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國展作品有公式?這張圖解決書法創作的難題,看懂了就會受益匪淺

能夠入上一次國展,解決自己書法會員的問題是多少書法愛好者的夢想!

許多書法愛好者在不停的辛苦創作,但卻屢屢失敗。

書法作品入展有這麼難嗎?有沒有什麼竅門和捷徑可以嘗試?

筆者在學習書法過程中聽了一位老師的課,感覺受益匪淺,今天在這裡做一分享。

要分享的内容是一張圖,這張圖可以稱作為書法創作的公式吧!筆者的這位老師就是遵循這個創作規律入展12屆國展的。

這張圖就是筆者要分享的。大家可以不要急着往下看,先仔細研究一下這張圖,看看能不能看懂?

如果看不懂,下面我就和大家分享一下這張圖,或者說這個創作公式的含義。

這張圖包含兩項内容,左邊部分是書法創作的形式構成,右邊部分是司法創作細節中應把握和運用的矛盾。

先看左邊部分。

左邊部分是講的書法構成。包括書法的形式(以兩行半豎式行草書作品為例)、字組的運用、用墨和落款。

1.關于作品的形式。

這一點比較簡單,就是選擇書寫内容的字數和紙張的大小要綜合考慮,寫成兩行半,不要寫滿,這樣有一定的空間感。

這一點不多贅述。

2.關于字組。

要想入展,必須有字組的概念。什麼是字組?簡單的說就是一個字或幾個字之間形成的關系。

圖中的各種形狀就是想表達字組的概念。一個字組的外沿線連接起來會形成各種形狀,可能是正方形、長方形圓形、三角形、梯形等等。(不清楚的可以在滑道上面看一下這張圖)

一幅好的書法作品各字組的排列一定不是雷同的。比如第一個字組是三角行,那麼下一個字組一定要避免還是個三角形,可以寫成正方形、長方形、圓形、梯形等。

當然字組之間還有穿插、避讓、移位、搖擺等等各種關系。

3.關于用墨。

圖中各種形狀内的數字1、2、3、4,分别代表什麼意思呢?

這裡代表的是用墨。數字分别表示用墨的濃、濕、幹、枯。

大家可以再仔細研究一下這張圖,看看用墨是如何講究變化的。

4.關于落款。

它有兩種形式,一種是落于正文最後一行的下方,一種是落于作品的左側。

兩種落款也有不同的要求,這裡不再贅述。

再看右邊的這張圖。

這張圖說的是線條和結構等細節方面矛盾的運用和把握。

一副好的作品肯定要運用多種矛盾。這些矛盾如何把握,如何靈活運用,如何有機結合,需要一定的藝術認知。

囿于篇幅所限,這裡無法展開,有興趣了解詳情的可以到本文末尋找答案。

這套國展作品創作公式有沒有用呢?也許是仁者見仁智者見智,也許能起到抛磚引玉的作用。

而事實證明,按照這個思路去創作書法作品是完全可行的。這位老師入展全國十二屆國展的作品就是這個套路。

這件作品就是這位老師的十二屆國展入展作品(稍有模糊,見諒)。

這位老師是誰呢?

他就是每天堅持做公益直播的大雨廔冷恒宇老師。

誰?

大雨廔!

冷恒宇先生自幼學習書法,先後師從崔志強先生、胡抗美先生,多次入展國展。

更重要的是,冷恒宇先生每次分享書法幹貨知識都是公益的,而且非常熱心輔導直播間的網友。

從8月10号開始,新一輪的公益直播又要開始了,有興趣的書友可以在評論區留言或者私信小編。

系統公益課主要圍繞【選帖】-【選工具】-【用筆方法】-【字形】-【字與字之間的關系】-【行與行之間的關系】-【章法】-【形式設計】等,中間還會聯系國展評委答疑解惑。

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