高中辍學差生卻獲數學界諾貝爾獎，秘訣竟是因為他夠“叛逆”
文丨
優寶
近日，素有“數學界諾貝爾獎”之稱的費爾茲獎獲獎名單出爐了。 其中一位得獎人是韓裔美籍的 許埈珥（June Huh） ，他也是南韓曆史上第一位獲得此殊榮的人。 如果隻是這樣，尚不足以引起我們的關注與探讨，但這位得獎人的人生實在是太特别了。
而最特别的還是許埈珥的家庭，父母都是大學教授，并且是典型的從權威型逐漸過渡為控制型的父母。 尤其是父親許明浩，從小便對兒子寄予極高的期待，并利用一切手段試圖“教育”兒子走上正道。 許家的教育态度和方法始終沒脫離韓國或者說亞洲的傳統教育體系。
可以說，許埈珥最終取得的成就完全與家庭的“教導有方”無關。 看到此，是不是感覺很眼熟？近期真是出現了不少這樣的家庭案例，而這些家庭裡的孩子，最後的結局也通常以悲劇結尾。 可世事無絕對，許埈珥顯然是一個“異類”，也是一個成功脫離父母掌控的孩子。 （PS：但他與父母的感情一直很好。） 他究竟是如何做到這一點，并逐步逆襲人生的呢？
“提前學習是不對的。必須為孩子們創造環境，以确保他們的自主性。” 如果孩子對所有事情都是發自真心對待，即便一時找不到方向，也不會真正地迷路。 過度功利的教育看似給孩子提供了明确的目标，但未曾迷路過的孩子，往往才會深深地迷失在奔向“赢家”的道路上。
很多孩子厭學的背後，是缺愛，是厭世。 好奇，是孩子的本能，當一個孩子對學習感到厭惡，對現實中的人與物不感興趣，對自己麻木，這就是缺愛導緻的厭世。 如果我們總是關注生活中的負面，抱怨生活的苦，就會越來越覺得生活是苦的。 即便帶着孩子去遊山玩水，也無法激發孩子對生活和學習的熱情。 如果我們能夠坦然接受生活的真相并熱愛生活，即便條件苦點，生活難些，也依然能夠點燃孩子對生活的熱情，和對世界的好奇心。 好奇心是興趣的起點，孩子的小腦袋瓜裡總是裝滿着無窮無盡的“為什麼？”。 當這些問題向爸媽撲面而來的時候，我們雖然無法像那些教授父母給予孩子最權威的答案。 但也不要用 “問這麼多幹嘛？”，“你長大就懂了！”，“因為有一個神話故事……”等等去搪塞孩子。 鼓勵孩子多鑽研，多去尋找答案，堅持了解事情的本質，并且陪伴孩子一起找到答案方為上策。 為人父母，無論我們處于什麼樣的社會階層，給孩子提供了什麼樣的家庭條件，在養育實操層面，都不可能做到滿分。 我們能做的就是，在現有條件的基礎上，在孩子學業進行的過程中，盡量保持良好的心态。 給予孩子足夠的空間讓他去追求自己的興趣，然後盡自己所能給予精神和物質上的支持。 讓親子關系處于正常而良好的狀态，這就足夠了。 願每個孩子都可以得到善意的對待！
近日，素有“數學界諾貝爾獎”之稱的費爾茲獎獲獎名單出爐了。 其中一位得獎人是韓裔美籍的 許埈珥（June Huh） ，他也是南韓曆史上第一位獲得此殊榮的人。 如果隻是這樣，尚不足以引起我們的關注與探讨，但這位得獎人的人生實在是太特别了。
而最特别的還是許埈珥的家庭，父母都是大學教授，并且是典型的從權威型逐漸過渡為控制型的父母。 尤其是父親許明浩，從小便對兒子寄予極高的期待，并利用一切手段試圖“教育”兒子走上正道。 許家的教育态度和方法始終沒脫離韓國或者說亞洲的傳統教育體系。
可以說，許埈珥最終取得的成就完全與家庭的“教導有方”無關。 看到此，是不是感覺很眼熟？近期真是出現了不少這樣的家庭案例，而這些家庭裡的孩子，最後的結局也通常以悲劇結尾。 可世事無絕對，許埈珥顯然是一個“異類”，也是一個成功脫離父母掌控的孩子。 （PS：但他與父母的感情一直很好。） 他究竟是如何做到這一點，并逐步逆襲人生的呢？
今年4位費爾茲獎得主
1983年，許埈珥的父母還在美國加州讀研究生時生下了他。 2歲時，他們一家回到韓國，爸爸在高麗大學教統計學，媽媽在首爾大學教俄語。 據量子雜志Quanta Magazine介紹，學校對于 許埈珥 來說很痛苦，因為他在課堂上無法集中注意力，學不進去東西。 相反，他很喜歡一個人看書，讀完了一套生物百科全書的全部10卷，還把家附近的一座山都摸了一個遍。 數學對于它來說，也是個不怎麼有意思的東西。 其父許明浩曾提到兒子上初中時的一段插曲，那時候，許父雄心勃勃，試圖用奧林匹克數學的标準來推動兒子。 在他看來，讓一個統計學教授親自上陣還不是手到擒來的事情。 然而許埈珥表現得非常抗拒，甚至他會盡可能地避免接觸數學。 父親給他一本練習冊，他卻直接把後面的答案抄上去了事。 父親發現後立馬撕掉答案，但也無濟于事，原來兒子又跑到當地一家書店，找到那本練習冊後接着抄。 “那時候老爸差不多就放棄了。”
“提前學習是不對的。必須為孩子們創造環境，以确保他們的自主性。” 如果孩子對所有事情都是發自真心對待，即便一時找不到方向，也不會真正地迷路。 過度功利的教育看似給孩子提供了明确的目标，但未曾迷路過的孩子，往往才會深深地迷失在奔向“赢家”的道路上。
很多孩子厭學的背後，是缺愛，是厭世。 好奇，是孩子的本能，當一個孩子對學習感到厭惡，對現實中的人與物不感興趣，對自己麻木，這就是缺愛導緻的厭世。 如果我們總是關注生活中的負面，抱怨生活的苦，就會越來越覺得生活是苦的。 即便帶着孩子去遊山玩水，也無法激發孩子對生活和學習的熱情。 如果我們能夠坦然接受生活的真相并熱愛生活，即便條件苦點，生活難些，也依然能夠點燃孩子對生活的熱情，和對世界的好奇心。 好奇心是興趣的起點，孩子的小腦袋瓜裡總是裝滿着無窮無盡的“為什麼？”。 當這些問題向爸媽撲面而來的時候，我們雖然無法像那些教授父母給予孩子最權威的答案。 但也不要用 “問這麼多幹嘛？”，“你長大就懂了！”，“因為有一個神話故事……”等等去搪塞孩子。 鼓勵孩子多鑽研，多去尋找答案，堅持了解事情的本質，并且陪伴孩子一起找到答案方為上策。 為人父母，無論我們處于什麼樣的社會階層，給孩子提供了什麼樣的家庭條件，在養育實操層面，都不可能做到滿分。 我們能做的就是，在現有條件的基礎上，在孩子學業進行的過程中，盡量保持良好的心态。 給予孩子足夠的空間讓他去追求自己的興趣，然後盡自己所能給予精神和物質上的支持。 讓親子關系處于正常而良好的狀态，這就足夠了。 願每個孩子都可以得到善意的對待！
你可能想看：
最新文章
-
太師修行問答48：人生隻是演戲瑜伽也能修禅，能達到幾禅
7分鐘前 -
![[書法]閑暇草書彙03](https://m.74hao.com/zb_users/upload/2024/10/202410161729086639361289.png)
[書法]閑暇草書彙03
24分鐘前 -
3D技巧：兩碼和差選号法
46分鐘前 -
“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”楊萬裡詩五首，風格清新自然
1小時前 -
《玄理賦》五行生克的太過不及 等
1小時前 -
《老山1984-1989，中越老山之戰實錄》連載之二：118團8連收敲掉54
2小時前 -
攝影：故鄉的秋色（2）
2小時前 -
論入宅歸火擇吉（續）第二，坐向要吉 坐向要吉，主要是指所選日課
2小時前
有話要說...