《創意水果拼盤》活動總結
長青小學 丁 麗
為了豐富學生的課餘時間,我班成立了《創意水果拼盤》的班級特長。此次活動的目的是激發同學們的創新意識,培養大家的團結協作精神,鍛煉同學們的動手能力,同時豐富大家的課餘文化生活。
在活動中,同學們充分發揮自己的想象力,制作了各種有創意的水果拼盤,使大家大飽眼福,垂涎三尺。一個個色彩鮮豔的水果在同學們的巧手下變成富有創意的藝術品。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思,充分體現同學們準備的精心及創意。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外,還鍛煉了同學們的求異思維、創新精神,同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神,激發了學生的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課餘生活,促進了同學與同學之間的交流。
每節課,我都精心組織,并對活動做了明确分工,使得大家配合較好,課上同學們積極參與,認真對待;每節課都積極構思,積極參與。課後清掃人人參與,使得活動有序高效地進行;
課堂上我隻起主導作用,把大量時間留給學生,讓他們充分表現自己。孩子們的表達能力強,想象力豐富,創造力無限,他們都設計出了各種漂亮的水果拼盤。課前他們通過大量的查閱資料和整理資料,對水果拼盤的特點、主題、選料、造型、色彩以及營養價值都作了考究。在彙報中他們分别從自己感興趣的内容以交流、讨論等多種形式生動活潑的展示了制作水果拼盤的知識。他們還通過比賽的形式,自己動手制作水果拼盤,展示作品,評價作品,并共同分享成果,把課堂氣氛推向高潮。學生通過自主探究學習的過程,不但學到了知識,還培養動手創作、想象、創新及審美的能力。通過小組合作的形式,提高了學生協調、交流的能力。并樹立公平競争意識和公正評判意識,體驗探究學習和合作學習的樂趣。更重要的是課堂中學會了新的總結、實踐、研究問題的學習方法。
總的來說,學生們在學的過程中,熱情高漲,興趣濃厚。在輕松愉悅的環境中主動的探究和學習了有關制作水果拼盤方面的知識,培養他們的研究興趣和參與熱情,培養了孩子的生活能力。
有話要說...