超于平常人的努力，注意了是努力。
嚴歌苓曾說她的成功就是不斷的自律；村上春樹的成就離不開每天早晨四點就起床跑步再寫作；陳忠實先生寫《白鹿原》是在酷熱與嚴寒的煎熬中而成；還有我們熟悉的《平凡的世界》，這是路遙深入煤井，且與煤礦工人一起下井采煤，僅靠休息時完成的鴻篇巨作。
至于喚醒了自己的才華，如何把自己的文筆練得更好，斯泰格那是這麼說的：必須把自己投進一所監獄，每天盯着長篇的打字機，打四五個小時之久，每周七天，一天也不休息，六天不醒，五天也不行，三天打魚兩天曬網更不行。
平凡的寫作，背後卻是極度的自律，除了自己，沒有人能夠強迫你，你讓自己去那兒，是因為你想去哪，你必須要做那件事。就像海明威的《老人與海》一樣。天才的作家也不是一遍就過稿的。他前前後後經曆過無數的修改，才呈現在世人眼中薄薄的一本偉大的巨著。
寫在最後：
想通過寫作獲得一份成功，那不是不可以，畢竟寫作可以教也可以學，隻是教有技巧，學也有方法，适合自己的才是最好的，否則，到頭來也不過是“雞湯”一碗，喝完了，就什麼都沒有了。
《斯坦福大學寫作課》并不是傳統的寫作教程，如果說你是抱着學寫作套路來的，恐怕你會失望，這本書不是創意寫作套路和模闆的講解，也沒有分享太多實質性的寫作技巧，而是用了很多的篇幅在聊寫作之外的事，而恰恰是這些事，讓你明白“什麼是寫作”以及“如何寫作”，醐醍灌頂之感油然而生，你會興奮地睡不着覺的。
讀完一本《遙遠的救世主》，我們就真的成為了救世主了嗎？恐怕不能，能成為自己的救世主都是個問題，人，要有點自知之明，所謂的自知之明不是貶低大家，而是我們需要一個理性的頭腦去學習，一顆正常的心去擁抱明天。
寫作是熱愛生活的一種表達方式，在《斯坦福大學寫作課》裡你可以安安靜靜的向大師取經學藝，用心去寫，一定能找到與衆不同的自己，同時還能寫出自己的風格。記住，每個人天生都有機會成為最好的自己！
最新文章
-
“豫西中醫界之泰鬥喬保均”治療疑難病60年經驗賞析
11小時前 -
回憶、健忘和灑脫
12小時前 -
弘一法師：“真的不忍心告訴你，這個世界隻是一個夢。你一輩子執
12小時前 -
心理學，準的讓你驚叫
12小時前 -
人生，成大器者有四識，知識、見識、膽識、遠識
12小時前 -
俞和：被遺忘的書法家，以古為師，創新在手！
13小時前 -
2024屆新高考II卷語文真題答案及解析
13小時前 -
生前隻是小人物，死後震驚史學界
13小時前
熱門文章
-
每日一誦傷寒論第241條
1周前 -
老張老李侃門球之140篇
2天前 -
診餘雜記（師傳經驗）
4天前 -
為什麼五點鐘要起床答案讓人吃驚！（現在知道還不晚）
1周前 -
這個穴位可以治療多種胃痛腹痛，還可以減肥
5天前 -
治療坐骨神經痛藥酒５方
1周前 -
美麗中國-2870：中國最大的内陸河，塔裡木河
2天前 -
二十四山開門放水作竈真訣開門放水作竈直訣——子山
2天前
有話要說...