2022名校模拟語用題精選

一、石家莊2022學年度上學期第一次考試

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在我們的自然啟蒙中，“萬物為人所有、萬物為人所用”的實利主義，深深地影響了每一代人：隻要可以吃的動物，皆入鍋上桌；隻要可以鋸闆的樹木，都出山進市；隻要可以飲用的甘泉，都截流灌瓶。甲。殊不知，我們隻是自然界的物種之一，人的智慧應用于守護生命而非殺奪生命。在每一種動物、每一種植物的身上，我們都可以看到自己的過去、現在和将來，我們的生命與它們相依存。無論我們在社會中如何尊貴，乙。在自然中，我們需要學會卑微地自處。

我們不要麻木地活着。麻木是一件可怕的事情，麻木讓我們不再敬畏生命，讓我們失去對自然的敏銳直覺。而經常到原野中去，沐浴自然的光輝，敏銳的直覺也會慢慢恢複。當鹭鳥興奮地在枝頭起舞，當細雨窣窣在眼前低吟，當蛙鳴蟬噪沉睡于霜露，當绯紅翠綠訴說着凋謝，我們見此心中會慢慢翻湧起原始情愫的白色浪花，會由衷發出“生命是多麼可貴”的感慨。我們會知道，我們所經曆的挫折和倦怠，實際上是那麼微不足道，在自然中，我們能感知到生命的寬闊。

1.下列對文中畫橫線句子的藝術技巧的分析，不正确的一項是（3分）

A.運用拟人的修辭手法，把自然界各種事物的生機活力和沉寂凋零寫得形神畢現。

B.運用比喻的修辭手法，形象地表現了人在面對自然時直覺的純粹和情緒的激蕩。

C.運用排比的修辭手法，既全面地展現自然事物的各種情态，又增添語言的魅力。

D.運用借代的修辭手法，從視聽角度寫出了動物的狀态和植物的情态，特點鮮明。

2.請在文中甲、乙兩處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）

甲

乙

3.有人認為畫波浪線的句子改為“我們在自然中能感知到生命的寬闊”更好，你是否贊同，請闡明理由。（4分）

答案與解析

1.D【解析】本題考查鑒賞句子藝術技巧的能力。D視覺角度用了借代，用“绯紅翠綠”代花和葉子；聽覺角度未用借代，寫動物的狀态未用借代。（3分）

2.甲：損害其他物種之上，甚至殘害宰它們的生命。（2分）乙：我們都需要敬畏自然。（2分）

【解析】本題考查情境補寫的能力。甲處，上文是具體現象的陳述，這裡應該是對現象本質危害的概括，再根據下文的“人的智慧應用于守護生命而非殺奪生命”，就能寫出“損害其他物種之上，甚至殘害宰它們的生命”。乙處，依據前文“無論”及後文“學會卑微地自處”可知，這裡表達的是人類應對自然有敬畏的态度，可填：我們都需要敬畏自然。（意思對即可）

3.不贊同。理由：①将自然提前，起到強調作用，與文段所寫主要對象吻合。②原句句式更簡潔，同時與第一段最後一句形成照應，文段前後聯系更緊密。（4分）

二、2022年甯夏銀川一中高三語文試卷

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在曆史的進程中，我們需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經承認對待曆史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰士，甚至做一個将軍，在時代的戰場上，發号施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經商，去從政，去稱霸學術，統率文化，叱咤風雲，，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。

守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋甯說往往與一切潮流保持着一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷着深深的關切。他們關心精神價值甚于關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒适，（ ）。所以，他們虔誠地守護着他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏着他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望着人類前方的地平線，注視着人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷着憂慮之心守衛土地，仰望天空。他們守的是人類的生命之土，望的是人類的精神之天。

1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A．赴湯蹈火 指點江山 安居樂業 超世絕倫

B．赴湯蹈火 高談闊論 安身立命 超世絕倫

C．沖鋒陷陣 指點江山 安身立命 超凡脫俗

D．沖鋒陷陣 高談闊論 安居樂業 超凡脫俗

2．下列填入文中括号内的語句，銜接最恰當的一項是（3分）

A．如果心神難定，意識不清，就絕無幸福可言

B．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就都絕無幸福可言

C．無論是心神難定，還是意識不清，都絕無幸福可言

D．無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸福可言

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷着憂慮之心，他們守衛土地，仰望天空。

B．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷着憂慮之心守衛土地，仰望天空。

C．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷着憂慮之心，他們仰望天空，守衛土地。

D．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷着憂慮之心仰望天空，守衛土地。

4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

古代“書”和“信”是有區别的：“書”指信件；______①_______。漢樂府詩《孔崔東南飛》中“自可斷來信”中的“信”，就是說媒的使者。書信在長期寫作的過程中， _______②_________。如上下款的稱呼怎麼寫，開頭結尾的祝頌之辭怎麼寫，如何寫擡頭，哪裡有空格等。上款寫受書人，下款寫作書人，為明清以來常見的格式；但漢魏六朝的書劄， _____③_________。《報任安書》的開頭“太史公牛馬走，司馬遷再拜言少卿足下”就是這樣。

5．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（5分）

①《嶽陽樓記》是我國的古典名篇。②範仲淹應好友之請寫了《嶽陽樓記》。③國家社稷和芸芸衆生價值的至上性和倫理的合理性在《嶽陽樓記》中得到了很好的闡發。

（1）以範仲淹為主語：____________________________________

（2）以《嶽陽樓記》為主語：_______________________________

答案與解析

1.C

【解析】第一空：“赴湯蹈火”，比喻不避艱險，奮勇向前。意思是為某事付出全部的勇氣，不留餘力地前進；“沖鋒陷陣”，形容作戰勇猛。從語境上，“在時代的戰場上”，應填寫形容戰士作戰樣子的詞，應選用“沖鋒陷陣”。

第二空：“指點江山”，指縱論國家大事；“高談闊論”，指漫無邊際地大發議論（多含貶義）。從語境來看，應選用“指點江山”。

第三空：“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安居樂業”指安定地生活，愉快地工作。結合語境可知，此處說的是讓人類生活有着落、精神有所寄托的“生命之土”，應使用“安身立命”。

第四空：“超世絕倫”，超出世人和同輩；“超凡脫俗”，超出常人，脫離凡俗。根據語境應使用“超凡脫俗”。

2.B

【解析】本題選項中的“心神”“意識”錯誤，雖然也屬于“精神”範疇，但不與“物質”概念相對。故排除AC項。“無論……還是”錯誤，關聯詞為條件關系，而根據前文“無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒适”的語境，應填入假設關系的複句。故排除CD項。

3．D

【解析】A項，“……的時代”，成分殘缺，最前面缺少介詞“在”。B項，“守衛土地，仰望天空”，語序不當，根據前文的“天空和土地”可知，“守衛土地”和“仰望天空”應調換位置。C項，“……的時代”，成分殘缺，應改為“在……的時代”。

4．①“信”指使者

②逐漸形成了一套固定的格式

③卻先寫作書人,後列受書人(或:卻在開頭就寫明作書人和受書人)
【解析】本題所給語段主要講的是古代“書”“信”的區别、書信的格式、明清以來書信和

漢魏六朝書信的區别。通讀語段，可知第①處的句子和前一句是并列關系，前一句解釋了“書”，此處肯定解釋“信”，根據後面舉的例子，可以确定“信”的古代含義應該指“使者”。第②處後面有“如”，說明該處是總括句，下一句是解釋句，解釋的是書信的格式。由此可以确定第②處當是說書信有固定的格式。第③處和後面的例子與分号前的句子形成對立關系，說明漢魏魏六朝的書劄格式和明清以來的格式是不同的，具體的不同之處就在“先寫作書人，後列受書人”或“開頭就寫明作書人和受書人”。

5.（1）範仲淹應好友之請寫了闡發國家社稷和芸芸衆生價值的至上性和倫理的合理性的我國古典名篇《嶽陽樓記》。

（2）《嶽陽樓記》是範仲淹應好友之請而寫的闡發國家社稷和芸芸衆生價值的至上性和倫理的合理性的我國古典名篇。

三、重慶市高2022屆高三第二次質量檢測

第一組：閱讀下面的文字，完成1~3題。

晚唐五代，詞作開始從青樓楚館走出來，到宋代已經。以北宋詞作家柳永的《八聲甘州》和《定風波》為例，前者“對潇潇暮雨灑江天，一番洗清秋”，抒寫了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，後者“自春來，慘綠愁紅，芳心是事可可”則體現了民間女子的生活追求與内心情事。由此我們看到宋代詞作家“”與“”并存的審美風尚。

唐代的李白與宋代的蘇轼，都是一流的文豪，李白的《望廬山瀑布》、蘇轼的《題西林壁》，都是歌詠廬山的名作。兩相比對，我們會感覺到，二者詩作風格與追求的不同，正像錢鐘書先生所說，（ ）。

公衆号重慶一診這樣寫道“在宋人心目中，通常認為詩适合嚴肅莊重的題材，詞宜于表達妩媚細膩的題材。”以著名女詞人李清照為例，她生活在兩宋之交，生活從安逸到颠沛流離，對當時的社會狀态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心緒，往往用詩表現；而幽約委婉的情調，則會用詞來。她的詩《烏江》與詞《聲聲慢》，内容主題不同，體裁選擇也就不同。

1.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當的項是（3分）

A.蔚為大觀 清雅 俚俗 闡發 B.方興未艾 高雅 俚俗 闡述

C.蔚為大觀 高雅 鄙俗 闡發 D.方興未艾 清雅 鄙俗 闡述

2.下列填人文中括号内的語句，銜接最恰當的一項是（3分）

A.山川氣象、風情神韻是唐人所注重的，人文意象筋骨思理則為宋人所追求。

B.宋人追求人文意象、筋骨思理唐人則注重山川氣象、豐神情韻。

C.人文意象筋骨思理是宋人所追求的山川氣象、豐神情韻則為唐人所注重。

D.唐人注重山川氣象、豐神情韻，宋人則追求人文意象、筋骨思理。

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.宋人通常認為，詩适合表達嚴肅莊重的題材，詞宜于表達妩媚細膩的題材。

B.在宋人心目中，通常認為詩适合嚴肅莊重的題材，詞宜于表達妩媚細膩的情感。

C.宋人通常認為，詩适合嚴肅莊重的題材，詞宜于表達妩媚細膩的情感。

D.在宋人心目中，通常認為詩适合嚴肅莊重的情感，詞宜于表達妩媚細膩的情感。

第二組：閱讀下面的文字，完成1~2題。

①，超出了我們的認知範圍。如果人體中的每個病毒都長到一個針頭那麼大，那麼成年人平均身高将達到150千米。在2018年的一項研究中，病毒學家柯蒂斯·薩特爾發現，每天落在每平米土地上的病毒數量超過8億。一湯匙海水中的病毒數量通常超過全歐洲的人口數。薩特爾說：“我們中的大多數人每次遊泳都會吞下超過10億個病毒。

大多數病毒引起我們的注意是因為它們讓我們患病。近年來，②，比如當下的新型冠狀病毒疫情、本世紀初的非典和中西非的埃博拉。但是，也有良性病毒。微博橙子輔導說：“實際上，幾乎大多數病毒都對人類無害。”甚至可以說，③它們會感染其他原本對我們有害的生物。另一個好處是：病毒大大加速了海藻對碳的吸收，從而有助于淨化我們吸入的空氣。它們還具有廣泛的醫療保健應用。除了用減毒的病毒做疫苗，一個名為病毒學的新興治療領域正在研發治療癌症等慢性疾病的新方法。

1. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）

①

②

③

2.如果一、二兩段文字是對記者有關病毒的問題的回答,請分别拟寫記者的提問，每問不超過15個字。（5分）

第一組答案

1. A（蔚為大觀：發展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。方興未艾：形容事物正在蓬勃發展，一時不會終止。“方”與前“已經”不搭。清雅與高雅：一個側重清新，一個側重高超,高尚。俚俗帶有世俗、民間的意味，鄙俗更強調庸俗、粗鄙之意。闡發：闡述并發揮，有使幽深不明的情理彰顯之意。闡述:詳盡深入地說明和陳述。）

2. D（根據前文舉例,應該先唐後宋，排除BC。前句說“二者……追求不同”，主語是人，所以排除A。）

3. C（A“表達”與“題材”搭配不當。B主語殘缺。D“嚴肅莊重”不能修飾情感）。

第二組答案

1.（1）病毒很小（2）病毒引發了大量疫情（3）病毒對人類還有好處（每點2分）

2.（1）病毒有多大？（2）病毒都有害嗎？（1點2分,2點5分）

四、廣西2022屆高三大聯考

第一組：閱讀下面的文字，完成 1～3 題。

（ ）。驚喜源于供給側的“更新”，越來越多人 于對中華優秀傳統文化的匠心演繹和創 新呈現。不久前，一段水下中國舞圈粉無數。 的舞美光影、精美絕倫的水下舞蹈，衣袂飄飄間， “翩若驚鴻，婉若遊龍”的“洛神”形象穿越千年，躍然眼前。正是創意的出彩、樣式的多彩、科技的添 彩，讓泛黃的故紙堆裡、博物館展示櫃中 的曆史記憶，演繹為可感可知的時代風采，收獲更多人的 熱愛和尊重。

驚喜也來自需求側的“叠代”，公衆逐漸萌生對中華優秀傳統文化的巨大熱情和不斷提升審美素養。近年來，從文物鬥圖大賽到文物雪糕打卡，從三星堆新發現的圍觀探讨到文創産品的走俏市場，傳統文化 持續攀升的熱度，的是公衆越來越廣泛的參與度。今天，中華優秀傳統文化有各種各樣的打開方式，隻要心有所向，定能領略親近之道，尋得傳統之美。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）

A.潛心 美輪美奂 沉積 折射

B.專注 璀璨奪目 沉澱 呈現

C.潛心 璀璨奪目 沉積 呈現

D.專注 美輪美奂 沉澱 折射

2.下列填入文中括号内的語句，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）

A.中華優秀傳統文化給人們帶來層出不窮的驚喜的同時，也日益融入日常生活。

B.中華優秀傳統文化在日益融入日常生活的同時，也給人們帶來層出不窮的驚喜。C.不僅中華優秀傳統文化日益融入日常生活，更給人們帶來層出不窮的驚喜。

D.不僅中華優秀傳統文化給人們帶來層出不窮的驚喜，更日益融入日常生活。

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3分）

A.中華優秀傳統文化有各種各樣的打開方式，隻要心有所向，定能尋得親近之道，領略傳統之美。B.中華優秀傳統文化有各種各樣的打開方式，隻有心有所向，定能領略親近之道，尋得傳統之美。C.中華優秀傳統文化有各種各樣的打開方式，隻有心有所向，定能尋得親近之道，領略傳統之美。D.中華優秀傳統文化有各種各樣的打開方式，隻要心有所向，定能領略傳統之美，尋得親近之道。

第二組

1.在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12 個字。（6 分）

體育是素質教育的重要組成部分，對高中學生而言， ① 不但可以促進各器官系統的發育，還能 促進他們的心理健康發展。所以，要提高包括良好的身體素質在内的國民素質，體育不可或缺。 ② ， 讓學生可以根據自己的愛好加以選擇。據調查統計，男生更偏愛對抗性強的活動，如籃球、足球；而女生 更偏愛技巧性與柔韌性的項目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動巳難以滿足學生的需求。體育習慣的 養成，固然與學校教育有關，但 ③ 。家長是孩子的第一任老師，隻有家庭擁有足夠的體育氛圍，才 能調動孩子的積極性，培養孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。

2.班級計劃舉行“中國夢·航天夢”主題班會活動。你作為小組代表發言，請根據下面提供的資料，向 同學們簡要陳述中國首輛火星車被命名為“祝融号”的原因（發言的開頭已經給出）。要求語言簡明連 貫，條理清晰，不超過 90字。（5 分）

相關資料：

“祝融”在中國傳統文化中被尊為火神，在《左傳》《史記》《山海經》《禮記》等數十部古書中均有 記載。火神“祝融”又象征着我們的祖先戰勝黑暗，征服自然的頑強精神，一直以來，深深地烙印在中華 民族的集體記憶中。

我認為中國首輛火星車被命名為“祝融号”，有三個原因。

第一組答案

1.D【解析】潛心：用心專一、深沉。專注：專心注意。從語境表現得程度看，應選擇專注。美輪美奂：原本多形容建築物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。璀璨奪目：形容光輝燦爛耀人眼睛，也課形容一個人光芒萬丈。根據語境内容，應選擇美輪美奂。沉澱：指經過過濾過的知識或精華。沉積：指經過長期時間下來積累的知識或物質。根據語境，可判斷選擇沉澱。折射：比喻把事物的表象或實質表現出來。呈現：顯出，露出。根據語境可以判斷選擇折射。故答案選 D.

2.B【解析】通讀文段可知，補充句與後兩段的内容呈總分關系。後兩段主要談傳統文化帶來的驚喜，由此可以判定補充句的後半句為“驚喜”，從而與後兩段構成緊密的銜接。分析補充句的句間關系可知，中華優秀傳統文化融入人們生活的同時給人們帶來驚喜，二者為并列關系非遞進關系，且 C、D 兩項的關聯詞位置有誤。故選 B.

3.A【解析】“隻要”表充分條件，“隻有”表必要條件，“心有所向”是領略傳統文化之美的一個方式而不是唯一方式，故選“隻要”。而且“隻有”和“定能”關聯詞不搭配。“尋道”，“領略美”的搭配符合語法規則。故選 A。

第二組答案

1.①經常參加體育活動 ②體育活動應該豐富多彩 ③關鍵在家庭體育氛圍的營造（本題 6 分，答出一點得 2 分，意思答對即可。）

2.祝融是我國傳統文化中的火神，與火星探測的“火”有關，寓意着點燃我國星際探測的火種；火是光明的象征，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續探索和自我超越；祝融象征着我們征服自然、征服宇宙的頑強的科學精神；祝融帶有濃郁的傳統文化色彩，體現了中國的文化自信。（答出一點得 2 分）

五、2022屆廣東省高三一輪調研卷

第一組：

閱讀下面的文字，完成1－3題。

青海湖畔，六、七月份恰是最美的時節，沙鷗翔集，裸鯉溯流。湟魚，又叫青海湖裸鯉，這一青海湖的特有魚種是維系“水一魚一鳥一草地”生态系統平衡的重要環節。進入六月，氣溫回暖，迎來了青海湖湟魚的洄遊季。成千上萬尾湟魚從青海湖出發， ，開啟它們的“生态循環之旅”，形成了“半河清水半河魚”的景象。在河道上空，盤旋着許多水鳥，棕頭鳴、漁鷗、鸬鹚成千上萬的翺翔而且穿梭于水面，“魚鳥”共生的美麗畫卷，見證着生物多樣性保護的成敗。

青海湖不僅是“水一鳥一魚”共生的生态樂園，也是重要的生态。青海湖重要的水生态系統和水氣循環過程，與祁連山冰川、森林、草原、濕地密切聯系，并相互作用，相互支撐，共同構成了一套生态系統，對阻止西部荒漠化向東、維系青藏高原生态安全和西部地區生态平衡發揮着重要作用。藍天、白雲、雪山、草原以及多彩的民族風情，青海湖這個高原湖泊是一塊珍貴的“藍寶石”，處處彰顯着生态之美，吸引着無數遊人駐足。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)

A. 逆流而上 宏大 障礙 延伸

B 知難而進 宏大 屏障 蔓延

C．逆流而上 壯觀 屏障 蔓延

D．知難而進 壯觀 障礙 延伸

2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．在河道上空，盤旋着許多水鳥，成千上萬的棕頭鳴、漁鷗、鸬鹚翺翔、穿梭于水面，“魚鳥”共生的美麗畫卷，見證着生物多樣性保護的成敗。

B在河道上空，盤旋着許多水鳥，成千上萬的棕頭鳴、漁鷗、鸬鹚翺翔而且穿梭于水面，“魚鳥”共生的美麗畫卷，見證着生物多樣性保護的成效。

C．在河道上空，盤旋着許多水鳥，棕頭鳴、漁鷗、鸬鹚成千上萬的翺翔、穿梭于水面，“魚鳥”共生的美麗畫卷，見證着生物多樣性保護的成效。

D．在河道上空，盤旋着許多水鳥，成千上萬的棕頭鳴、漁鷗、鸬鹚翺翔、穿梭于水面，“魚鳥”共生的美麗畫卷，見證着生物多樣性保護的成效。

3.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。（5分）

第二組：

閱讀下面的文字，完成l～2題。

人類的大腦每秒都會收到無數信号。大多數時候，① ，譬如蒼蠅的嗡嗡聲等；與此同時，能注意到一些重要的線索，譬如敲門聲等。這也是我們能夠在周圍複雜世界中運作甚至生存的關鍵。

大腦對這種無休止的信息流進行篩選并非易事，這種非凡能力是由數十億個突觸組成的複雜神經網絡實現的．突觸是調節細胞間信号傳輸的專門連接，這些連接中的一部分會抑制信号傳輸，( )，這種“平衡”可确保我們的大腦以最大效率運行。② ，人類就會被信息洪流擊倒。學會篩選确實是一種非凡的能力。科研人員發現，放過什麼， ③ ，這和大腦的常駐免疫細胞有關。大腦抑制和興奮之間的這種微妙平衡，是由高度特化的小膠質細胞亞群——大腦的常駐免疫細胞維持的。

1.下列填入文中括号内的語句，銜接最恰當的一項是（3分）

A．這是一種瞬間即可完成的“平衡行為”，另一部分則會加速信号傳輸

B．另一部分則會加速信号傳輸，這種“平衡行為”瞬間即可完成

C．這種“平衡行為”瞬間即可完成，另一部分則會加速信号傳輸

D．另一部分則會加速信号傳輸，這是一種瞬間即可完成的“平衡行為”

2.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，内容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

第一組答案

1.C[解析]本題考查理解和辨析詞語的能力。逆流而上:逆水前進，也比喻迎着困難而上。知難而進:迎着困難而上。根據語境,選用“逆流而上”。壯觀:雄偉的景象。宏大:比喻事物的氣勢宏偉、巨大。根據語境，選用“壯觀”。屏障:像屏風那樣遮擋着的東西。障礙:阻擋前進的東西。根據語境,選用“屏障”。蔓延:像蔓草一樣不斷向周圍擴展。延伸:延長，伸展。根據語境,選用“蔓延”。

2.D[解析]本題考查辨析并修改病句的能力。A項,搭配不當,将“成敗”改為“成效”;B項,不合邏輯,将“而且”改為“、”;C項,語序不當,将“成千上萬的”放到“棕頭鳴”前面。

3.①比喻句由本體“青海湖”、喻體“藍寶石”和比喻詞“是”組成，把高原湖泊青海湖比作珍貴的“藍寶石”，(2分)突出了青海湖的美麗和珍貴。(1分)②使表達更生動形象，也抒發了作者對青海湖的喜愛和贊美之情。(2 分)(意思答對即可)

[解析]本題考查理解并分析常見的修辭手法的能力。首先要理解并分析比喻句的構成，一般由本體、喻體和比喻詞構成;然後要在語境中分析比喻修辭的表達效果;最後概括作答。

第二組

1.D [解析]本題考查語言表達連貫的能力。“另一部分則會加速信号傳輸”與前文銜接更緊密,排除A、C兩項;再比較B、D兩項，“這是一種瞬間即可完成的'平衡行為’”與後文銜接更好,排除B項。

2.①我們會忽略不重要的線索②如果沒有篩選③留下什麼(每處2分,意思答對即可)

[解析]本題考查語句補寫的能力。第①處,所在句子分号前後内容形成對比，根據後文“能注意到-些重要的線索”的提示,應填“我們會忽略不重要的線索”。第②處,根據後文“人類就會被信息洪流擊倒。學會篩選确實是一種非凡的能力”的内容,應填“如果沒有篩選”。第③處，根據前文“科研人員發現,放過什麼”和後文“這和大腦的常駐免疫細胞有關。大腦抑制和興奮之間的這種微妙平衡”的内容,應填“留下什麼”。