小學語文（期末測試題）三年級上冊-部編人教版 (5)
統編版三年級語文上冊期末測試卷（九）
班級 姓名 成績
第一部分：積累運用（55分）
一、讀拼音寫詞語,把詞語寫規範、端正、整潔。(8分)
nǎo dɑi
1.蹲在門邊的花貓，圓圓的( ),胖乎乎的身子，就像一個大
rónɡ qiú
（ ）。
qiánɡ bì là zhú
2.雪白的( )被( )熏得黑了一大塊。
pǔ tōnɡ jiǎnɡ shù
3.在慶元且聯歡會上，王曉明用流暢的( )話( ) 了
shǒu fēnɡ qín yǎn zòu
“中國航天之父”錢學森的故事。李小強用( )（ ）歌曲《五星紅旗》。
二、按要求填寫字詞。(10分)
1.請将正确的字用”√”标出來。
打(獵 錯) (借 蠟)燭 (蒲 鋪 捕)天蓋地
觀(擦 察) (猶 優)豫 (飲 砍 軟)水恩源
2.秋天是一個充滿詩情面意的季節，如果讓你用詞語形容秋天的天氣，你會說“、”，如果讓你用詞語形容秋天的豐收景象，你會說“、”。(填寫四字詞語)
三、把正确答案的序号填寫在括号裡。(8分)
1.讀音錯誤的一組是（ ）
A.胸脯(pú) B.空調(tiáo) C.乳汁(lǔ) D.凝神靜氣(nínɡ)
2.下列四組問語中，有錯别字的一組是( )。
A.恍然大悟 B滿栽而歸 C細嚼慢咽 D.五彩缤紛
3.下列不是描寫秋天景色的詩句是（ ）
A.空山新雨後，天氣晚來秋
B.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時
C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開
D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
4.下面哪個詞語不是描寫人物動作的（ ）
A.張牙舞爪 B手忙腳亂 C.眼疾手快 D提心吊膽
四、按要求完成句子。(14分)
例：下雨了，車還沒來。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。(照樣子寫句子)
1.比賽開始了，同學們跑得。
2.看到“慢騰騰、亂糟糟”這兩個詞語，你眼前浮現了怎樣的畫面？請用上這兩個詞語寫一寫。
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3.用下面的句子開頭，寫-段話，(至少三句)
我最喜歡上(體育、科學等)課!------------------------
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4.狐理說道:“哎呀!原來是這樣!你這是給我設了一個圈套啊!”(改為提示語在中間)
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五、根據提示填寫内容。(15分)
1."天門中斷楚江開，。”這兩句詩出自李白的《 》
詩中" 相對出， 日邊來”兩句,寫出了孤帆紅日的壯美。“兩岸猿聲啼不住，”這兩句詩是他寫的《》裡的兩句。
2.“衆皆 ，光 擊甕 ，水迸，兒得活。“從這裡可以
看出司馬光。
3.舉行拔河比賽時，班主任李老師說:“。你們一
定會獲得冠軍的。”(填寫俗語)
4.這學期，你一定在課外也讀了許多童話。最喜歡的是《》，
作者是 。故事主要講了。
第二部分:閱讀時空(20分)
一、閱讀課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》片段，完成後面的練習。(9分)
①我走在院牆外的水泥道上，水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一
塊印着落葉圖案的、閃閃發先的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭...
②每一片法國梧桐葉樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展
地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些淩亂，然而，這更增添了水泥道的美。
1.文中的“淩亂”一詞，我是用的方法理解的,它的意思
是。
2.文中畫直線句子中的“這”指___ ，句子是把_____比作了_ ，
落葉成了__，這樣的描寫表現了。
3.第②段主要寫了。
二、閱讀課外短文,完成文後的練習。(11分)
美麗的南沙群島
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上城撒下了一串晶瑩的珍殊，這就
是美麗的南沙群島。南沙群島位子祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，彙入了擔先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁行的煙火。
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏
着極為豐富時礦産資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。
南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊簡翠。遠望水天相連，
翡翠和藍玉合壁，蔚為壯現，俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩缤紛，令人心曠神怕，碧波浩渺的南沙海域，連波濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞着花束。
可以肯定，将來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅遊勝地。
1.“星羅棋布”的意思是 。
2.第二、三自然段分分别圍繞哪句話寫的?在文中用直線畫出來。
3.從哪裡可以看出“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”?
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4.文中劃線句子改為“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的。”好嗎？
為什麼？
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第三部分:習作天地(25分)
有一隻兔子他總嫌自己的尾巴短，耳朵太長，有一天他終于想出了一個
辦法，他用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結，又在尾巴上系了一個和尾巴顔色一樣的氣球.....
請你猜豬後來發生了什麼事情，發揮你的想象接着寫下去吧。
要求：1.題目自拟。
2.故事内容有趣，語句通順、連貫。
3.書寫規範、端正、整潔，
參考答案
積累
一、1.腦袋 絨球 2.牆壁 蠟燭 3.普通 講述 手風琴 演奏
二、1.獵 蠟 鋪 察 猶 飲
2.示例：秋高氣爽、天高雲淡五谷豐登 瓜果飄香
三、1.C 2.B 3.C 4.D
四、1.像離弦的箭一樣快
2.示例：小明是個邋遢的孩子，屋子裡亂糟糟的，當媽媽再三要求他收拾時，他才慢騰騰地起身去做。
3.科學 科學課上，我除了能學到基本的科學知識外，還能親手做實驗。那五顔六色的實驗用品，真讓人眼花缭亂。每次做實驗時，我都非常認真。
4.“哎呀!原來是這樣!”狐理說道，“你這是給我設了一個圈套啊!”
五、1.碧水東流至此回 《望天門山》
兩岸青山 孤帆一片 輕舟已過萬重山 《早發白帝城》
2.棄去 持石 破之 遇事沉着冷靜、機智勇敢的孩子
3.人心齊，泰山移
4.示例：《醜小鴨》 安徒生 醜小鴨曆經千難萬險之後成長為美麗的白天鵝
閱讀
一、1.聯系上下文指落葉在水泥道上排列得并不整齊，沒有秩序
2.水泥路 鋪滿落葉的水泥路 彩色的地毯
金色的小巴掌 使描寫的事物更形象生動
3.鋪滿落葉的水泥道非常美麗
二、1.島嶼、礁盤數量多、分布廣
2. 南沙是祖國巨大的藍色寶庫。
南沙也是個迷人的世界
3. 她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏着極為豐富的礦産資源，貯存了用之不竭的海洋動力。
示例：不好。因為南沙是個迷人的世界，處處都美，處處都迷人，所以南沙海域也是美的，也包括浪濤。
習作：略
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