關于對“各得其位，各得其所”及五行能量氣場的粗淺認識
在易魂的《人與自然環境學》中，老師反複強調環境調理時要遵循“各得其位，各得其所”的原則；老師的“卦氣學說”認為：天地間充滿了混元之氣，對天地間的萬事萬物、人的身體、家庭、事業各方面産生“場效應”；老師又說：八卦是模拟陰陽、五行之氣的工具；調風水就是按八卦、五行來調整各種環境的氣場，看氣順不順，分辨氣的吉與不吉，有利還是不利；你必須用生活的常識去認識學易，才可學好易學，易學紮根于社會生活中，結合社會自然去學易學，能很快悟大道。
下面談談我對以上理論的一點認識：
按照父母子孫卦的含義，人——這個家庭的主體在住宅中一定要到他該去的卦位中——各得其位、各得其所，而不能張冠李戴，本末倒置。易學研究的就是時空問題，得時得位就吉利；物品的放置不能對卦位産生克、洩作用，也要各得其位，各得其所。對所放物品，首先要确定該物品的五行屬性，這是至關重要的。搞不準該物品的五行屬性，則不能輕易放置。老師在衡陽、南陽面授時反複講解對物品的五行屬性的定性問題，強調要按照物品的主要功能、特性來确定該物品的五行屬性。這一點明确後，再去按照八卦類象、五行歸屬來定性，這樣某一物品的五行屬性就自然明确了。在這個前提下，某物品适宜放到哪個卦位就把它放到這個卦位去。所以說，隻有在對物品的五行屬性定性準确無誤的前提下，使用該物品才可對方位氣場（實際上是對人）産生積極的影響。
按照卦氣理論，天地間充滿了混元之氣，在某一空空的，沒有人居住的，又無任何家具的房間内，這混元之氣是平衡的。以房屋中心為太極點，分八個卦位，這時八個方位中的卦氣是平衡有序的，不多也不少，并且互不幹擾。一旦人們遷入，放置了物品、家具，這八個方位中的氣場就會被擾亂，變得無序，呈現不平衡狀态。若放置的物品對卦位有利，則該卦位的場效應就強，若放置的物品對卦位産生了克、洩作用，則該卦位就弱，這樣就會導緻整個居室的氣場混亂、失衡，這時就需要調整了，需要理順各卦位的氣場。按照後天八卦圖所示，各卦位以順時針方向循環相生。我将八個卦位比喻為 6 個水池子，震巽為能量的起點，把震巽看作第一個水池，現在開始向第一個水池中注水，隻有當第一個水池中的水滿後，這水才能流向第二個水池（離位），也就說震巽才有力量去生離火；第二個水池為離火，隻有當第二個水池的水滿後，才能流向第三個水池（坤位）……這好似田徑場上的接力賽，中間任何一個選手落後了，掉了棒，都是不行的。所以我認為，空房子中各卦位的氣場是平衡有序的，一旦人遷入則必然擾亂各卦位的氣場。由于物品放置不當，導緻了有的卦位氣場強，有的卦位氣場弱，這時問題就來了，就如人體一般，因為這樣或那樣的原因，人的五髒六腑會出現這樣或那樣的病症，一個器髒有了毛病，自然會影響到另外一個器髒的功能，這一點從哲學的角度看也是對的，因為事物是普遍聯系的；從易理上講就更對了：八卦循環相生，一個卦位弱了、病了，自然就會影響到下一個卦位的功能。我覺得把易理還原比喻為生活中的物和事，更有助于我們對易理的認識。人之所以得病，歸根結底是由于體内的陰陽之氣失衡所緻。中醫所謂的調理，無非是調氣而已，該補的補，該洩的洩，以理順陰陽二氣，求得平衡有序。中醫治病療效較慢，為什麼？我認為這是陰陽二氣能量的轉移、傳遞需要一個過程。這裡又提出一個問題，就是居室中各卦位氣場的平衡問題。當物品的放置各得其位後，有的卦位可能沒有放置任何物品，這樣，該卦位即空了，空了就弱，就是卦位的病。該方位就需要調整，需要強化它的場效應，否則它太弱，上一個池子的水向它注入的時間就長，而它也無水去供給下一個池子。由此可見，卦位的強弱直接影響到了能量轉移、傳遞的快慢。為什麼老師調風水的效果快，立竿見影，而我們同學中有人調了效果慢，或根本無效。我想這該是個重要原因吧。物品與方位的關系無非是生、助、耗、克、洩幾種而已，前兩種為有利于方位；耗，實屬中庸之道，談不上吉兇，但總比克、洩要好；後兩種則大大不利于方位。有時，住宅本身設計上就有不利于卦位的，或某一方位缺損、缺陷（即教師講的形不全），或衛生間、竈房設計得不合卦位的要求（即 黃 老師講的氣不順）。所以，調風水時，除了要緊緊把握住老師講的“各得其位，各得其所”的原則外，還要結合實際情況詳查每個卦位氣場的強弱，全面考慮，事無巨細，疏而不漏，該補的就補——強化；該洩的就洩——化解方位中的不當之物，變洩為财，以力求調整趨于平衡。
9 月初，楊濱師兄在北京檢查完工作返回廣州時，在石家莊下車小住了兩日，晚上他讓我看了一副他們公司的标識，是一個大大的 H 美術字母，四個正位都凹進去了。楊師兄當時對我講，公司雖然一步步發展壯大了，但走得很慢。為什麼會出現這種情況呢？我從該标識上找原因，認為這個标識四正位凹進去，為空，為弱，大大影響了卦氣能量傳遞的速度。當一個卦位氣場向另一個卦位氣場傳遞能量時是需要較長時間的，這實際上是一種氣場阻滞。所以我說該公司發展緩慢是情理之中的事。後來和他們公司的黃老闆通電話，我談了自己的看法，建議對該标識棄之而不用，另行設計。
以上就是我對卦氣學說和“各得其位，各得其所”的一點粗淺認識。對環境調理我沒有什麼實戰經驗，上面的看法是我反複研讀老師、各位學友的涉及環境調理方面的文章後“想”出來的，也許太淺陋了，甚至是錯誤的，請老師和各位同學、易友批評指正。
題外的話：
這次楊師兄來石家莊，去給我的一個戰友家看了風水。在他去之前，我按照我對卦位、五行的理解已給戰友家做過調整，但楊師兄看過後指出了我的錯誤，我很服氣，也感激他，同時也很尴尬。這件事對我觸動很大。看來，這風水也不是人人都能調得了的，在基本功不到家的情況下，千萬莫妄開口，一旦調錯，那是害人又害己啊！老師在資料中說過，“風水師一腳踩在生門，一腳踩在死門”，“風水可利人，同樣可害人，無把握就不要輕易為之”。調風水決不是小孩子過家家的遊戲，而是一件很嚴肅的事情，所以我現在不敢輕易去給人調環境了，因為自己最了解自己，知道自己能吃幾碗幹飯，沒有金剛鑽是不能攬瓷器活的。當然，我也不會放棄陪同别的同學、易友去給人看風水的機會，這樣的實踐機會才有利于我的進步和提高。
我象一隻蝸牛，學習進步很慢，但我是貼着老師這面牆在向上爬，隻要不氣餒，終歸是要爬到頂的，無非是慢點而已。我牢記老師的教誨：“永遠在易理上狠下功夫，會取得大的成功的”。我想，我會成功的，我要厚積薄發。
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