學科德育滲透方案
時間 |
2018.3 |
學科 |
數學語文 |
教師 |
年級 |
四年 |
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指 導 思 想 |
依據上級有關德育工作及未成年人思想道德建設的文件精神和頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為指導，以基礎教育課程改革為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以“和諧、進步”為主題，确立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目标，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。 |
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工 作 目 标 |
1．滲透文明禮儀教育 2．滲透良好學習、生活和勞動習慣教育 3．滲透社會美德教育 4．滲透愛國主義、集體主義教育 |
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德 育 滲 透 内 容 |
語文學科：進行繼承和弘揚中華民族優秀文化的教育，使學生在學習語言和文章過程中，增強熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和愛國主義感情；培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正确的價值觀和積極的人生态度；注重引導學生逐步形成包括認真書寫、認真傾聽、善于觀察和思考、樂于表達和交流、勇于參與和合作、關注現實、熱愛生活在内的的良好行為習慣和良好個性品質，不斷促進學生思想道德素養和語文素養的整體提高。 數學學科：進行科學的數學思想和數學方法的教育；通過從實際問題和生活情境中引出數學知識，進行數學來源于生活又服務于生活、來源于實踐又服務于實踐的認識論、實踐論教育；通過數學學習活動，進行克服困難、建立自信的意志品質教育，形成實事求是的态度、進行質疑和獨立思考的習慣，以及講求嚴謹與精确、主動合作與交流、積極探索與創造的精神；進行愛國主義和社會主義教育的教育；通過介紹、弘揚曆代著名數學家的優秀事迹和品格，進行道德品質教育、科學精神教育。 |
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方 法 措 施 |
1、在教案中三維目标的确定是教師必須掌握的重要内容，特别是情感态度價值觀目标更要詳細具體，在教學流程中處處要體現德育教育的目的， 2、充分發揮各個學科開展德育教育工作的主陣地的教育功能，結合社會、校園的熱點和焦點問題，利用學校紅領巾廣播等形式，幫助學生樹立政治立場，和社會的責任感和使命感。 |
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