“從學渣到學霸”，隻因抓住這8個時機！感歎：教育孩子都在細節
大家好，我是修見君~
“教育孩子一定要講究時機”，我堂姐說的這番話，聽完後忍不住為她點贊。
堂姐說我小侄子昨天放學一到家，就悶不吭聲地緊閉房門，于是她輕輕地走進房間：“今天遇到了不開心的事情嗎？人生總有困難，但也都會過去，悲傷、難過絲毫沒有作用。忘掉上一秒不開心的事情，好好努力，明天的太陽依然回升起。”
的确，柏拉圖說過：“一個人不論幹什麼事，失掉恰當的時機、有利的時機，就會前功盡棄。”家庭教育也是一樣，恰當的時機說恰當的話，孩子才能聽得進去。
真正的育兒高手，都能在生活中捕風捉影，在适當的時候，選擇、利用好恰當的教育時機，對孩子實施教育。
教育孩子都在細節中，下面這8個時機父母一定要抓住。
（一）
孩子受委屈的時候
孩子為什麼委屈，如果說孩子沒有錯，卻受到他人的指責，孩子會認為對方在故意和自己作對，則會産生逆反心理。此時，需要父母耐心安慰、了解情況，幫助孩子一起總結問題的原因，同時幫助孩子适當地引導教育，孩子也能樂于接受。
（二）
家長會或者家訪
隻要老師和父母一見面，孩子的内心都是最不安的時候。更别說家長會或者家訪，這個時候大部分孩子都怕老師給家長“告狀”。
大部分家長往往都想借助家長會這個時機教育孩子，但不是時機，效果往往也都不佳，甚至會事與願違。
家長會/家訪這樣的場合，不管老師說孩子什麼問題，家長首先要秉承客觀公正的原則，都應該向老師表明孩子在家裡良好的表現，和老師溝通、交換意見，盡可能的充分了解孩子的情況。面對孩子的時候，父母更不能直言快語說出孩子的問題，進行指責，而是委婉表達，指出問題，孩子就會積極改正。
（三）
當孩子遇到困難
美國心理學家卡羅爾·韋德克博士研究了一項育兒理論“成長型理論家學習方式”，根據這個理論，我們擴展一個案例說明：
你看“吃一塹，長一智”，既然父母都知道成長中困難是在所難免，也是必不可少的，就應該在孩子遇到問題後給孩子多鼓勵和引導，幫助孩子渡過難關。
這些都是孩子成長中的寶貴财富。
（四）
接人接物是難免
生活禮儀是孩子生活中必不可少的，也是人生的必修課。有調查顯示：凡是父母經常帶孩子出門做客，或者接待親友，孩子的表現都會比平時好很多。那麼這個時候，父母對孩子“待人接物”的點撥，就是最恰當的時機。
比如：來了客人要說“請進/歡迎”，同時給端茶點水，盡量微笑；如果是大人的朋友，招呼之後，要學會避開大人談話、不插話。再比如：客人送給孩子禮物的時候，要提醒孩子說謝謝。這些禮儀，當我們簡單提醒孩子的時候，孩子都會做得到。
培養孩子懂規矩、有禮貌，并且逐漸形成習慣，是非常有必要的。
（五）
當孩子犯錯
你發現沒有，當孩子犯錯時，父母越是批評、打罵，孩子就越是反抗、不服氣。孩子犯錯就是父母蹲下來和孩子好好說話的最佳時機。父母隻要能給予孩子安慰，就能輕松走進孩子的内心。同時，安慰之餘幫助孩子分析問題、總結原因、制定計劃、解決問題。
隻要父母不輕易生氣，做到循序善誘，往往都能會有意想不到的收獲。
（六）
考試成績
一般會遇到這麼幾個問題①自己考試成績好/不佳；②同桌/好友考試成績好/不佳。如果孩子成績考得不錯，因為孩子開心，所以要趁勢抓住時機，給孩子給予引導和鼓勵，乘勝追擊，讓孩子更進一步。
相反，自己沒有考好，也沒有好朋友考得好，孩子不開心或者生氣，這恰巧說明孩子自尊心強，有上進心，父母要多多鼓勵，不能因為一次沒考好給孩子打擊，傷了孩子的自尊心。
（七）
孩子的興趣/專注于某件事
生活中，家長要善于發現孩子的優點，而不是處處指正孩子的缺點。父母們需要了解：每個孩子都有自己的優點，隻有善于發現“閃光點”，孩子才能泯然衆人。因材施教，就是通過孩子身上的閃光點，培養孩子特有的才華和釋放天性，讓孩子成為他自己，最終走向成功。
（八）
孩子生活的轉折點/起點
比如：學會走了、吃飯；開始上幼兒園、小學、中學......這些都是孩子人生中的轉折點，每一個轉折點，孩子都會有一個美好、積極向上的願景，父母要在這些時候，給孩子鼓勵和引導，比如：舉辦有曆史感的活動；不同階段獎勵不同的成長禮物。這些都可以對孩子起到促進作用。
總結：通過以上8點總結，并非局限于此。父母一定要注重在生活中抓住時機，給予引導，助力孩子成長。教育孩子講究時機，隻要父母多留心觀察，及時提醒和督促，相信每個孩子都不會讓父母失望的。
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