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大班主題性區域活動

大班主題性區域活動目标: 1、 理解數的實際意義, 嘗試進行 6 的分解。 會用以有的數學知識解決生活中的問題。 2、 提高計算、 語言、 合作等能力。 3、 初步培養幼兒合理消費, 熱愛勞動的生活觀念。 目标指向: 1、 社會: 懂得遊戲規則, 遵守遊戲規則。 發展與人合作、 協商等方面的品質和能力。(學習在合作中主動、 積極的解決活動中同伴間的糾紛, 與别人合作完成一件事。) 2、 科學: 在遊戲中學習 6 的組成和簡單運算, 理解統計的含義。 3、 語言: 用完整的話較連貫的表達自己的活動過程。 準備: 消費場景: 肯肯快餐, 水果行, 超市, 遊樂場; 工作場景: 分物品, 修圖書, 撥豆, 裝糖果等。 活動過程: 一、 引題: 娃娃新村落成了。 新村裡有些什麼店? 二、 介紹遊戲規則, 在遊戲中合作并嘗試把 6 元進行消費。 1、 平時誰帶你去過這些店? 今天我們就來學爸爸、 媽媽帶孩子去遊戲。 你們趕快找三個人組成一個家庭,找到了到老師這裡來。 請你們坐到家裡去, 商量一下誰做爸爸、 媽媽和孩子, 決定後把牌子别在胸前。

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2、 老師為每個家庭準備了當家費。 數一數有多少? (你們的 6 元是怎麼樣的) 今天, 你們也可以用手中的這筆錢來當家。 3、 但是, 你要記住: 第一, 你家的錢是怎麼花的。 第二, 你們玩的時候要看清楚每個地方、 每件物品的價錢是多少, 合理的用錢。遊戲後請你講給大家聽, 比一比, 哪戶家庭最會當家。 好了, 你們去玩吧! 我來做記者!(根據攝相講評幼兒消費情況) 三、 幼兒自主遊戲(教師觀察), 發現幼兒差異, 及時指導, 捕捉教育契機。 四、 交流, 初步學習用符号記錄消費情況。 并能進行簡單運算: 剛才, 你們是怎麼當家的, 請你來講講。 可是小朋友講的我們也記不住呀, 有什麼好方法讓大家能記住呢?(幼兒記錄) 我們來算算, 看看每家一共用了多少錢。 五、 小結: 今天, 我們把 6 元錢分成了-----, 還買了不同的東西, 而且還學會了記錄, 真能幹! 現在你們可以在家休息, 好好玩玩、 吃吃你們買來的東西。 (休息一下) 五、 引導幼兒勞動賺錢。 現在, 老師有個疑問, 今天你們的錢都用完了, 明天你們怎麼生活呢? 1、 誰有辦法? 2、 你家準備怎麼去賺錢呢? 六、 你看——娃娃新村就有賺錢的地方: 巧手坊。 可以憑你們的雙手自己去

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