25個家國情懷素材，助力中高考（金句 事例 範文）
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一 名言金句 01.常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷 02.以身許國，何事不敢為？——嶽飛 03.各出所學，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 04.生是為中國，死是為中國，一切聽之而已。——劉伯堅 05.祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅 06.君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。——孫中山 07.我生平優點不多，但自謂愛國不敢後人。即使把我燒成了灰，我的每一粒灰也還會是愛國的。——季羨林 08.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂裡。 适用主題：家國情懷/人生價值/使命感 09.當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁有了一種精神。 适用主題：家國情懷/民族精神/熱愛 10.人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。 适用主題：青年擔當/使命感/責任感 11.平凡比非凡可能更有價值，或者說平凡乃是非凡的極限。 适用主題:平凡與偉大者/敬業奉獻 12.天地存肝膽，江山閱鬓華。 适用主題：家國情懷/堅守本心/無私奉獻 13.捧出一顆丹心，獻與億萬生靈。 适用主題：家國情懷/執愛祖國/丹心報國 14.惟願諸君将振興中華之責任，置于自身之肩上。 适用主題：家國情懷/青年使命/心系祖國 15.江山不負英雄淚， 且把利劍破長空。 适用主題：有關英雄、愛國激流勇進、時代擔當等話題二 人物事例與精彩語段
01.梁思禮
“兩彈一星”功臣梁思禮是梁啟超最小的兒子。1949年，他在美國拿到博士學位後毅然回國效力，而他的同窗好友林桦選擇留在美國。幾十年後，林桦成了波音宇航公司的首席科學家，梁思禮成了航天部的總工程師，梁的工資隻有林的百分之一。
但梁思禮一點不後悔，“他幹的導彈是瞄準中國的，我幹的導彈是保衛祖國的。”“人必真有愛國心，然後方可以用大事。”父親梁啟超的這句話，梁思禮用一生來銘記和踐行。
02.顧方舟
“糖丸爺爺”顧方舟，在研制出第一批小兒麻痹症疫苗時，不惜冒着終生癱瘓的風險親自試喝。後來需要在兒童身上試驗，他又給剛滿月的兒子喂下了疫苗。他是不愛惜自己，不愛惜親人嗎？肯定不是。
隻因當時小兒麻痹症在國内暴發，已經導緻千餘名兒童終身殘疾，甚至失去生命。臨危受命的顧方舟重任在肩，在億萬人民的“大我”和自己家人的“小我”之間，他義無反顧地選擇了前者。
03.樊錦詩
“敦煌的女兒”樊錦詩，從北大畢業的那一天起，就紮根大漠，潛心考古，一堅守就是半個世紀。為了守護敦煌這塊文化瑰寶，她和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生後都沒有得到很好的照料。
有人問她“可有心酸不平？”她的回答是“無怨無悔。”她愛自己的“小家”，也愛祖國這個“大家”，正是濃濃的家國情懷，撐起了樊錦詩的“無怨無悔。”
04.施一公
西湖大學校長施一公是蜚聲國際的生物學家，身兼中美兩國科學院院士。在美國生活優越、前景光明的時候，他毅然回國執教；在清華取得驕人業績，身居副校長高位的時候，他又自讨苦吃去創立民辦大學。
當為國為民這個“大我”和求名求利這個“小我”發生沖突的時候，施一公總是堅定地選擇前者。何謂“家國情懷”？何謂“一心為公”？施一公用自己的人生選擇為我們做出了生動的注解。
三 精彩語段 01.“家是最小國，國是千萬家。” 在中國人眼裡，家是繁衍生息的場所，是安身立命的港灣；國是生于斯長于斯的地方，更是精神的家園、心靈的歸宿。家奠定國之基石，國護佑萬家平安。 02.中華民族曆來重視家庭，正所謂“天下之本在家”。“家國情懷”不是要我們抛卻小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國”，都捧出一顆愛心來。 03.顧炎武說“天下興亡，匹夫有責任”，範仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。” 作為新時代新青年，我們要走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，站在時代潮頭，活出最美的青春。 04. “天下興亡，匹夫有責” 的責任傳承， “苟利國家生死以，豈因禍福避趨之” 的接續，是我們中華民族生生不息、亘古綿延的精神密碼。 05.國家并非抽象，它是由一個個家庭所組成的共同體。我是我自己，我也不僅僅是我自己；你是你自己，你也不僅僅是你自己。當我們手拉手站在一起，我們就有了一個共同的名字——中國！ 06.丹心寸意，皆為有情；奮不顧身，共築家國。 正是這樣的家國精神，感召着中華兒女萬衆一心跨過一道道關、邁過一道道坎；正是這樣的家國情懷，陪伴着我們踏實堅定地走過昨天、走到今天、走向明天。此生無悔入華夏，來世還在種花家。 四 相關範文 閱讀下面的文字，按要求作文。 《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強則國家強。” 面對突如其來的新冠疫情，90後、00後的年輕醫護人員，義無反顧，堅定前行，與父輩、祖輩醫務工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護了國家和民族生生不息的希望。作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度。 請你根據閱讀後的聯想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①在材料涵意範圍内立意；②題目自拟；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料（26題除外）；⑤文中不得出現真實的校名、人名等信息。範文：
華夏青年，國之棟梁
縱觀中國近代史，在那個風雲變幻的傳奇年代，大批留學青年在海外學習知識，增長才幹，為的就是讓自己的國家早早脫離貧窮落後。千千萬萬的海歸青年滿腔熱血，為中國的變革與發展做出了不可磨滅的貢獻，共和國的光輝曆史上銘記着他們所做的一切。
青年是民族的希望，是國家的棟梁。
回首往事，第一次世界大戰結束後，參戰各國于巴黎簽訂戰勝國條約，中國作為戰勝國本應獲得權益與地位，帝國主義卻将日本非法侵占的山東領土轉讓給其他國家。這一消息傳入國内後，舉國震驚，國人憤怒地控訴着一切。北京大學的青年學子義憤填膺，争相罷課，上街遊行，高喊“還我山東，廢除二十一條，拒絕在合約上簽字”。
廣大青年奔走城中遊行示威，放火焚燒賣國賊曹汝霖的住宅，給北洋政府施壓，為此北洋軍閥逮捕了百餘名學生，此舉更是激起全國人民的怒火，全國青年罷課，工人罷工，在全國人民的怒火下，北洋政府不得不釋放關押的學生，并拒絕在條約上簽字，史稱“五四運動”。這是一次偉大的勝利，在這場運動中，進步青年的五四精神：愛國，拼搏，與反抗，都值得被永遠傳唱下去，進步青年們不畏強權的抗争精神推動着社會變革，負擔着民族興旺的重任。
聚焦當下，在這個發展日新月異的新世紀，科技飛速發展，社會日益變革，全球化浪潮洶湧，對青年人才，特别是創新型青年人才有着特殊的青睐，衆多青年于大學深造，于社會曆練，在科研崗位上盡心盡力，為中國的現代化建設注入新的動力。他們年輕的身體充滿活力，聰明的頭腦善于思考，靈活的雙手更是擅于創造。
鄧稼先的兩彈一星研究團隊，平均年齡不到30歲，黃國華的核潛艇研發團隊，平均年齡不到28歲，這充分證明了青年的優勢——年輕而富有創造性力。他們愛崗敬業，研發大國重器，增添發展動力，以全身心投入祖國的現代化建設，乃國之棟梁也！
面對突如其來的新冠疫情，90後、00後的年輕醫護人員，義無反顧，堅定前行，與父輩、祖輩醫務工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護了國家和民族生生不息的希望。
“青年興則國家興，青年強則國家強。”幾千年文明發展史告訴我們，青年是民族興盛的必需，是國家富強的希望。重視青年人才，培養青年人才，是國富民強的必由之路，是民族複興的偉大戰略。作為新時代青年的我們，必須繼承和發揚先輩的青年精神，努力學習，擔當起民族複興的偉大使命！
青年者，民族之希望，華夏之棟梁也！
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