仁壽二職中學校班級安全管理班主任培訓會講話

仁壽二職中學校班級安全管理

班主任培訓會講話稿

學生安全關系到學校的發展、社會的穩定和每一位學生家庭的幸福。學生的安全教育管理工作是班級管理的重要組成部分。

班主任必須全面負責所帶班級學生的安全教育管理，克服麻痹思想和僥幸心理，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則。

安全工作一票否定：安全工作從某種意義上說是1,其他工件都是0,100沒有百位上的1,結果自然就是0。即100-1=0.

一、班級安全管理工作的範疇：

學生的不安全行為；

設施的不安全狀态；

學生的不健康心态。

二、班級安全工作的基本要求:

1．擺正安全工作位置。教學質量是第一目标，學生安全是第一責任。

2．克服麻痹僥幸心理。永遠記住，要出事，就是一瞬間。

3．根植安全工作理念。“100-1=0”、“嚴是愛，松是害”。

三、班級安全工作的重點：

1、做好安全排查工作。經常排查本班各種安全事故隐患，對水、電、門、窗及其他教學設備要始終愛護，并嚴格管理，及時維修維護，嚴禁學生毀壞學校、教室、寝室、實驗室等生活、學習場所的用水、電器材（如開關、插座、保險絲等、水龍頭）及生活、學習的設備設施，若有破壞造成安全事故隐患，必須第一時間報告後勤處、保衛可領導，并跟蹤維修整改的情況，嚴防出現造成學生人身傷亡和學校财産損失的各種事故。杜絕私拉亂接電線，嚴禁使用大功率電器等現象！班主任上課、查寝要“眼觀六路”，個别班級的教室、寝室，電源插座一個連一個，連得很長很長，電線牽到學生桌子下面！這種現象難道我們能熟視無睹？！專業部的各位領導巡視教室時難道在“跑馬觀花”，流于形式？各專業部的各位巡視領導及班主任難道不應該馬上一個一個的拔掉或收繳，應該向校長彙報同意後校長在安排人來一個一個的拔掉或收繳嗎！

老師們，安全工作無小事，隻有防微杜漸，才能赢得和諧；隻有如履薄冰，才能确保平安！

2、學校總務處要做到每兩周、保衛科要做到每月對各幢教學樓、圖書館的照明電器、安全指示燈、電源開關、消防栓、滅火器、配電房、欄杆、樓梯路燈、欄杆等等設施進行例行檢查一次（每次檢查要有檢查記錄），發現問題要立即整改！所有的空教室必須關窗上鎖，所有的空樓層必須關門上鎖！實習處每周要對實訓場的實訓設備、電源線路、開關等例行進行安全檢查！

3、認真排查和調解學生之間的各種矛盾糾紛。要充分發揮班委幹部的作用，及時發現矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的矛盾糾紛。防止因工作不及時、不深入、不紮實和處置不當而激化矛盾，造成事态擴大或産生惡性後果。

4、強化學生的養成教育，防微杜漸。把周校長下發的幾個PPT堅持講完并安排專人做好記錄。對學生學習嚴格要求，防止無事生非。堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、闆報及各種有益的集體活動等，多渠道開展學生的思想教育、法制教育、安全教育、常規教育、文明禮儀和心理健康教育等，從根本上防止學生的違法犯罪行為及安全事故發生。每周星期一、星期天晚自習特長課各班主任必須到堂認真組織學生收看學校統一播放的教育片，最好安排學生寫學習心得體會，寫得好的班上交流學習，或者辦成闆報。

5、加強對班級中存在的曠課、曠寝、打架、酗酒、上網、談戀愛等現象的學生的管理和教育工作。發生一起，嚴處一起，不能姑息。個别班主任護子心切，不上報處理，屬于養癰遺患，後患無窮。大多數學生嚴重事故與談戀愛有關，各班主任必須在每期開學後的1-2月内将本班的重點上、問題生逐一排查填表上報年級主任及分管校長，由班主任、年級主任、分管校長分層教育和談話，并落實一幫一或一幫二的幫扶措施，達到徹底轉化的目的。

6、加強家校聯系。班主任要常與家長取得聯系，溝通情況。共同關心和教育學生，共同做好學生的安全教育與管理。向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識，無論是家長還是班主任發現了學生有違紀、違法、打架等突發事件的行為發生都必須及時相互溝通，共同教育學生，凡是有嚴重的違紀、違法、打架行為，無論是校内還是校外家長、班主任同時報告公安機關、或110.不得大意，必須及時化解妥善處理，同時也不得随意趕走學生（有理有據），教育幫助為主。

7、嚴管學生進入網吧、台球室等場所，嚴管學生玩QQ、微信、相信不熟悉的電話及短信，自己的QQ群、微信内、手機裡的存的電話必須是自己非常了解的人員，不熟悉的電話及短信，QQ群、微信朋友向你說的好一律不要輕信，防止上檔受騙，特别是女生；嚴禁學生攜帶管制刀具及其他威脅人身安全的器具進學校；未經批準校外人員不得入校或在校門口找本班學生，不許私自帶其他人員進入本班教室；嚴禁課間追逐打鬧，嚴禁做帶危險性質的遊戲（瘋玩打鬧）。

8、重視對學生進行交通安全教育及食品安全教育。教育學生少吃零食，多到食堂就餐，食堂飯菜是才是學生健康成長、長身體的主糧，要盡量少到街頭小吃處吃飯或者其他不利于學生健康成長、長身體的食品。

9、各班主任和科任教師要嚴格落實請假制度，凡是學生上課期間請假超過一節課以上的，班主任必須電話争求家長的意見同意後才準批假，請假條填寫必須規範，注明電話彙報家長同意，假條要一式兩份。有些班級要求請假必須家長同意才準假這是很好的做法，大家都要這樣要求學生，同時要跟蹤請假學生是否按時，若超假必須及時跟蹤了解情況。

10、凡是上課期間教師一旦發現學生上課時間未請假無故不到校上課者，當堂課的任課教師（或者班長、學習委員）必須在第一時間報告班主任；班主任必須在第一時間用手機聯系學生，了解情況；若學生手機聯系不上或者接通了不接，必須馬上告訴家長，了解情況，必要時班主任可通過學生、家長以不同的語言内容，采取短信形式聯系學生盡快回家回校；同時安排學生在校園内各處尋找，必要是啟動校園監控同步尋找去向；若發現問題要向分管領導和年級主任彙報，研究尋找方案，重點找學生座談，了解該生的近期基本情況、表現情況、人際交往的情況，研究出尋找方案及途徑，做到不延誤尋找的最佳時間；超過24小時後仍聯系不上或者接通了不接，應當到派出所報案，由公安機關幫助尋找；無論是通學還是住校生進入校園後，未到放學回家的時間中途不得走出校外（包括通宿生）。

11、凡是晚自習下課後班主任、樓層宿管員教師查寝，若一旦發現學生（住校生）就寝時間未請假無故不進寝室，班主任、樓層宿管員教師（或寝室室長）必須在第一時間報告當天的值周領導（10:30前牽頭組織尋找），值夜班領導（10:30後牽頭組織尋找），寝室管理領導具體落實（男生鄧世凱、女生譚春桃）；班主任必須在第一時間用手機聯系學生，了解情況；若學生手機聯系不上或者接通了不接，必須馬上告訴家長，了解情況；必要時班主任可通過學生、家長以不同的語言内容，采取短信形式聯系學生盡快回家回校；同時安排本班學生在校園内各處尋找，必要是啟動校園監控同步尋找去向；若發現有可能出校門則要向分管領導和年級主任彙報，研究尋找方案，重點找學生座談，了解該生的近期基本情況、表現情況、人際交往的情況，研究出可行的最佳尋找方案及途徑，力争做到不擔誤尋找的最佳時間；最好不超過當晚要有結果，若超過24小時後仍聯系不上或者接通了不接，應當到派出所報案，由公安機關幫助尋找。

12、各班主任要嚴格要求通學生（通校、住校），進入校園後，未到晚自習下課放學回家的時間中途不得走出校門，住校生要嚴格執行星期天晚自習起至星期天早晨7:00期間不出校門。

（1）嚴格教育學生必須遵守學校的作息時間，不得遲到、早退、無故曠課，不假外出。上課期間、課餘時間有事出校門必須向老師具備書面請假條，并電話告訴家長。所有學生在上學、放學、返校、離校途中和學生自行外出校門、者擅自離校、私自翻越校園内高層樓房欄杆、門窗、校園圍牆外發生的一切安全事故由學生及其監護人本人負責，學校不承擔任何政治、經濟、法律的責任。

（2）嚴禁學生在寝室、教室、實驗室内等校園内任何地方私拉亂接電線和違規使用電器，嚴防火災發生，維修維護水、電設施必須請專業技術人員實施，違規使用電器和私拉亂接電線發生的一切安全事故由學生及其監護人本人負責，學校不承擔任何政治、經濟、法律的責任。

（3）嚴格教育學生必須嚴格服從學校安全管理，禁止在宿舍、教室和實驗室、操場等追逐打鬧，禁止擅自改動、挪動或違規使用宿舍用品，違規使用實驗室用品和電器等，由此發生的一切安全事故由學生及其監護人本人負責，學校不承擔任何政治、經濟、法律的責任。

13、未經同意，不組織學生集體外出，以免發生人身傷亡事故。

四、班級安全工作的一些基本做法。

1、班級情況要全面準确掌握。做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解，科任教師能否成為你真正的合作者。重點要注意以下幾項工作：班委幹部、小組長或安全員的工作責任心及能力情況；學生的每天的住宿情況；特殊體質（癫痫、心髒病等）的學生情況；學生家長的聯系電話等。

2、班級安全要落實“四勤”。

一要勤問。對于班級安全問題，我們應勤問、勤調查，及時了解不安全的苗頭，以确保把不安全因素扼殺在萌芽狀态中。

二要勤看。對班級的每個角落都要仔細觀察、勤調查，這樣才能發現不安全隐患，杜絕事故的發生。

三要勤走。班主任千萬懶不得，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什麼安全問題也因大化小，小事化了的。

四要勤思。對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。安全教育重于泰山，比起班級裡的任何事情都要重要的多。我想既然我們是這些學生的班主任、教師，就要對他們的安全負責，我認為我們交給他們很多的安全知識及安全技能比多學點知識還重要，讓他們能健康快樂的成長!

3、常規教育要經常挂在嘴邊。

體育課、實驗課等活動性較大的課時，就要強調學生使用器械或工具時要規範，不要摔傷或燒傷自己或同伴；在樓道内不能跑，不能拿衛生工具或其他物品相互打鬧，不亂動電源插孔等等。任課教師在教學過程中嚴格管理，并注意了解特殊體質學生健康狀況，并要求此類學生體育課及劇烈運動盡量不參加，多觀摩或者服務。做到每節體育課、實驗課隻要學生缺課都有學生第一時間向班主任、體育課、實驗課的教師同時報告，班主任、體育課、實驗課的任課教師必須立即清理和報告。

3、日常管理要落到實處。建立并完善班級常規管理制度。班級管理工作最怕的是學生出事，班級安全工作一定很是瑣碎的。如果隻是班主任一人去管理班級，精神上一定是“提心吊膽”，行動上一定是“焦頭爛額”，結果還可能“漏洞百出”。班主任要積極、主動聯系科任教師、宿管員、保衛科人員，并與科任教師、宿管員、保衛科人員多多交流經常違規違紀學生的情況，獲取行為表現的反饋信息，并與科任教師、宿管員、保衛科人員共商教育管理辦法。配備班級安全管理學生幹部，負責學生課外活動（含教職工政治學習、例會時間）期間的安全監督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全管理網絡。

4、教育活動要經常紮實開展。舉辦安全法制手抄報展；撰寫安全生活小文章；舉辦由學生開展的安全知識專題講座或安全知識競賽活動；開展避險逃生模拟演練活動，讓學生掌握諸如觸電、骨折、溺水、燙傷、車禍、迷路、火災、洪水、急病、被瘋狗咬傷時的處理辦法，增強同學們自救和救人的能力。開展禁忌教育。如：A、禁止學生進入舞廳、網吧等不适宜中小學生活動的場所。B、禁止學生打牌賭博、盜竊勒索或搶奪他人财物。C、禁止學生參與或組織非法團夥，聚衆鬥毆，尋釁滋事。D、禁止學生私自外出遊泳或參與一些危及人身安全的活動。E、禁止學生攀高弄險、翻越圍牆；禁止學生收藏或攜帶管制刀、棒等器具；禁止學生在走道、樓梯追逐打鬧；禁止學生在教室亂觸摸電線等。不買“三無”食品；不闖交通要道、攀爬運行車輛；不使用易燃易爆等危險物品。

重視心态教育、培養健康心理。

加強法制教育、增強法制觀念。通過案例分析，讓學生自己讨論、分析、思考，尋找答案，可以加深他們對法律條文的理解，提高運用法律知識的能力，同時也容易提高學生的學習興趣。特别要注意了解、掌握學生之間的矛盾沖突，并認真研究解決沖突的途徑和有效方法。

重視網絡教育、引導健康上網、玩QQ、玩微信。

5、突發事件要及時妥當處置。學生一旦出了安全事故，決不能心慌，而應該按照有關規定，及時把學生送到最近的醫院，第一時間通知家長，及時向領導彙報，妥善解決已經發生的安全問題。

（1）妥當安排重病學生。學生在校期間突發疾病要及時送往當地醫院就醫，不得安排學生回家。對患有癫痫病、心髒病等特殊疾病的學生要多關心，告知相關任課教師和學生幹部，不讓他們參與禁忌的教學活動，并與其家長簽訂安全協議。

（2）妥當處置傷害事故。學生在校期間發生的傷害事故，不管是自傷，還是他傷、互傷的傷害事故，要及時送受傷學生到最近的醫院醫治，并及時通知學校領導和家長，并視情況上門慰問。

（3）學校對突發事件、安全事故啟動問責制，層層追究，并問責，由學校負責紀檢的同志、分管安全的校級領導、專業部分管領導組成聯合調查組，啟動校園監控，查明情況分類分層處理（當時任課教師、班主任、值周、門衛、宿管、值夜班、分管領導）。

6、必須及時簽訂各種安全協議，并班主任必須規範簽訂、妥善保存。請假手續、通校生（住校生）協議、退學手續、保險手續等。

7、安全事故要進行深刻反思。教育已成為高危行業，事故無所不在。無論是對案例，還是對了解到、看到的各種安全事故，要注重事故的因果關系分析，查找根源，及時整改，以防事故再次發生

2015年11月4日