小島語文丨低年級段寫作基本功訓練方法，簡單實用，家長也能輕松教……
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關于寫好作文這件事，家長能做的事并不多，寫作是孩子完成對文字和事件的創作與想象。我們可以看到，在日常的輔導過程中，家長對寫作訓練的發愁是與日俱增的。随着年級的升高，語文各個階段對寫作能力的要求也越來越高了。在低年級階段，沒有進行基礎的寫作練習，那麼寫作就會越來越難，跟不上每個階段的寫作訓練目标。所以在低年級階段，家長要關注寫作基本功的訓練，也就是寫句子。寫好句子，小島老師也和家長朋友們分享了相關的練習方法和輔導經驗，隻是家長們仍有疑問，低年級段的寫作訓練，在具體寫句子練習中，還應該注意哪些問題。
小學低年級的學生，在寫句子練習中，會遇到什麼問題？家長可以怎樣解決？這是我們家長輔導孩子寫作文時，需要考慮好的。從語文教學中我們得到這樣的教學經驗，結合教學目标，低段的小學生在寫句子的時候，通常會把句子寫不完整，句子也顯得不具體，從一句話中，你看不到主要的信息，不知道想要表達什麼。在看圖寫話中，學生在寫句子上最常犯的錯誤是寫不通順，一句話中，詞語的搭配不妥，詞不達意的情況經常發生。這些存在于低段語文學習過程中常見的現象也是很正常，家長在日常輔導過程中，要知道怎樣去幫助孩子克服寫句子練習中的錯誤。
1、把句子寫完整的方法
低段小學生，不知道什麼是完整的句子，其實是不理解句子的構成。從語法教學上，我們語文老師，很難給一二年級的小學生講清楚什麼是主語、謂語、賓語。那麼在實際的練習中，讓學生讀完整的句子，找出句子中的各個元素，比如誰+在幹什麼+結果是什麼，例句：哥哥在幫媽媽洗碗。哥哥+在幫媽媽+洗碗。句子中的結構，按照語法來講，學生會比較難理解。但是我們和孩子們講清楚，句子的組成元素，有了這些元素才是完整的句子，我們平時說話、造句、表達都可以進行造句練習。
把句子寫完整，不光可以寫在本子上，更應該通過日常對話，建立正确完整的句子意識，這才是家長對于低年級學生的語文輔導重點。升入高年級後，很多孩子在表達能力上的差距，都反饋在不能理解完整句子的意思。不光說不清楚，在寫作訓練中，也寫不完整。這就是沒有做好寫句子訓練的基本表現，作文中，小學生總是寫殘缺不全的句子，家長需要抓緊時間讓孩子進行寫句子的專項練習，每天保證在5句左右，3句仿寫課文中的句子，2句進行自由發揮，不用練習冊，就照着課文中的重點句子進行練筆。讓孩子在短期内，提高對句子結構的理解，明白什麼是完整的句子。
2、寫具體和通順一點也不難
把句子寫完整和把句子寫具體通順，有什麼區别呢？基本上寫了完整的句子以後，同學們就能明白句子的結構了，那麼把句子寫具體，其實是用文字表達句子，把自己想傳達的意思寫清楚和寫具體，比如一個完整句子：蝴蝶飛來飛去。如果我們想表達在哪裡看到了蝴蝶，是一隻什麼顔色的蝴蝶，看到蝴蝶飛來飛去，有什麼想法？那麼就需要擴寫句子，這就是把句子寫具體。
具體的句子是這樣的：春天到了，有一隻白色的小蝴蝶，在花園裡飛來飛去。有時間、地點、蝴蝶的顔色、蝴蝶的狀态，所表達的情感可以理解為，這是春天到了，花園裡的花都開了，引來了蝴蝶。把句子寫具體和通順，表示着學生可以抓住事物的特點，準确地運用相關詞語寫出完整句子。有些家長就會認為，把句子寫具體和通順很難，因為孩子根本不知道怎麼運用一些形容詞，語文老師說，孩子的詞彙量太少了，基礎也比較差，閱讀更少，所以該怎麼去複習呢？
這麼看來，其實老師把孩子的提高路徑都清晰地和家長傳達了。補充詞彙量，多做摘抄，熟讀課文，掌握課文中的美文美句，進行仿寫和詞彙的積累。鞏固基礎，多寫句子，從完整、具體、通順的基礎上，每天寫5-10句話。最後通過閱讀，感受語言和句型的美，提高自己對事物特點的觀察力和準确表達的能力，那麼就能把句子寫好，寫出優秀的作文了。隻是完整具體的句子，在作文的實踐中，也不是最準确的表達，我們還需要大量的閱讀和寫作練筆，提高自己寫句子的能力。在這個過程中，家長是需要耐心，來輔導孩子，看待孩子的每一次語文學習的進步。
3、把句子寫連貫，就為寫作打下了牢固的基礎
寫出了具體完整又通順的句子，其實就為寫作打下基礎，那麼升級版的練習，還需要把句子寫連貫，在作文考試中，讓老師給你的作文加分，連貫的句子，符合表達邏輯的句子，就是加分項。句子的表達，是通過文字組詞造句，傳達心中的核心意思。準确就是考核的标準，我們小學生在寫作中，經常會出現的問題，就是一句話在描寫一件事的時候，不符合邏輯。比如：我斷定這個草莓大概有點酸。這句話是不符合邏輯的，因為斷定和大概是矛盾的，同學們想表達，自己對水果酸甜度的一個準确判斷，這句話應該去掉大概：我斷定這個草莓有點酸。
句子的連貫性，在作文中體現了句子在表情達意的時候，是有順序的，這才能連貫。這是段落寫作最基本的要求，經曆了每天3-5句話的練習，我們家長就可以輔導孩子進行段落寫作練習了。圍繞一個核心的意思，按照一定的順序，把相關的句子寫在一起，句子保持基本的前後連貫性，這就是把句子寫連貫的要求。句子連貫了，整篇作文的條理就是通順的，同學們就能寫出一篇好作文了。不知道家長朋友們能不能明白，寫好句子在語文學習和寫作中的重要性，以及如何輔導孩子寫好句子，希望家長們都試試這3個簡單的方法，從低段開始訓練寫作基本功，歡迎留言評論。
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