隔壁看文貼搬過來,不定時更新,年更,非常基礎。 |
所有文案矛盾都是為了拉扯出更多有效矛盾
意思就是文案裡寫的,重生、男女主互動、特色設定等,作為一個會引起沖突的點,一定要能夠引起更多的沖突。
這個更多的沖突必須是有效的,也就是,貫穿你的全文或者作為一種小高潮可以出現在你的文中。
最好是可以反複出現。
最最好黃金前三章就能出現,并且引起更大的矛盾。
2.信息最大化
大部分新人寫文案會無腦甜,什麼男女主互動放上去就完事兒了,但去求人看文案的時候會得到如下評價——
"不甜"
"沒梗"
"男女主人設不突出"
"看不出文的好壞"
諸如此類的
這些評價歸根結底為文案信息無效
就是你寫滿卷子了但沒答中答案
這個時候就要考慮文案信息的飽和度
也就是
你寫進了多少梗
比如你能用多少字體現男女主性格、沖突、背景上的大設定(比如七個哥哥死裡寵,我重生為了拯救反派)
值得注意的是 娛樂文粉絲掐架、年代文未蔔先知等,這些都是讀者看了就知道的東西,文案不必反複渲染
總共200字的文案(最佳)如何運用信息量是一門學問
同理黃金前三章完全适用
新人很多都會寫到哪算哪 比如女主重生前的無線劇情寫一堆就為了刻畫她慘 比如校園文非要寫上課劇情
如果為了刻畫某一特征,建議觸景生情法
就是,我看到别人吃飽穿暖觸景生情地想到我是個孤兒,我看到别人父母雙全母慈子孝就想到自己是個孤兒,我看到别人談戀愛順風順水就想起自己是個孤兒,缺愛缺到死。
這樣不僅刻畫了特征,還有23456的别的特征。
為了塑造某一感覺,建議在環境裡加沖突
上課,老師抽男主回答,男主成績稀巴爛,發不出(第一重)小甜甜女主給他作弊小聲提醒(第二重)男主不領情,還揭發(第三重)老師讓兩人都去了辦公室(第四重,為下文埋伏筆)
保證一切情節必要
不能必要就加大信息量
3.多重反轉
如果實在想寫男女主互動或者用自己特别的設定來抓人,可以把一個梗拉扯着寫
就是熱一下冷一下地寫
比如寫男女主校園文
女主學霸男主校霸(第一重)
有天在校外遇見,女主燙着小卷發在包廂裡嗨得放飛自我,而男主坐在角落裡,手捧五三(第二重)
機緣巧合下在一起了,衆人感歎校霸從良,
卻在某一天見兩人吵架,女主一個過肩摔幹翻了他(第三重)
4.核心梗
核心梗一般解決的事兩個人的互動動機,也就是文章核心矛盾(看店)。
有的新人會碰上三章就寫不下去,或者大綱寫不出來,一般是核心梗出了問題。
比如,想寫一個被迫倒追的耽美梗,有經驗一點的寫手就會在此基礎上擴充。
這裡我們在人設角度解碼,人設是劇情推動的有力點,以後有機會再談背景角度。
再拿校霸和學霸舉例子。
本書核心:直男被迫倒追大佬,自己沒彎,大佬彎了。
人設第一重:受鐵直鐵直,但淫威在上(一些設定),不得不倒追,為此十分委屈,十分不甘,十分頭痛!
矛盾點:我行我行我一定攻略你卧槽我不行
(心态沖突)
人設第二重:校霸身份同學霸沖突,看不慣娘們唧唧的學霸,但發現對方意外的……比自己能打???
矛盾點:居然在我擅長的領域擊敗我,可惡。
(性格沖突,人設沖突,能力沖突)
人設第三重:校霸對學霸不屑一顧的态度表面委委屈屈實則感激涕零。我堂堂校霸,你要用學習感化我,用正義規勸我,千萬不要沉迷小情小愛我求求你了!!但該死的咱倆感情越來越好我菊花不保了???
(情感沖突)
這樣一來,所有劇情都能為此發揮。
校霸受傷了,打卡一般給學霸買水,學霸震驚,但在校霸眼裡就是莫得感情地執行任務。
可是學霸不知道,好感度就在這裡慢慢地漲(讀者喜聞樂見,為後期追妻火葬鋪墊)
比如很不容易來電火花了,受設定死直男,當即掐滅(讀者心癢癢)
具體情節不重要 核心梗才重要
核心梗順了不可能卡大綱隻可能卡具體的行文
補充:
核心梗不是具體設定,而是對矛盾的把控。
比如這本書怎麼樣才能矛盾源源不斷,為此要怎麼設定人物和背景。
再舉一個例子,修仙文,舉最大衆的龍傲天。
身負上等血脈,但出身卑微任人欺辱。
這就是很經典的矛盾,文章的核心梗。
再比如狗血總裁文。
你愛我的身體我卻不愛你的臭錢,于是你每天都想把這筆交易搞成立。
這就是矛盾,核心梗。
一篇文章的核心梗不是越多越好,而是越能彼此聯系越好。
比如上面的耽美文舉例,一看就能以此為題先寫十章不帶卡的。
5.行文節奏 |
大大,我還有一個問題,我特别想喜歡寫一些沙雕的段子,然後女主的畫風有時候就不太正常,我想問一下,是應該以劇情為主,還是人設為主呢,我感覺我都是在推劇情,因為寫不出來甜啊,爽啊,光沙雕了,所以感覺我的男主,女主都有點精神分裂…… 精神分裂多半是人設倒塌,這位咕咕可能有沙雕文天賦,沒必要硬拗甜。沙雕文以人設為主也多半是有鮮明特色的人設,《穿成龍傲天的杠精青梅》就在人設上非常出彩,兩個人鬥嘴也不ooc。如果做不到,可以以劇情為主,沙雕可以是女主和配角的,男主最好是寵着她(主流口味)。做不到就一起沙雕。但是不要又當又立。沙雕文市場很廣,快樂就好,祝火。 |
樓樓,我舉手,有個問題,我的攻受感情進展可能會比較慢,估計到最後才後在一起,一開始寫大量感情碰撞可以嗎?就是攻受互相利用,受:我利用你達成心願,攻:我也利用你,後來:我愛慘了你 看文章矛盾焦點,就是你究竟靠不靠他倆談戀愛抓人,不靠這個你快點慢點也沒事,它不重要,在前在後都不重要。黃金三章要寫全文走向。如果他們的感情戲非常重要的話,在不在一起不是衡量标準,建議看一下節奏的部分,在一起隻是一個确定的信号,中間的相互利用才是信息。 |
7.人設塑造
有些咕咕會寫梗,但是拗不起來讓讀者不願意走出小說的角色。
(我大概有點困有些表述有點非)
第一點,不能破。
也就是絕對不能ooc。
敢問一個高冷人設的男主怎麼樣才能說出"呐"這個尾音,這跟霸道總裁說"嘤"一樣過分。無論什麼人設,一旦ooc,所有的角色感都會被破壞,再立就沒有用。
在這裡,我們要講分寸感。
分寸感就是,正常女孩子不會跟人一見面就撒嬌,那叫白蓮那叫綠茶。
同理,正常人不會一言不合就犯蠢、摔倒、碰到異性手就瞎想菲菲。
失去了分寸感的情感,叫蠢。
男女主蠢了,吸引力就弱了。同樣,再寫他們牛逼隻有不真實感,而不會有追到男女神的興奮。
舉個例子,女主抛棄男主,男主明明是個高冷人設,卻各種死纏爛打,像個瘋子。
同樣,男主隻是沉默地看着她,拉着她的手卻無論如何都不肯松開,女主咬他,他也隻是沉默地抱着她,唯一會說的隻有"别走"。
後者的分寸感強,人設就比較高級。
再舉例子,想讓女主高大上、聰明,就不要讓她心裡吐槽,還好賴不知(自以為很可愛地吐槽,但踐踏了别人的好心)
同樣的異性摸手 兩人當然不該有什麼 但如果是大冬天 一個冰的要死一個熱的出汗 這就值得寫
所以
分寸感可以靠矛盾來打破
劇情到了 有些行為再做就不過分
如果男主已經對女主要星星不給月亮,說了别走也沒有用,而他因為自身的缺點失去她,深感悔恨,他該怎麼做?
他就可以開始哭了。
不丢人。
還深情。
高不高冷的不重要,因為這不是這個階段的分寸。
同樣的,
想要搞笑地活躍氣氛,可以通過拌嘴/争吵這類,讓兩人真的動了情緒,以至于很自然地"變得幼稚",這也反過來增進情感。
而不是讓女主一個勁撒潑,不太聰明的樣子。
感情戲是打架,要有來有回。
如果一個突破分寸感的事是兩個人的互動不斷打破的,也不叫ooc,而且以後可以一直打破。
情感間的分寸被打破叫升溫。
所以ooc和不ooc的區别在于分寸感到底是怎麼樣被打破的——有鋪墊,還是沒有。
第二點,立人設。
就像不能ooc一樣,不能又當又立。
如果不是成長型角色,并且正派如男女主,那麼一定要能夠為自己的行為負責,可以不光彩但是一定要有自己的理由。
白蓮花惡心人是慷他人之慨還不為自己的錯誤負責。
人設是對人物的定性,所以一定要讓角色的行為能夠安到他們頭上。
如果不能讓這種行為的感覺安上去(比如突然沙雕),就幹脆不要寫。
這裡拿最近看的文當栗子。
女主是男主家收養的,男主生殺大權,女主不知道病嬌男主喜歡她。
她就一邊對他不敬,沖動以後又清醒過來害怕,每次男主都縱容她,她還不知道男主對她特别。
蠢,蠢得令人發指。
關鍵是字裡行間還覺得自己聰明。
至于為什麼看下去...我喜歡病嬌..
她既然高冷,就不能放任自己展露跳脫的情緒。
既然聰明,就不該得罪男主這樣的大人物。
所有的行為都不能按到人設詞條上,又怎麼能說是人設呢?
(太困了腦子轉不動以後再補)
塑造人設某一點的方法是不斷拉扯,反複考驗。
第三點,加缺點。
一點缺點讓神變成人。
煙火氣是很浪漫的東西。
說的不好,以後再修,晚安。
沒講完良心不安....
立人設是個有分寸感的事,如果人需要做什麼,一定要給他理由,并且做的事要能符合你想要他展露出來的感覺。
人設的分寸感是可以拉扯的。
這也是塑造人設的方法。
比如一個高冷男神的直。
一開始,誰都不知道。
女主生理期,讓多喝熱水。
綠茶來勾引,"我胸發育的太好不像女主那麼瘦弱真羨慕她"
男主"是挺胖的"
(不斷加深)
開頭女主性冷淡
行文過程裡不斷幫助别人
(反轉)
女主善良 什麼扶老奶奶過馬路(瞎說的)
老奶奶碰瓷
女主消沉 但決定繼續扶
再度被碰瓷
女主絕望 可是還想堅守本心
"我想相信别人,有錯嗎?"
(這裡例子不合适,有點蠢,道理是一樣的,換成龍傲天變強之路坎坷也可以)
這是反複驗證。
用一個個可能會擊垮這種品質的矛盾,
來驗證這種品質。
人設就立起來了。
加缺點的話很簡單,太完美的人虛假。
比如滿身腱子肉的壯漢養奶貓,一面把沙發舉起來一面找貓。
比如女主事業女強人但對可愛女孩子沒有抵抗力。
高冷學霸偷偷開網店。
霸總隻愛紙片人。
值得一提的是,這些缺點,一般,往往,能推動劇情或者跟女主有關。
另外,寫人設要留下劇情推手。
比如西幻文,獸人男主,但性格暴躁按設定無論如何攻略不下來。
哦。
安排發情期。
不知道還能不能詢問,就是喜歡看的題材是不是大概率等于擅長寫的題材? 一定程度上來說,你會比較熟悉這個,編輯簽約裡不就有問你看的多麼這種廢話。不知道自己擅長什麼可能是擅長範圍廣,也可能是都不太擅長(因為沒看過咕咕的書)。判斷究竟擅長不擅長,要看咕咕理不理解這種文的運作模式(甜文和爽文的點不同,事業文和沙雕文的女主人設不同,這些都受文的運作模式影響)以及你對頻道感的把握(比如修仙背景能不能設定分明修真等級和各種寶物,西幻文有沒有翻譯腔潛質) |
大大,我之前一本和金榜撞梗了,寫了兩章不更了,但是我有點不明白邏輯鍊還有梗,細節,因為我那本沒有大綱,我也不知道最後會寫成什麼樣,最後就不更了,是不是因為我之前看過金榜,所以下意識的就會模仿呢,我現在就處在這種不敢寫的階段,我有點惶恐,又有點迷茫,因為我自己都不太清楚,還是好心的大大提醒我,我才知道撞了 正常,我看文也會這樣,這說明咕咕聯想能力比較好。這種情況有時候會帶來意想不到的好處。比如高數課走神想着自己的經曆,突然就有個以此為基礎絕妙的梗出來了。不少咕咕也借電影的腦洞寫文(文案要說明)。如果擔心這樣,可以在确定核心矛盾前少看書或電影,等到核心梗創造出來後就會有自己的思路。另外,網文種類很多,偶爾撞車是正常的,究竟有沒有抄襲要看梗的性質(比如C語言修真這種非常特别的梗肯定不是能撞的,七個哥哥寵我倒是有可能),以及梗的運作方式(有些人也寫編程修仙,但寫的完全不是一套東西,用的東西也不一樣,我對融梗的判斷标準不太清楚,如果這屬于融梗就是我舉例不當,我個人認為這算獨立創作,最多算緻敬或者正向意義的借梗。融梗更多有點借核心梗的意思,就包括了梗的運作)另外就算真的無意識撞了,如果不是自己真的有想法,肯定會寫不下去的(核心矛盾不理解)并且自己獨立創作出來的話,肯定和原文不同,并且獨立創作有什麼好問心有愧的呢? |
太太!我的攻總是動不動就下線評論區甚至以給他戴綠帽種草為樂,随便一個配角就比攻受的cp好吃,愁的我頭秃。 尬甜隔壁咕了咕了咕有講,這裡我說cp問題。配角鋒芒蓋過主角絕對是着墨問題,就是主角信息量遠遠小于配角,并且行文中一點沒體現。這裡推薦兩種,一種是觸景生情法,比如攻送了個禮物或者特别喜歡某一個東西,受看到就想起。或者增加人設矛盾(倒追那個例子可以看),讓兩個人的互動到處是火花。最後,如果後期感情線推不動就說明感情線核心矛盾一開始沒有設定好(沒有給他們安排在一起之後也要推動劇情的人設矛盾,比如一個暴躁一個甜寵,在一起之後醋醋醋也甜死人,溫柔方不斷讓小瘋子更柔軟的描寫也勾人),或者,節奏不太對(信息量和劇情線路脫節)。建議先摸索,用技巧穩住。下一本再在核心上多下功夫。 |
8.背景設定 |
9.開篇 |
10.特質塑造
此方法适用于包括但不限于人設,情感,物品。
首先,千萬,不要,概括。
被一個來問問題的咕咕棘手到了。
如果,想寫一個角色很厲害,就不要在行文裡直接說
"他從小就是歐皇"
"他很聰明打遊戲很6"
"呵女主真有趣"
我們換一種寫法
男主一遇到抽卡遊戲就特别興奮
躍躍欲試 沉迷抽卡
抽出來都是SR
隔壁配角嫉妒得同他打架
女主無論遇到什麼危險
男主都能把她救下來
槍聲出現 她還沒動
男主一槍狙了對面
這些更具體的行為才體現人設
如果會寫 就寫得高級點 寫完之後不要下結論 讓讀者自己看
男主看上女主了,但隻是投來目光,而不是把心理活動"真可愛啊xxxx"寫出來
就像我在第2點信息量那裡說的
你要給一個似是而非的信息
而不是敲着讀者腦袋告訴他們"男主看對眼啦"
這樣寫出來的感情線也更紮實
要再再會寫一點 把這種你想體現的特質 加入一點不确定
比如男主男主同樣錦鯉
但他有十分之一會倒黴
于是他每次遇到事情都愛的天靈靈地靈靈
再安排幾次小倒黴,反襯錦鯉的爽
是不是更顯得他運氣好
是不是更爽
如果再再再會寫一點,用停刹
男主強,但是小人所害,不強了
(插入别的劇情)
男主重新回來,再讓讀者覺得他很強
這就有種"這個男主不可能被打倒"的強的認知
所以
咕咕們
不要
再
直接
寫
那些特質了
祝加油
11.大綱
大綱是思路的記錄,是對線路的整理。
所以要清楚這本書究竟有幾條線。
要清楚每條線在講什麼,最終目的是什麼。
比如,感情線,主線,為了甜。
事業線,複線,為了爽。
每條線要在什麼時候出來,線和線之間要怎麼平衡。
我個人一般會有不同的提綱。
比較常有的是:
情感線,事業線,世界背景,時間軸(真實順序),大綱(叙述順序),細綱,章綱,梗雜(核心梗,人設沖突,設定沖突),人設(各種人設,包括外貌身家背景)
如果咕咕有需要,也可以單獨設定,比如個人成長線之類
一般寫完這些不太可能有跑脫或者卡文的傾向。
後期乏力之類的也不太會。
前四種是為了讓作者對自己的文有良好的把控,知道故事的整體框架。
後面三種也是讓作者知道怎麼叙述,有一個寫文的思路。
大綱一般寫的比較簡略,記錄的是大劇情和大轉折,着重強調的是前因後果。
比如女主遇見配角,從牢裡逃出來,遇見男主,男主把她送回去。
(我個人不喜歡寫的太凝練,到時候會斷思路,一般有新人物上場,或者劇情轉折就會作為一個點)
檢驗大綱的标準是你能不能搞懂一段劇情的前因後果,誰什麼時候什麼地方做了什麼
細綱是對劇情點的完善,也就是你能通過這個想象發生了什麼,比如女主詐死被配角識破,配角覺得這個女的有膽識有氣魄,幫助她躺進棺材裡偷渡出去,從牢裡逃出來,但是男主是個黑心的,以讓别人不痛快為樂,神不知鬼不覺地又把女主的棺材調包送了回去。
章綱是對篇幅的規劃,一章裡先寫什麼後寫什麼有多少梗,卡在哪裡,要把什麼寫出來。
感情線和事業線之類的是一樣的,你要把核心梗在這個故事裡的運作模式寫在最開頭,告訴自己,接下來的發展都遵循這個規律。然後把這些線要經曆的幾個變化和它本身相關的劇情點結合起來。
我說個簡潔版的。
感情線,男主從小就喜歡女主,在上初中的時候她腳崴了,背她回家的時候發現的。
事業線,男主從小就有奧數天賦,初中獎項拿到手軟,衆人心中男神。
那麼這兩條線寫清楚了,咕咕就可以決定哪個劇情轉折點安排在前面,怎麼安排。
也不會因為不知道節奏就寫不下去。
然後按照線路,一步步體現。
行文的時候,比如寫童年,下意識就知道要體現男主對女主的不同。然後奧數天賦進場,兩人疏離。
綜上,望有用。
12.心态 |
13.爽點安排
我們必須清楚爽文究竟在寫什麼東西,爽點的本質是什麼,才能讓讀者爽。
我的理解是,爽是一種個人價值被認可的心理。
七個大佬都追我,潛台詞是,七個優秀的男人為了我着迷,我是個很牛逼(個人價值突出)的女性。
龍傲天步步逆襲成神封頂,潛台詞是,這個人物的個人價值一步步被認可,最終成為無上(哪怕什麼都不做我們也知道他牛逼)的存在。
那麼,爽文的操作方式就是讓你的女主的個人價值一步步被認可。
接下來我們具體理解這個操作的含義和技巧。
個人價值被認可這一個行為包括兩部分,個人價值,和,被認可。
爽文爽的有層次,分為幾個級别。
個人價值部分:
強的級别
1.女主很強,主動夾縫生存
2.女主很強,被動打臉裝逼
3.女主很強,人格高尚無敵
價值級别
1.天生獲得
2.後天努力
3.自我喚醒(原本就有,對自我的堅守和突破)
被認可部分:
對象
1.被普通人認可
2.被優秀者認可
3.牛逼到不需要認可
4.牛逼到主角的認可會被别人認可
範圍
1.被一個人(刺頭找茬)
2.被一個團體(破除孤立、打臉集體)
3.被廣泛大衆(路人緣)
4.被所有人
手法:
1.正襯(脫穎而出,級别分明,能力優秀,地位提高等)
脫穎而出就是人家奧數50分女主100分
級别分明就是校園男女神自帶光環 貴族藍色血液等
能力優秀就是用大量描寫和各種細節去渲染女主牛逼
地位提高就類似于一個小職員慢慢變成了副總經理 可以通過周圍人對主角的評價體現 也可以通過身份變化 比如被提拔
2.反襯(瘋狂打臉,對照組,雲泥之别,解決矛盾等)
瘋狂打臉:不解釋了,和範圍結合起來用,另外打臉男主或許有意想不到的效果呢?
對照組:女主和惡毒女配,不解釋,另外有種寫法是讓兩個人旗鼓相當品性相近,不必非要你死我活,隻要在一念之間分水兩頭,更突出女主的品性堅毅(人物塑造驗證法)
雲泥之别:包括但不限于道德制高點、同行競争,跟打臉的不同在于側重點,比如女主以直報怨配角頓悟成為小弟,重點在以直報怨和怨的沖突,而不是配角頓悟。
解決矛盾:能力牛逼什麼困境都難不倒
這些是理論篇 歇會 稍後再舉例
值得注意的是:爽要循序漸進,手法上則要階段混用、有輕重緩急。
也就是說,可以一個階段性兩種爽法兩個技巧,但再多了會混亂。并且,一直都是階段性單一技巧會膩。
并且,爽一定要小爽接大爽,量變接質變。
(此處涉及到節奏,可以翻回去看)
我 再次 強調 |
感覺有好多可以講,但是一時半會舉不出例子。 |
14.人設特點
一般,一個人物出彩(讨人喜歡)有以下兩種情況
1.特别
2.共鳴
其中,第一種情況包括但不限于
特質鮮明,性格特别,反差巨大
特質鮮明,比如女主是個吃貨,用以上我說的技巧去描寫她,強化這一點 再比如老婆粉了解一下 直接套用一個粉絲人設
性格特别,這點一般在特質的基礎上,比如,我再次距離龍傲天的杠精青梅,女主見男主被人罵他媽不檢點,女主反問"你怎麼知道是他媽不檢點,怎麼不想想是他爸風流",就,這種跟一般人完全不同的腦回路,不出彩都不行重點在于,有一個特點可以讓它很普通人區别開來
反差巨大,第三點的男女主學霸校霸可參考
這一類人設,都有非常強的矛盾感
如果覺得自己的人設扁平,可以在這三點上下功夫
總之,設定你的角色有别人沒有的東西,并且把這種特别矛盾程度加深,變成核心
再說第二點 共鳴
一個角色的設定可以成為普遍認可的特點
比如女主美美美 得到了大衆的印象 于是這個女主人設标簽就是美
比如女主嬌軟 言行舉止都透露弱不禁風的氣息 不斷強化得到讀者認可 人設就有了"嬌軟"二字
比如榜文 灰姑娘惡毒繼姐 女主心機好強 得到讀者普遍認可 也會成為一種好的人設
不是厲害的人隻是小透明...有一些問題還在我會改但是理論上還不太會解釋的階段...
咕咕加我可以說明問題
我會盡力解答
幫你明确自己的方向
但可能有些問題做不到系統講解
請見諒
樓樓總是找不到自己文章的賣點該怎麼辦?總覺得似乎很散,沒有一兩個一把就能抓住的點 核心梗沒有,挑一個最心水的,把矛盾加大。比如吃學霸校霸的梗,那就讓男女主兩個人一天不掐架就活不下去根本不共戴天。比如吃女主重生複仇梗,那重生前慘絕人寰男默女淚,重生後逆境求生。比如吃嬌軟女主梗,那就讓男主比較病嬌,讓女主和小瘋子有一系列故事。 |
15.無效互動
好多咕咕寫感情戲特别平淡一般就是這個原因
無效互動指的是
“你好嗎”
“我很好”
“那就好”
一般會以各種形式出現
比如
“給你帶早飯”
“不需要”
“那果茶”
“不用”
這也屬于無效互動
但是
也可能不同
比如前提是吃醋
“以後一起吃早飯?”
“……”(動心但是)“不用”
“那我給你帶面包?”
“……”(突然想到對方給配角也帶過)“不用!”
“要抱抱”
“不抱”(冷戰生氣)
“抱,抱,喜歡你”
“……”(想聽撒嬌于是再抗争一下)“不給抱”
所以,我常用的(我一般能直接看出來,但這個方法應該有效……吧)鑒定法是
把一輪互動拆成4部分
前提
意圖
反應
結論
比如
冷戰是前提
一方對另一方的舉動是意圖(送面包想進一步加深關系,撒嬌要抱抱緩和冷戰)
一方對另一方的态度是反應(吃醋不想加深關系,撒嬌不夠不想和好)
結論(一方對另一方很在意,另一方也是,一般用某個标志體現,比如臉紅、和好等)
如果能對應,就不存在為了互動而互動
比如女主調戲男主
大量篇幅都在調戲
男主平淡地給出同一反應(拒絕)
導緻沒有結論(男主沒有被撩到)
這就說明沒有前提(比如男主已經動心 或者女主勢必要他有什麼樣的反應)
也就是說
你寫的互動必然要能有一個結果(有目的地讓他們互動),這個結果不是讓讀者怎麼樣,而是讓劇情能怎麼樣(有所發展)
不能推動劇情的 叫無效互動
這跟上面說的無效信息是一個原理
但咕咕不太會實踐 所以我特别說明
但有一類互動是為了交代劇情(比如配角跟配角關系發展)這一類可以稍微無效(篇幅不太長 稍微表現一下他們的關系變化了 可以沒有更進一步的推動 但表現的信息一定要有效)
16.卡文
細細琢磨一下不難發現,卡文的情況一般分兩種。
完全寫不出劇情。
有綱但是寫不出來。
先說第一種
完全寫不出劇情,也就是沒東西可寫。
那麼,問題在于你為什麼會沒東西。
我個人認為常見的有兩種情況:
核心設定不好,節奏太快(信息給的太多梗一下子就寫完了)。
核心設定不好,就比如,想寫一個校園文,女主平平無奇,男主衆人男神,然後,女主,還一點都沒有倒追的意思。
這怎麼寫,一點東西都沒有。
所以,解決這個問題,我們有的方法是設定矛盾。
設定矛盾就是,修改人設之類的與核心故事直接有關的東西,來推動劇情發展(這屬于核心梗的延伸,就是設定很多為核心服務的小梗)
比如修改女主身上有男主很喜歡的品質,男主對她另眼相看,比如男主初遇對女主很溫柔,女主就想倒追(直接設定核心梗的兩個人)
背景設定也屬于設定矛盾的一種,不過它更着重于背景推動,其主要目的也是在于讓核心更加矛盾(背景設定不觸及核心梗的改變,如果核心梗不好用起來會比較累,設定一個還要設定23456789個)
比如安排系統,女主不攻略就會被懲罰,比如惡毒炮灰覺得女主醜,老是找她麻煩。
第二種,有綱但寫不出。
重點在于,為什麼寫不出。
我個人做綱都是會記錄轉折點,那麼也就是,轉折點之間,咕咕沒辦法串聯起來。
首先我們要明确,為什麼會出現這種轉折。
我拿最近指導過的一個咕咕舉例。
她想寫沒頭腦x不高興。
我幫他做完第一步之後,安排了兩個人同住屋檐下(核心梗矛盾最大化)
但不高興怎麼喜歡上沒頭腦這一點寫不出來,怎麼辦?
我的做法是(這位咕咕擅長流水日常,我就沒舉例很大的劇情,道理是相同的)
舉了一個最小的梗。
吃早飯。
比如受是個小甜甜,吃土司都要塗兩層果醬的那種,一天到晚瞎樂呵,氣得攻說“也不怕甜死你”。
比如受喝牛奶會有奶胡子,攻餐桌禮儀很好,還嫌棄他。
但是我們慢慢發現——攻很少吐槽他了,攻不嫌棄了,攻還會遞給他紙巾。
聰明點的咕咕會發現,我在用各種各樣很細很具體的細節,來鋪墊轉折(信息量)。
如果是卡這種細綱的咕咕(寫不出鋪墊,沒有具體情景),那隻能用小腦瓜慢慢想啦。
如果是卡轉折(具體怎麼炸梗不太會)的咕咕,請繼續看。
在這一步,我們要寫一個大的矛盾。
比如有天受起晚了沒吃早飯,攻發現,他居然有點不習慣了,甚至,自己塗了兩層果醬。
于是,受拿了個面包就匆匆忙忙去學校早讀吃,還讓攻幫他打掩護。攻一個紀律嚴明的人,還答應了。
然後,就見……受從包裡拿出果醬。
攻:???你早讀吃早飯花樣還那麼多(表面嫌棄)
受:糖是生命,無糖不樂。
繼續看他塗兩層,卻發現早就不排斥了,反而覺得有什麼空缺的(早上沒看到)測彌補了。
但是!受吃面包掉渣啊!!
攻就一邊抽搐嘴角,一邊忍着,實在沒忍住,把人撈過來幫他擦了擦嘴。
但是班主任把人抓住了,受就軟軟地埋怨攻(下文道歉、彌補、約會鋪墊),但是把土司吃完了(怕沒收)。因為吃完了果醬,又很開心地瞎樂呵,被訓了也不介意。
攻不解這人咋看那麼開心(感情更進一步,鋪墊下文,核心梗)
不太會寫的咕咕可以琢磨一下我這兩段,聯系我寫的節奏的部分。
看看我有多少前後呼應,一個梗怎麼寫出多少東西。
實在不會分析的咕咕按照我說的自己對應去找(鍛煉好分析能力,你們在看金榜文什麼的都會下意識漲經驗的):
刻畫了攻受雙方個人特質(形象),體現了核心沖突,一梗多用表現信息,埋下信息預備炸梗,有效互動,層次遞進,劇情填充,鋪墊下文(引出新的梗)和最重要的情感突破(矛盾緩和)。
所以我們說,轉折是矛盾的解決。
攻受情感轉折(細綱上寫的情感變化,一個劇情點)早就悄聲無息被埋在劇情裡面了(鋪墊),直到最後一個确切的信息(情感突破的正面表達,即作者正面肯定,如攻已經會幫他擦嘴、打掩護、習慣了他的沒頭腦),這個轉折才被炸出來。
被矛盾的解決(就是那個确切的信息)炸出來。
整個行文非常流暢,流暢到我就算讓你們交作業也一點都不過分,很快就能寫完這篇練手。
(突然真的想開群講課讓交作業)
就,不可能卡文。
這些細節設定規劃好,并加以技巧描述,行文非常流暢。
卡細綱是具體情節不會操作,節奏不好之類,起手寫矛盾的某一階段(轉折鋪墊之前)時候就要知道你要達到什麼效果,為此用什麼情節(信号)去表現,那麼在此之前你就會不斷鋪墊相關情節(比如受喜歡塗果醬)
如果咕咕覺得太難,也不會要灰心。
寫的時候是不會那麼理性的,這些東西都是我下意識完成的。
等學會這個技能之後,這些都不需要過腦子,自然而然就會了。
應該講清楚了,咕咕不懂可以多看幾遍,真不懂可以把我說的擴寫,交作業讓我康康。
11.6群内作業
關于蘇爽和感情線如何在矛盾裡安插
(幹貨一會上)
【題目】
女主穿書到太妹身上,面臨退學後被極品父母做一些不好的事的未來,現她因為嫉妒打了校園男神的追求者(女),即将被告發然後退學(設定隻有A,B,女主知情)。
可用人物有:互相利用的纨绔男朋友,對她心存憐憫的校園男神(暫不知情),被打者A,黑心蓮暗戀男神B,言聽計從小弟若幹,系統(可提供記憶轉移劑一支,将一段記憶從一個人移動到另一個人,不可移動到女主上)
【要求】
1.至多出現3個人物(不包括女主)。
2.結局不限。
3.無特殊說明則可自由設定。
4.每個人物隻可操作一次(即不能攻略男神要求男神幫助她說服A)
5.可間接操作(如攻略男神,以攻略所得情報穩住A)
6.盡可能打出完美結局。
【幹貨】
一、思路梳理。
目标:
阻止被退學→平息打人風波
措施:
阻止A、B告發女主
手段:
1.威逼:對方的把柄在自己手中,恐吓使其屈服
2.利誘:以利益為誘餌,使對方為自己辦事
3.合作:交換利益目标,共赢
4.消除:記憶轉移劑,根源上消除一人的記憶
5.共生:雙方各有把柄
人物關系:
1.A、B喜歡男神,男神對女主有好感。
2.A、B關系不穩定。
3.女主、纨绔相互利用,關系趨利。
4.女主的金手指有小弟、系統。
可操作選項(排列按照可操作性):
1.利用系統,将A或B的記憶轉移(金手指)
分支:(被打的)記憶轉移男神,開啟倒追線,承受男友的報複;轉移男友,開啟虐戀線;轉移男友,開啟共生線;轉移小弟;轉移A或轉移B,集中對付一人(轉4)。(男神的)記憶轉移A或B,開啟利誘線。
2.利用男神,開啟倒追線,同A和B達成威逼或利誘關系,引男友不滿(一般配合1一起使用,雙情感線、雙女配;男友沒有操作,不算參與人數)
3.利用小弟,同A或B達成威逼關系(不進任何線、易翻車)
4.利用男友,同A或B達成威逼關系,和男友達成合作或共生線(進男友線,可和3同用,如AB不被小弟恐吓甯可轉學也要告發女主,再進4,男友利用家族權勢恐吓。事件矛盾加深,雙重保障)(共生比合作羁絆深,感情線發展二段)
5.直接同A或B鬥智鬥勇,轉黑心蓮B則易翻車(隻有劇情,沒有感情線)
二、蘇爽甜分布: |
【本次幹貨靈感與基友探讨得到,經群内咕咕啟發完善,感謝每一個參與這份幹貨的寶貝,麼麼啾。】
【主題:淚點】
【具體實踐稿在群裡】
核心:哭是情緒的宣洩。
淚點是爽的背面,扭轉淚點是爽的方法之一。好的作品要學會二者結合。
先虐後爽也是麻痹讀者的方法之一。
淚點的類型暫且分為以下幾種:
1.委屈型(最常見、基礎的形式)
2.治愈性(1的衍生)
3.爽點型(2的衍生)
4.感動型(6的一種)
5.失去型(注意與1區分)
6.共情型(讀者代入感由來)
1.委屈型
帶有委屈色彩的情緒來源于自我價值不被認可。
最本質的特點是不公。
任何嫉妒、怨恨、孤獨、痛苦的情緒,都來源于不公。
不公的表現有:被辜負、被輕視、被苛待。
大範圍的不公是在集體環境下獲得了不平等的待遇,一對一的不公多見為付出不平等(前者舉例校園霸淩;後者舉例被戴綠帽,戀愛關系不平等。愛而不得我個人認為不屬于這個範疇,因為關系确認前任何付出都屬于一廂情願,它更多是沒有回應即成本沉默即失去的痛苦,見5.)
人物有某些利益,在當前處境下無法獲得,感到不公不平而委屈,并為此無能為力(如幼年反派悲慘童年等)。(若主角有能力解決問題,便轉為爽點,委屈的感覺反而會輕)
委屈的淚點是逐級累加的,與情節曲折度有關,如小反派父母雙亡、寄人籬下、極品親戚傾占财産、不給他吃喝、雙腿殘疾、抛棄街頭,程度越來越深,委屈越來越重。
2.治愈性
類似于“被治愈”的感覺核心是“被安慰”。
曾經的委屈(悲慘遭遇)在另一個地方得到了安撫,困擾自己的痛苦被溫柔的力量撫平,感到一種解脫和幸福。
是“苦盡甘來”“被認可”在委屈的前提下,情緒達到極緻的宣洩。
因為委屈是不被認可,所以被認可後會得到一種極大的滿足。
這是委屈型的延伸。
戳到癢處的安慰能夠瓦解防備,迅速喚起共鳴,看到柔軟的那一面。
人渴望被認可、被尊重、被在意,而治愈起到了一個球觸地彈起的效果(先前極度壓抑)。
所以被安慰能夠迅速讓“委屈”的情緒達到頂峰,不得不用眼淚來宣洩情感。
被安慰是讓情緒快速爆發的手段。
久違的幹貨。
【伏筆】
伏筆的含義是:隐藏的信息量。
也就是說,伏筆不是一個明顯的梗,而是一個輕描淡寫而過的、埋在層層信息保護之下的梗。
在此之上,伏筆既然作為一個精心安排的技巧,是存在一定分量的,也就是說,埋下的信息一定要足夠勁爆。
伏筆是溫水,讀者是青蛙。
伏筆要讓讀者感受不到,但會加熱到他們自己跳出來(科學證明青蛙不會被煮死)。
如果伏筆物當做一個梗來寫,梗是注定要交代信息的設定,就破壞了伏筆的“埋”。
伏筆最好的火候是,讀者記得,但不明白。
伏筆可分為兩層,表象和真意。
比如寫A一個不愛喝豆漿的人在喝豆漿,就是表象;
A不愛喝豆漿,愛的B喜歡喝豆漿,慢慢也就愛上了豆漿,但A和B已經分開了,喝不下豆漿,這就是真意。
伏筆就是第一次寫表象,隔一陣子,寫真意。
劇情的張力是矛盾。
目的,性格,情緒,利益,各種沖突構成矛盾。
矛盾由施壓方和承壓方構成,分别可以對應打臉虐渣線等,或逆襲重生類等。
其中最大的張力是【主角利益受損】。
假如主角站在有利的對立面,然後這個對立面又是大衆普遍認可,則以此為基礎的矛盾,是打臉線或者逆襲線。
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