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●閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發源地。我的教育信念的真理之一,便是無比相信書的教育力量。——蘇霍姆林斯基
部編版語文四年級下冊必背資料(古詩、課文、日積月累)
1.古詩三首
宿新市徐公店
[宋]楊萬裡
籬落疏疏一徑深,
樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無處尋。
四時田園雜興·其二十五
[宋] 範成大
梅子金黃杏子肥,
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過,
惟有蜻蜓蛱蝶飛。
清平樂·村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉裡吳音相媚好,白發誰家翁媪?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭卧剝蓮蓬。
日積月累(14頁)
蔔算子·詠梅
毛澤東
風雨送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不争春,隻把春來報。
待到山花爛漫時,她在叢中笑。
日積月累(32頁)
白馬西風塞上,杏花煙雨江南。
霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。
清風明月本無價,近水遠山皆有情。
四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
9 短詩三首
繁星(七一)
這些事——
是永不漫滅的回憶;
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響?
繁星(一五九)
母親啊!
天上的風雨來了,
鳥兒躲到它的巢裡;
心中的風雨來了,
我隻躲到你的懷裡。
10 綠
好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的......
到哪兒去找這麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠......綠得發黑、綠得出奇;
刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。
所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按着節拍飄動在一起......
日積月累(46頁)
詩是人類向未來寄發的信息,詩給人類以朝向理想的勇氣。
—艾青
詩和音樂一樣,生命全在節奏。—朱光潛
詩是強烈感情的自然流露,它源于甯靜中回憶起來的情感。
—[英國]華茲華斯
日積月累(62頁)
蜂
[唐] 羅隐
不論平地與山尖,
無限風光盡被占。
采得百花成蜜後,
為誰辛苦為誰甜?
日積月累(98頁)
獨坐敬亭山
[唐] 李白
衆鳥高飛盡,孤雲獨去閑。
相看兩不厭,隻有敬亭山。
21 古詩三首
芙蓉樓送辛漸
[唐] 王昌齡
寒雨連江夜入吳,
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問,
一片冰心在玉壺。
塞下曲
[唐] 盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。
欲将輕騎逐,大雪滿弓刀。
墨梅
[元] 王冕
我家洗硯池頭樹,
朵朵花開淡墨痕。
不要人誇好顔色,
隻留清氣滿乾坤。
22 文言文二則
囊螢夜讀
胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油,夏月,則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。
鐵杵成針
磨針溪,在象耳山下。世傳李白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媪方磨鐵杵。問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還卒業。
日積月累(116頁)
天行健,君子以自強不息。——《周易》
勝人者有力,自勝者強。——《老子》
不怨天,不尤人。——《論語》
生于憂患而死于安樂。——《孟子》
日積月累(130頁)
少年不知勤學苦。老來方知讀書遲。
一日讀書一日功,一日不讀十日空。
學習不怕根底淺,隻要邁步總不遲。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
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