人教版八年級下冊生物複習提綱

應部分學生要求發布人教版初中生物複習提綱。

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1、内容由以往複習提綱删減獲得，已經核對編輯；

2、大家可用作初二期中考試和生物會考複習使用；

3、注意結合公衆号菜單欄中的各結構示意圖一起複習；

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6、現在期中考試臨近，大家複習時注意勞逸結合喲(*^__^*) 。

人教版八年級下冊生物複習提綱

第七單元

第一章 生物的生殖和發育

第一節 植物的生殖

1．有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）。

有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→種子→新一代植株。

2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接産生新個體。

應用：扡插，嫁接，壓條，分株、組織培養

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扡插的方法。

B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。

（1）嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以确保成活。

（2）植物的扡插

a.莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。

b.上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。

（3）将馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。

第二節 昆蟲的生殖和發育

1.變态發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形态結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變态發育。

完全變态：卵→幼蟲→蛹→成蟲舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

不完全變态：卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

由蝗蟲的幼蟲，形态和生活習性與成蟲相似，隻是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。

3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體内受精。

第三節 兩栖動物的生殖和發育

1.兩栖動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變态發育成體營水陸兩栖，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和發育：

（1）發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變态發育。

（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。

3.兩栖動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變态發育才能上陸生活。

注意：兩栖動物的發育隻說是變态發育，不再區分到底是不完全變态發育還是完全變态發育。

第四節 鳥的生殖和發育

1．生殖特點：有性生殖、卵生、體内受精。

2．鳥卵的結構與功能：如圖：課本P17

卵殼和卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以确保卵進行氣體交換。

卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發育所需的養料和水。

卵黃膜起保護作用。

卵黃是卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養。

胚盤是進行胚胎發育的部位，内有細胞核。

系帶懸挂卵黃，固定和減震，利于孵化。

氣室儲存氣體，由内外兩層卵殼膜構成。

3．鳥的生殖和發育過程：築巢、求偶、交配、産卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、産卵是鳥類生殖和發育必經的過程。

列表比較昆蟲、兩栖動物和鳥類的生殖和發育方式：

第二章 生物的遺傳和變異

第一節 基因控制生物的性狀

1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。

2. 性狀：生物體所表現的的形态結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。

3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。

4. 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。

5 轉基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。

6. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。

第二節 基因在親子代間的傳遞

1．在有性生殖過程中，基因經精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

3．染色體：細胞核内能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞内的染色體的形态和數目都是一定的。

4．在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分别位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個DNA。

5. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢複到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。

生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P31

第三節 基因的顯性和隐性

1.孟德爾的豌豆雜交試驗：

（2）實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或相反），獲得了雜交後的種子，結果雜交後的種子發育的植株都是高杆的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結果發現長成的植株有高有矮（高矮之比為3：1）。

（3）在相對性狀的遺傳中，表現為隐性性狀（矮豌豆）的，其基因組成隻有dd一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。

基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1

表現型比例：3 ：1

2. 我國婚姻法規定：直系血親和三代以内的旁系血親之間禁止結婚。

近親攜帶相同的隐性緻病基因比例較大，其後代患該遺傳病的幾率就增大。

第四節 人的性别遺傳

1. 性染色體是指在體細胞中能決定性别性别的染色體，在人的體細胞中，性染色體有2條。

2. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體（男：44條 XY 女：44條 XX）。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體（男性為XY，女性為XX）。

3. 生殖細胞中染色體的組成：精子（22條＋Y或22條＋X），卵細胞（22條＋X）。

4. 生男生女機會均等，比例為1∶1.

第五節 生物的變異

1．生物性狀的變異是普遍存在的。 可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環境因素的變化而引起的變異。

3. 人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）。

4. 生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動、植物的優良品種。

第三章 生物的進化

第一節 地球上生命的起源

1. 原始生命起源于非生命物質，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。

2.原始大氣中與現在大氣明顯的區别是沒有氧氣。

4.地球上生命的生存需要物質和能量。

5.米勒的實驗：米勒将原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。

（1）原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。

（2）産物（證據）：氨基酸。

（3）結論：原始地球上能形成簡單有機物。

6. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡單有機物。随着雨水進入湖泊和河流，最終彙集到原始的海洋中。

7. 原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物，不斷地相互作用，經過極其漫長的歲月，大約在地球形成以後10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。

8．原始地球條件: 高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。

9．蛋白質、核酸是生命中重要的物質。

第二節 生物進化的曆程

1．比較法：根據一定的标準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，确定它們的相同和不同之處。

2．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕迹，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若幹萬年的複雜變化系形成的。

3. 生物進化的曆程：

（1）即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩栖類→爬行類→哺乳類。

（2）通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形态和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。

（3）利用組成生物體的一些重要物質的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近。

4.科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大緻過程。

5．生物進化的總體趨勢：由簡單到複雜，由低等到高等，由水生到陸生。

6. 掌握P55生物進化的大緻過程圖。

第三節 生物進化的原因

1. 100年以後，桦尺蠖由淺色占多數變成深色占多數，是自然選擇的結果，淺色的桦尺蠖在黑色樹幹上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍後代。

2. 保護色及其意義：動物的體色與周圍環境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。

3. 除了保護色，動物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4. 推動生物不斷進化的原因是自然選擇。

5. 自然選擇的内容包括過度繁殖、生存鬥争、遺傳變異、适者生存。

A. 達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠産生大量的後代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就要為獲得足夠的食物和空間而進行生存鬥争。

B. 在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的變異是生物進化的基礎。

C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存鬥争中才容易生存下來，并将這些變異遺傳給後代，而具有不利變異的個體則易被淘汰。

D. 自然界的生物通過激烈的生存鬥争，适應者生存下來，不适應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。

第八單元 健康的生活

第一章 傳染病和免疫

常見傳染病：流行性感冒、非典、水痘、結膜炎、 蛔蟲病、流行性乙型腦炎、 乙肝等。

第一節 傳染病及其預防

1.傳染病是由某種特殊的病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）所引起的，能在人和人之間或人和動物之間相互傳播的疾病，具有傳染性和流行性。

2. 病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。根據緻病的病原體不同，傳染病可分為細菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。

3. 傳染病流行的基本環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。

（1）能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。

（2）病原體離開傳染源到達健康人所經曆的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

（3）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

4. 艾滋病（AIDS，獲得性免疫缺陷綜合症）的病原體是人類免疫缺陷病毒，英文縮寫HIV。

5. 傳染病的預防措施：

（1）控制傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫院。

（2）切斷傳播途徑：如照紫外線，在教室噴灑消毒液。

（3）保護易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。

第二節 免疫與計劃免疫

1.人體的三道防線及其功能:

（1）第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）還有殺菌的作用。呼吸道（氣管和支氣管）的黏膜上還有纖毛，随着纖毛的擺動，病菌等異物能被清掃出去。

（2）第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，殺菌物質中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結，脾髒，肝髒等組織器官中分布有吞噬細胞，可以将侵入人體的病原體吞噬消化。

（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴結和脾髒）和免疫細胞（淋巴細胞，是白細胞的一種）。

2. 第一、二道防線是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防禦功能；人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防禦作用，叫非特異性免疫（又稱先天性免疫）

3.第三道防線是人體出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能；特點是出生以後才産生的，隻針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免

疫，又稱後天性免疫。

抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會産生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。

抗原：引起人體産生抗體的物質（如病原體等異

物）。

抗原進入體内促進淋巴細胞産生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原體失去緻病性。（抗體對抗原的反應具有特異性，一定的抗體隻對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關系)。

4．免疫的功能：

（1）清除體内衰老，死亡和損傷的細胞。（自身穩定）

（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的産生。（防禦保護）

（3）監視，識别和清除體内産生的異常細胞（如

腫瘤細胞）。（免疫監視）

6. 疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體後，可産生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。

7. 抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體内的某些食物或藥物會引起過敏反應。找出過敏原，并且盡量避免再次接觸過敏原，是預防過敏反應的主要措施。

8. 計劃免疫意義：

根據某些傳染病的發生規律，将各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。

計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，造福子孫後代，具有十分重要的意義。

第二章 用藥和急救

1. 處方藥和非處方藥：

（1）處方藥：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物。

（2）非處方藥：簡稱為OTC，不需要憑醫師處方即可購買， 按所附說明服用的藥物。非處方藥适于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

3. 無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、适應症、用法與用量、藥品規格、注意事項、生産日期和有效期等以确保用藥安全。

4. 中藥是我國傳統的藥物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。

西藥的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學藥品制劑。

5. 藥物的保存大多需要放在幹燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。

7. 有效期為2012年7月，說明該藥可以用到2012年7月31日。失效期為2012年7月，說明該藥可以用到2012年6月30日。

8.最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法，具體操作看課本84頁。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心髒擠壓，具體操作看課本85頁。

10．出血和止血：

（1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指體内器官的出血，一定要及時去醫院救治。外出血是指體表的出血，在送往醫院之前，應該做必要的止血處理。

（2）外出血可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。

第三章 了解自己 增進健康

第一節 評價自己的健康狀況

1．健康是指一種身體上、心理上和社會适應方面的良好狀态，而不僅僅是沒有疾病。

2. 健康的生活不僅需要加強身體鍛煉，搞好個人衛生，還要保持愉快的心情，積極向上的心态，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系。

3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和适度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀況。

4. 調節情緒的方法：轉移注意力、合理宣洩煩惱、自我安慰。

第二節 選擇健康的生活方式

1. 生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種生活習性，如飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式和參與社會活動等等。

2．探究酒精（煙草浸出液）對水蚤心率的影響：

（1）提出問題：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響嗎？

（2）作出假設：酒精（煙草浸出液）對水蚤心率有影響。

（3）制定計劃：

供選擇的材料：活水蚤、蒸餾水、體積分數為95％的酒精、煙草浸出液、吸管、載玻片、顯微鏡、計時器。

（4）實施計劃

（5）得出結論:

A. 水蚤的正常心率為：100—350次。

B. 低濃度的酒精（0.25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用，因為煙草裡含有煙堿（如尼古丁）等成分，有使神經興奮的作用。

4．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心髒和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀态，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。

5．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

6．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

學習并沒有結束

生物新技術：克隆技術、基因工程、生物反應器、仿生學、生物防治、組織培養等

生物學方面的變化：基因治療、糧食的工業化生産、科隆人體器官、智能計算機、人造物種等。

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