我觀察了14年發現,那些很努力卻沒有成就的人都有一個特點
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文/田志剛 摘自《卓越密碼：如何成為專家》
01
一個段子，雖然今天看起來有點老，但卻仍然形象： 你用小米手機，穿凡客T恤，泡貝塔咖啡聽創業講座，宅家看哈佛公開課，知乎果殼關注無數，36氪每日必讀，BAT大格局了如指掌，張小龍貪嗔癡如數家珍。肉夾馍隻吃西少爺，約飯局去雕爺，喜歡羅永浩勝過喬布斯，逢人便談互聯網思維…… 如果上述條件都符合，那你應該還在每天擠地鐵。 今天也許裡面的有些内容可以修改成優衣庫、混沌研習社、得到、各種知識付費、階層固化，但本質卻沒變。 前些天經緯創投的公衆号還發了一篇文章《忘掉創業，好好做生意》，瘋狂的投資人們也在反思。
政府提出的“大衆創業，萬衆創新”倡導有它的合理性和必要性，作為一種社會風潮有其價值。 但具體到個人、團隊和企業，無論是創業和創新都得遵循基本的規律：并非人人适合創業創新，無論創業和創新都是九死一生的買賣，既然選擇就得承擔這個責任。 “雙創”的大旗下，我們看到許多人跟風，當然有的人是挂這個羊頭去做房地産、圈錢，這樣雖然流氓但不乏精明。 最傻的是，不管自己的情景和狀況，從沒有自己的見解和判斷，社會什麼熱鬧就去做什麼、什麼流行就幹什麼，一頭紮進去，永遠是炮灰和成本，怎麼死的都不知道。 02 在2010年我出版過一本《你的知識需要管理》的書，是講個人知識管理的。在書出版前和出版後，讓我認識了許多對這個感興趣的人。但也發現了一個很有趣的現象：
對個人知識管理感興趣的人，應該是那些希望上進的人們。這裡面有一些人看了書，也問過一些問題，後面就不知所終了。
我把他們叫做“不活躍”的學習者。
還有一類人，這種人除了對個人知識管理感興趣，還喜歡各種學習，參加各種拆書活動、學習時間管理、聽各種TED講座、參加各種社群。這種人我成為“活躍的”學習者。
但十幾年過去了，我觀察到的是這些活躍的學習者并沒有因為他們的四處學習而有特别大的成就，反倒是那些不活躍的人有不少做的風生雲起，起碼成了某個領域的高手。
為什麼整天想着學習和長進的人卻沒有長進呢？
有一年“兩會”上，火箭軍的兩會代表，火箭軍裝備研究院某研究所所長李賢玉出名了。她是高二參加的高考進入北京大學，還是當年黑龍江省的理科狀元。
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從這個角度看，天賦是沒有問題的，但在采訪中她卻說：
“我這個人沒多麼遠大的目标、多麼長遠的打算。我的特點在于，一步一個腳印，隻要有機會，一定能抓住。不管幹什麼，有踏實和堅持，鐵定能幹好。”
這其實代表了一類人，個人沒有明确目标和方向，不是非要做什麼才算數，也沒有什麼特别的興趣。但隻要告訴她做什麼，她願意下大工夫并持之以恒，做不好不罷休。
2019年，李賢玉被評為了中國工程院的院士。
之前我們的文章裡提到過主任，也屬于這樣的人。
賈立群主任這樣的人仿佛沒有自己明确的主張，但卻将每個到他跟前的事情做到極緻：當年上山下鄉是潮流，沒得選擇，他就去了。在那樣艱苦的環境下，沒有關系和依靠的他通過自己的工作讓大家認可，他是被大家推薦上的工農兵大學；他本來喜歡無線電和汽車，但推薦上醫科大學也就讀了，在學校時十分刻苦，據說在學習解破學的時候将頭蓋骨借到宿舍研究，早晨醒來時頭邊就是頭骨。
大學畢業後被分配到兒童醫院的放射科，通常這樣的科室是輔助科室，但他又能通過數十年如一日，做成頂尖高手，把賈氏B超診斷推向爐火純青。
在寫《卓越密碼：如何成為專家》時，我曾經采訪過一個“全國工程勘察設計大師”（全國工程勘察設計大師，是中國工程勘察設計行業國家級榮譽稱号。
由建設部根據《全國工程勘察設計大師評選辦法》的要求，每兩年（偶數年）評選一次，每次評選名額一般不超過20人。），問他如何成為大師。他說了一句很有意思的話：
“不知道啊，起碼我之前沒想過成為大師。隻不過是活太多，幹活就是了”
03 按時髦的說法，每個人都要follow your heart，要根據自己的興趣去選擇專業、崗位，才能夠做出成就。但上面的3個人貌似都不是，也做出了成就。幹自己有興趣的事情當然最好，但問題是，大部分人根本不知道自己對什麼感興趣怎麼辦？而且有許多人，說實話是沒有一個明确的興趣點和方向的，那怎麼辦？
抛開這些，基于我們的研究和觀察看：一個人如果想要有所成就，核心是必須有自己的方向和目标。
當然，這個方向和目标可能是你自己确定的，也可能是被外界賦予你而且你認可的。為什麼許多人在軍隊容易做出成就，因為那裡講究服從：分配你幹這個事情，而且必須幹好，像李賢玉這樣的就如魚得水了，讓我幹就能幹好。賈立群也屬于這樣的人，連燒鍋爐都比别人燒的好。
另一個就是，你的方向和目标必須是客觀和靠譜的，這點可以看這個文章：
為什麼方向和目标這麼重要呢？
因為隻有确定了方向和目标才可能談到有深度，而隻有深度才有超額的價值。
現在知識過剩的環境下，如果你沒有方向和目标，不能聚焦到一個點上，那麼你學到的東西就是多個領域的常識，而這些常識帶不來優勢。
如果你掌握的東西都能在百度上搜到，那憑什麼人們要請你呢？用百度就行了！
在實踐上也是如此，如果你今天做這個，明天做那個，永遠也不可能成為某個領域或者專業的高手，而初級水平最容易被人工智能替代。
即便将來你不再做這個專業了，你在成就某個領域高手過程中所獲得的方法、能力對于遷移到其他專業也是有價值的，因為心理學的研究證明，抽象化、概念化程度越高的能力才越容易遷移。
許多教育專家建議，應該讓小孩們練習一項愛好并争取達到專業水平，并不是為了未來讓他們未來去幹這個，而是讓他們知道專業和業餘的差别，等将來他們想清楚自己想幹什麼的時候，知道幹到什麼水平才算入門、什麼才算頂尖。
如果他從來沒有達到過專業的水平，可能這輩子在任何領域都是一個“愛好者”的角色。
04當你有了一個方向和目标的時候，你就會發現你沒有時間去為知識焦慮，你也就有了自己對于信息和知識的“過濾器”：
不屬于你方向和目标的東西，再好也跟我沒關系。弱水三千，隻取一瓢，這個時候你才知道那個是屬于你的一瓢！這個時候你也就明白，許多書其實沒有讀，許多人也不需要見！
當你有了一個方向和目标的時候，你會目光堅定充滿力量。即便人們說再多的階層固化和社會分級，你知道固化是因為沒有較高價值，隻要自己的價值提升了，就可以實現階層躍升，這都不是事兒！
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僅僅有提升自己的動機沒有用（想想那些每天像打了雞血似的人們），動機太強烈甚至會讓你走進歧途，那些太想改變自己又不願意去付出的人最後都成為了騙子的目标。
要想真正的實現長進，還必須将動機與方向和目标結合起來，熱情和動力隻有在實現目标的路上才有價值，如果沒有方向的熱情就是火災！
在确定方向和目标後，就是在這個道路上的努力。
這是一個持久戰，不要奢望三天兩天就能搞定，因為。
這裡面涉及到具體的方法和工具，也隻有在完成一個方向和目标的時候，你所學到的方法和工具才有用。
這也是為什麼說那些整天糾結于讀書、時間管理、印象筆記的人沒有大長進的原因，他們學了那麼多的方法和工具，卻從來沒有真正用在一個方向和目标上。
同時，你還要在這個方向和目标上去真正去做項目、完成任務，反思提升提煉，隻有這樣子，才能最後将這個方向拿下、搞定。
當然這個過程是要有幾個反複，一段時間覺得自己懂了，但可能後來又發現還是有許多盲點，那就繼續去查漏補缺！
05總結一下，在這個時代，如果你真的想去提升自己，必須要有一個方向和目标，隻有在這個方向和目标下的正向積累才有價值！
那怎麼定這個方向和目标呢？
第一個是你明确的知道自己想幹什麼，那就是你的方向和目标。
但我還可以給你一些建議是，你要将這個目标再細化成可以操作的，就是再弄小一點。如果你拿不準你的目标是不是靠譜，可以發到留言裡面，也許我們能給您一些建議。
第二個就是你不知道自己想什麼，那就考慮将你手上的工作做到極緻。
為了将你的工作做到極緻，你還需要學什麼、實踐什麼、思考什麼自然就出來了，這就是你的方向和目标。就像前面舉的例子，女将軍和兒童醫院的主任那樣，既然幹了這個就幹的最好，為了幹到最好其他事情可以放下，聚焦一處，幹上三年五年十年八年，一定會大有收獲。
對于大部分想上進而沒有方向和目标的人，我的建議是：
第一：控制你的欲望。
你的興趣遠遠大于你的能力和時間，感興趣的事情太多不是NB而是大坑，你那麼努力卻沒有大成的原因就是你想的太多，收縮自己的興趣，聚焦一處。許多有所成就的人不是那些太敏感聰明八面玲珑的人，你需要點老僧入定的精神。
第二：興趣沒有那麼重要。
如果實在不知道自己的方向和目标，那就将手邊的這件事做到極緻。為了能做到極緻，你就知道自己該學什麼、做什麼、想什麼了。即便将來你不做這個事情了，你也會感謝這個過程，因為任何領域到最後其實差不多。
第三：相信時間的回報。
一年幹十個事情還是十年幹一個事情，回報是不一樣的。将一件事情幹到極緻，時間會給你要的回報。
從2003年第一次寫個人知識管理的文章，就接觸到各種想上進的人，到2010年《你的知識需要管理》出版後，更多這類人跟我交流和溝通。在寫《卓越密碼：如何成為專家》的書過程中，我們與數百位各領域的高手進行過交流和訪問，發現那些在各個領域有所成就的人除了努力外，都有一條：
他們都有一個專業和方向。
而那些也有上進動機、也拼命努力卻最終沒有所得的人，最大的問題是他們一般都有很多方向，對很多事情感興趣，做過很多事。
聰明的你，應該知道怎麼做了吧！
如果您有問題可以寫在留言中，也許能給您一些建議吆。（本文作者為知名知識管理專家作者田志剛。
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