小島語文丨 家長輔導孩子學習難，但把聰明的孩子變笨卻非常容易，看你都做過什麼……
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作為語文老師，常遇到關于家長咨詢語文輔導難的問題。家長問得最多的就是：投入了不少精力和時間，輔導孩子學習，可是效果不好。孩子也不是很聽家長的話，家長更怕因為自己的輔導，是直接影響孩子語文學習進步慢的原因，所以家長輔導語文難。盡管作為語文老師，也會經常和家長溝通一些語文輔導的經驗和方法，但還是有不少家長是不看書不學習的，通過自己小時候的語文學習經驗，給孩子輔導，肯定是沒辦法與時俱進的。語文教學也是發展的，家長也需要發展和更新相關的輔導理念，才能真正幫助孩子學好語文。
學語文難，可是讓孩子變笨卻非常容易。家長不知道，自己的輔導方法和理念都不對，孩子就無法建立對語文學習的興趣和主動性。這就是我們家長在輔導過程中經常會遇到的難題：家長需要盯着孩子學習，聽寫、默背、閱讀，稍有放松，孩子的語文學習能力就開始下降，老師的反饋電話也會多起來了。學壞容易學好難，不光是語文學科，任何學科家長輔導方向錯了，都會直接導緻一個結果，孩子不光不能提高這一門學科的成績，反而退步，大人和孩子都會對學習失去信心。所以，家長要避免此類問題該怎麼做？不求把孩子輔導成學霸，但也不能在語文學習的賽道上跑偏，一起來看看你都做過什麼，把聰明的孩子變笨了。
1、過度輔導語文學習
家長能夠認真輔導孩子語文學習，對于語文老師來說，是非常認可的。但凡事都有一個度，過度輔導語文學習，家長參與到孩子的學習過程中太多時間了，對于孩子來說，并不是一件好事。孩子缺少獨立思考的能力，凡事需要家長的協助，不能自己去解決問題。有的家長說，難道家長輔導孩子還有錯嗎？孩子學習能力本身就不好，家長錯過了孩子的啟蒙階段，等到發現問題的時候，想要幫助孩子解決問題也不對嗎？
通常抱着補償心理的家長，都會給孩子在輔導語文學習的過程中加量加碼，基礎不好，就天天聽寫，預習和複習課文，孩子缺少對自己語文學習的安排和計劃，在家長的輔導下，除了照本宣科，讓學習變成快餐式學習，看似提高了效率，其實問題還是在一個積累的過程中，一旦家長沒有關注孩子的學習了，孩子就不知道怎樣去繼續自己的語文學習。家長的強勢，也會讓孩子缺少建立學習的自信。在家長面前，孩子不管怎麼努力，都無法達到家長的要求。
每日基本一緻地機械性輔導，讓孩子學習起來一點興趣沒有，尤其是學霸家長，更難以在語文學科的學習上建立自信。家長安排閱讀、寫作練習，都是以家長的标準，很少能夠遵循課本學習的目标和發展，家長的輔導目标也是必須提高孩子的能力，而不是孩子獨立的思考和進步。過度輔導語文學習的後果，就是讓孩子在學習過程中失去了成就感體會，漸漸地躺平了，反正家長說怎麼做我就怎麼做，考不考，學不通也不是我的問題，能力亦是如此，家長也不要強迫我學習了。
2、肆意延長孩子的學習時間
家長在輔導孩子學習的時候，總會有意和無意地延長孩子的學習時間，看似是在幫孩子提高能力，其實是讓孩子變笨。因為通過雙減政策，孩子的學習時間其實是被延長了，放學後回到家，孩子的學習興趣是最低的，他們隻想休息。可這時，家長卻說，還有兩套卷子，趕緊做完。孩子的心情可想而知，通過肆意延長孩子的學習時間，家長得到了輔導孩子學習的口碑，但孩子得到的是睡眠時間的減少，對語文學習的興趣消失殆盡，注意力很難集中，白天更是學習能力下降，效率也不高。這樣的疲憊學習法，确實很難看到進步。家長會說，如果不延長學習時間，怎麼跟得上老師的進步？被其他同學都甩到身後了。家長隻看到了眼下的學習問題，卻沒有一個長遠的學習規劃，不是孩子變笨，而是家長也變笨了。
尤其是在雙減以後，家長延長了孩子的學習時間，因為焦慮，家長隻有在輔導過程中，不斷讓孩子去學習，才能有一些教育慰藉。于是孩子放學回來，沒有休息和運動的時間，等待他的永遠就是學習，那麼孩子長期在一個缺失運動和娛樂的環境裡學習，學習的壓力是可想而知的，壓力一旦影響了孩子的身體，那麼從成長規律上，也會激發孩子主動學習的激素，讓孩子更加厭學。這也是我們家長經常會遇到的問題：孩子不理解家長，明明家長下班後很辛苦，還要輔導孩子學習和寫作業，孩子還不聽話，家長疲憊不堪。事實上，家長都知道上了一天班很辛苦，為什麼就不能理解，孩子學習了一天，同樣不輕松呢？
3、經常否定孩子的努力
我們看到很多學霸，都是積極陽光的，特别是抗挫力，是非常強的。一次沒考好，很快調整好心态，找到學習問題的突破口。可是不少學習成績一般的孩子，一旦沒考好，自尊心就會受到強烈的打擊，大部分都是因為家長的問題，家長經常性否定孩子的努力。比如孩子在基礎能力上的暫時差距，會讓家長特别惱火，家長在每天的聽寫過程中，會不斷訓斥和重複：你怎麼這麼笨？幾個生字詞寫不好？上課怎麼聽講的？質疑和否定孩子的努力，會讓孩子感受到成倍的自我懷疑。本身在智力上非常優秀的孩子，也會因為家長的否定，逐漸變得不願意主動思考和反駁了。
這就是為什麼，嚴厲又刻薄的家長，培養不了心地善良且溫柔善解人意的學生，沒有這樣溫和的生活場景，爸爸媽媽在孩子面前所呈現的樣子，不是孩子理想中的畫面，孩子就會懷疑，但又找不到合理的方法去解決。所以輔導語文難，把孩子變笨簡直太容易了。家長輔導的時候不觀察孩子，不走心，很容易就做到這3點：過度輔導、延長學習時間、否定孩子努力，無形中讓孩子減少了學習興趣，變笨不是變傻，失去了主動學習的動力，家長就更難培養了。歡迎留言評論。
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