養兒不管，是對孩子最深的傷害
進化媽：孩子的每個階段都有獨特的意義，把握好了，适時管教，孩子就能順風順水。
作者：靜一羽
來源：爸媽進化論原創
網上有個視頻，讓人印象深刻。
有位準媽媽，帶着上小學的兒子，手上拎着一盤水果，有說有笑地過馬路。
突然，袋子破了，水果散落一地，媽媽剛彎下腰準備撿，兒子大聲說：
“媽媽，你站那别動，你彎腰會壓到肚子裡的寶寶。”
媽媽欣慰地站在一旁。
經過的一輛公交車停下來，司機也跑下來幫忙，還送他們一個袋子。
兒子拿出一個大蘋果，塞給司機，并說：蘋果代表平安，祝叔叔一路平安。
暖心的話語，讓路人紛紛為他點贊。
話語中最能見教養，也最能看見孩子未來的樣子。
孩子盡早懂得換位，學着對人心存感激，這是一種修養。
假如養兒不管，事事為他想周全，不舍得讓孩子受點委屈做點事，那父母将難以養出有擔當、快樂的孩子。
父母不舍得管
孩子容易邊緣化
前陣子的一個視頻，在網上瘋轉。
馬路中間，來來往往的車子，有對母子讓人駐足。
背着書包的男孩，粗壯的身形，揮動着拳頭，一拳一拳地落在媽媽身上。
邊打邊大聲叫嚷。
此時的媽媽，已被結實的他，拳打腳踢摁倒在地，雙手撐着地面，勉強沒躺下去。
路人見此情景，紛紛指責，一位保安過來想要制止，還沒把話說完，就被小孩兇了一頓：
我打自己的媽媽，關你什麼事？
保安也是爺爺輩的，被嗆得滿臉漲紅。
本以為媽媽會斥責孩子，但是，她讓路人少管閑事。
也許媽媽想要息事甯人，也許家醜不想外揚，也許知道孩子的秉性。
很多網友紛紛表示譴責，有說孩子沒教養，也有說媽媽太縱容導緻。
小孩年紀不大，說話卻非常蠻橫無理，媽媽是長輩，但樣貌卻那麼的卑微。
都說管子如殺子，在教育這條賽道上，最不明智的做法，莫過于一直背着孩子跑。
沒經曆獨立的孩子，習慣依賴，事事都以局外人自居。
孩子在家裡成了邊緣人，看不見家人，隻看見自己，越來越自私。
文學家雨果曾說：
“應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隐患。父母使自己子女享福太早，是不聰明的。”
孩子是家庭一份子，如果一直“捧”着他走，那他将毫無用處。
父母的付出，在他看來都是理所當然，他是家裡的“局外人”。
你為孩子做得越多，他離“廢柴”的距離就越近。
父母要管，
别舍不得，也别怕孩子惹麻煩
前陣子看到一個小視頻，大舅管教妹妹的兒子，讓人印象深刻。
大家都快吃完飯來，男孩還在飯桌上玩手機遊戲，眼前的飯菜一口沒動。
大舅叫他吃飯，他擡頭就嘟囔一句：
要你管，你又不是我爸！
旁邊的媽媽剛開始沒吭聲，後來男孩把碗筷一推，氣呼呼地站起來就要走。
媽媽回頭叫他說：回來吃飯。
男孩大聲嚷嚷：吃什麼吃！
大舅看不下去了，跟妹妹打了預防針：今天我就替你好好管教他！
他拿着戒尺，走進房間，叫他吃飯，男孩還是氣呼呼大叫：你憑什麼管我！
大舅一戒尺下去，男孩“嗷嗷”叫，還在大罵大舅。
大舅一點不手軟，幾戒尺下去，男孩嬌生慣養，哪裡受得了真打，不一會兒，就從地上站起來，老老實實面壁。
随後還按照大舅的要求，寫保證書，列出自己種種不好的行為。
豪橫跋扈的孩子，被大舅狠狠的上了一課！
不怕孩子發脾氣耍個性，就怕父母不管教。
孩子犯錯，不及時管教，最終會惡性成習。小樹苗成為大樹之前，首先得修剪枝葉，才能茁壯，何況是孩子。
很多時候，我們更重視養，而忽視了教，孩子有沒有惹麻煩，就成了培養孩子的一個目标。
電影《我的影子在奔跑》有這樣一個孩子，有着艾斯伯格綜合症的修直，經常給媽媽惹麻煩。
他會把燈泡裝滿水，在陽光下點燃紙，對媽媽直呼其名，差點燒毀老師的裙子。
幼兒園拒收他，媽媽就給老師買小禮物，給幼兒園免費做清潔工。
影片中的媽媽甯願幫孩子解決麻煩，也不願讓孩子留守在家，而是讓他在孩子堆裡成長。
《解碼青春期》的作者喬希說：每個孩子都需要“羅德尼”。
有效的管
需要刻意練習
盧勤說：
人的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大。
養出一個有價值感的孩子，我們少不了這幾點建議。
1、管出紀律
很多時候，我們陪伴孩子太多，會讓孩子與父母關系親密，同時也會讓孩子依賴太多。
傅雷在告誡傅聰的信上說：
小孩兒經常有人跟他玩，成了習慣，就非時時刻刻抓住你不可。
疼孩子要緊，養成紀律同樣要緊；
幾個月大的時候不注意，到兩三歲時再收緊，大人小兒都要痛苦的。
養育的初心，就是幫助孩子學會正确的走路。
沒有規矩，不成方圓。
隻有經過修剪的小苗，才能長成參天大樹。
2、管出自我修複
知乎上，有個關于孩子修複力的話題。
一位父親分享自己的經曆。
前一段時間，家裡的房貸又要交了，他和妻子遲遲沒有發工資。
父親把這情況告訴了兒子，兒子也很着急，還幫忙出主意，甚至還打算找爺爺奶奶借錢。
他全部否決兒子的建議，直接當着兒子的面，打電話給領導，述說了自己的困境。
父親既沒有焦躁不安，也沒有故作可憐，最後，領導終于答應把工資發了下來。
在整個過程中，兒子都在一邊觀察，父親遭遇的挫折，以及如何解決，兒子都看在眼裡。
也許孩子還不能解決這些問題，但他們會了解如何應對挫折，以及如何自我修複。
有些彎路，孩子要獨自去走，懂得自我修複的孩子，更容易揚起生命之帆。
3、管出感知力
有個8歲的小男孩，把畫畫當成自己愛好，竟然能把化學元素化成連環畫。
從小，父母就經常帶着他坐在書桌旁，各看各的書。
孩子喜歡畫畫，父母就會陪着一套畫。
因為這個愛好，孩子喜歡看書，碰到覺得有意思的地方，他就會把它畫下來。
對繪畫的感知力，漸漸在心中萌芽。
父親寫科幻小說，他就為小說配漫畫。
大學教授的父親說：盡量讓他做有興趣的事，孩子的感知力是很強的，我們不會幹擾他。
養育孩子，就是一個不斷發現的過程，讓他充分感知生活，他才有更多的體驗。
感知力強的孩子，更容易聚焦自己的優勢，稍加培養，就能大放異彩。
4、管出愛的能力
《少年說》裡，有一個男孩，讓人心裡暖暖。
他的媽媽是快遞配送員，早出晚歸的媽媽，讓他十分心疼。
他很理解媽媽工作的意義。
在别人眼裡這不是一個體面的工作。
在他眼裡，媽媽是最出色的，他一直以媽媽的工作為傲。
父母的愛，傳遞給了孩子，孩子也學會如何去愛别人。
心裡有愛，眼中有光，這正是我們希望看到的樣子。
5、管出上進之心
池莉曾說：
無論窮富，書總歸是家庭最好的裝飾。書房是一個孩子最好的成長環境，書籍也是一種玩具。
愛讀書的孩子，精神世界不會差到哪去。
孩子的心靈，總有我們父母伸手過不到的地方。
有一顆富足的學習之心，他會知道如何前進，如何為自己的人生做好定位。
适時管教，
是孩子一生的幸福
李玫瑾教授給孩子分為4個階段。
0—3歲階段（情感、人性培養期）；
3—6歲階段（社會行為建立的關鍵期）；
6—17歲階段（學習習慣）；
18歲以後（修養階段）。
孩子的每個階段都有獨特的意義，把握好了，适時管教，孩子就能順風順水。
人生沒有白走的路，每一步都作數。
點個在看，懂得發現孩子的閃光，發揮他的作用，孩子才能在該笑的時候，神采飛揚。
最新文章
-
太師修行問答48：人生隻是演戲瑜伽也能修禅，能達到幾禅
7分鐘前 -
![[書法]閑暇草書彙03](https://m.74hao.com/zb_users/upload/2024/10/202410161729086639361289.png)
[書法]閑暇草書彙03
24分鐘前 -
3D技巧：兩碼和差選号法
46分鐘前 -
“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”楊萬裡詩五首，風格清新自然
1小時前 -
《玄理賦》五行生克的太過不及 等
1小時前 -
《老山1984-1989，中越老山之戰實錄》連載之二：118團8連收敲掉54
2小時前 -
攝影：故鄉的秋色（2）
2小時前 -
論入宅歸火擇吉（續）第二，坐向要吉 坐向要吉，主要是指所選日課
2小時前
有話要說...