少年易學老難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
——朱熹《勸學詩》
朱熹(1130~1200),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚稱晦翁,谥文,世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。十九歲考中進士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講,為宋甯宗皇帝講學。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。是“二程”(程颢、程頤)的三傳弟子李侗的學生,與二程合稱“程朱學派”。
其理學思想對元、明、清三朝影響很大,成為三朝的官方哲學,是中國教育史上繼孔子後的又一人。著述甚多,有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》,後人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的标準。
少年易學老難成,一寸光陰不可輕。——首兩句直截了當地說,青春的日子容易逝去,但學問卻淵博深奧,學到老未必成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過,要用于認真攻讀。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。——後兩句用很形象的語言表明光陰稍縱即逝,還沒有從池塘生春草的美夢中醒來,台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。池塘春草,出自謝靈運詩句:“池塘生春草,園柳變鳴禽。”
朱熹還有兩首有關讀書的七絕詩很有名。一首是《讀書有感》:“半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”——小水塘為何如此清澈,因為源頭總有活水補充,一直不停流下。表現了作者學習永不停息的精神。
另一首《觀書有感》:“昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。”——讀書有個循序漸進的過程,要在漸進中窮盡事理,初學時需要“推移”之力,到後來探得規律,懂得事理之時,就能“自在”而行了。
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文︱譚南周
有話要說...