長大後有出息的孩子，身上都擁有這種能力！
有位做HR的朋友，說起公司面試過程中的趣事：
前幾天遇上一位畢業半年的男孩子，面試的時候竟然是父母陪着來的，媽媽甚至想跟着進會議室，被他拒絕了。
類似這樣的事情，在他的工作中沒少遇見過。
他告訴我，如今的職場環境中，不僅有這樣不夠獨立的年輕人，還有很多“職場巨嬰”，他們幹活挑肥揀瘦，受不得一點批評，而且以自我為中心，經常怨天尤人，逃避責任。
用幾個關鍵詞總結就是：不善溝通、心理脆弱、沒有責任心、情緒管理能力很差。
《奈飛文化手冊》中的第一條為：“隻招成年人”。
所謂的成年人，不是指年齡上的，而是心理成熟度，要有獨立思考和行事能力，不需要别人看着、扶着、哄着就能工作。
這樣的現象暴露了很多家長朋友教育中的短闆：隻看重孩子成績，忽視孩子待人接物、為人處世的引導，導緻孩子畢業後，社會适應能力低下，處處碰壁。
01
長期以來，我們對孩子學習的關注程度遠遠大于其他能力，甚至有的父母隻要求孩子能有個好的成績，其他東西可以不管、不學。
于是很多學曆高的年輕人，在與人相處方面表現得特别糟糕，而一些不被大人看好的“中等生”、“差生”，在個人發展上卻能讓人驚豔。
隻有到了社會上才發現，檢驗一個人的标準，學曆隻是一個方面，更多的是綜合性的考察。
孩子的學習成績再好，在學校再優秀，如果品行不佳、又不懂與人相處的規則，在社會上是走不遠的。
教育孩子，真的不能單單隻從父母的角度來看：
以朋友的眼光，我的孩子能受大家歡迎嗎？
以老闆的眼光，我的孩子能在公司踏實工作嗎？
以社會的眼光，我的孩子能安穩地在社會立足嗎？
當你站在别人的角度上看待孩子的成長軌迹，你才能真正意識到，想要教育好一個孩子，光是寵着他、隻讓他完成學習任務是遠遠不夠的，他還要學着各項規則，适應社會。
看過這樣一則視頻：
有個小孩因為有視力障礙所以看不見，媽媽就教他走盲道，告訴孩子盲道上的豎條代表可以放心直行，圓點突起表示要注意有障礙物或者要轉彎，如果感覺不出來，就要蹲下來摸一摸。
看着那麼小的孩子，用手摸着地，作為媽媽該多麼心疼，但她也清楚，成長是殘酷的，父母保護不了孩子一輩子，孩子終歸會離開父母走上社會，該孩子自己體驗的，一步也不能少。
紀錄片《動物世界》也有這樣一幕：
當小雛鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿時，母鷹開始“攪動窩巢”，讓巢上的枯草、羽毛掉落，窩巢下面開始露出尖銳的小石子和荊棘，小鷹被紮得疼痛難耐，嗷嗷直叫，隻好忍着痛振起雙翅，離巢他飛。
這樣逼孩子成長的母親無情嗎？
不，剛好相反，這才是父母真正的遠見。
02
心理學家弗洛姆在《愛的藝術》中提到：
“我們給花澆水、施肥，看它慢慢成長而感到快樂，這是愛。我們把一朵花掐下來，放到自己的口袋裡帶走，這叫占有。”
這種占有不是保護，而是傷害。
身邊有這樣一個真實故事：
有個大學剛剛畢業的男生，畢業後找到一份工作，但工作經常需要加班，孩子受不了，打電話給爸爸媽媽訴苦。
父母聽着心疼，喊孩子回老家，重新找一份工作。孩子回家以後，一直沒找到合适的，嫌這家公司累，嫌那家公司沒前途，磕磕絆絆找了大半年。
父母有點着急了，到處托人、找關系，終于給孩子在一家單位找到一份工作，但沒想到每一個月，又因為和領導相處不好辭職了。
現在孩子每天都打遊戲，也不提出去工作的事，父母一說，他就跑到床上，拿被子蓋住自己，躲在裡面不出來。
這并不是個例，生活中有很多本科院校畢業的學生，甯願在家啃老也不願意找工作上班，讓人惋惜。
人們看不慣這樣的孩子，但是每一個孩子，都不是生來如此的。
因為在養孩子這件事上，父母一開始的過程就錯了：
5歲，孩子想自己系鞋帶，父母覺得他還小，搶過去代勞；
8歲，聚餐的餐桌上，孩子狼吐虎咽，父母不以為然，甚至還主動把食物移到孩子面前；
10歲，孩子想幫家裡做家務，被大人拒絕：“家裡的事，你不用操心，搞好學習就行了”；
12歲，孩子打哭了别的小朋友，又沖過去替孩子找借口：孩子小，不懂事；
......
父母什麼都包辦，孩子自然什麼事都依賴；什麼社會交往規則都不教，孩子自然什麼都不懂。
一次次的包辦、縱容，讓孩子變得非常自我，出現問題從來不找自己原因，這樣的孩子從來沒有真正的長大過，将來融入不了社會是必然的。
03
培養一個孩子長大成人，除了分數和成績，培養孩子适應社會的能力也是非常關鍵所在。
社會是什麼？
社會是人與環境的總和，孩子能否适應社會，說白了就是能否處理好和各種各樣的人的關系，适應不同環境。
社會适應能力具體包括自我認知、生活自理、自我控制、道德規範、人際交往、環境适應等方面。
不管哪個方面的培養都是一個緩慢的過程。
想起作家凱蒂柯比曾在書中提起他的育兒目标：
“在我心裡，育兒的終極目标是我的孩子可以能夠長大，然後可以給自己準備早餐，而我可以任性地躺在床上打呼噜。”
對于大部分中國父母而言，這個目标過于樸素，但要實現，需要很多的時間，有的父母需要10年，有的甚至需要20年。
想讓它變得簡單，父母就要及時放手，從孩子懂事時就要讓他适應各種新環境，多給孩子接觸社會的機會，讓他經風雨見世面，這樣才能提高孩子的社會适應能力，讓他在一個快速多變的社會中，走得更穩、更踏實一點。
在孩子成人和成才的價值排序上，成人比成才更重要，否則再優秀的孩子，也很難活得幸福自在。
最新文章
-
太師修行問答48：人生隻是演戲瑜伽也能修禅，能達到幾禅
7分鐘前 -
![[書法]閑暇草書彙03](https://m.74hao.com/zb_users/upload/2024/10/202410161729086639361289.png)
[書法]閑暇草書彙03
24分鐘前 -
3D技巧：兩碼和差選号法
46分鐘前 -
“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”楊萬裡詩五首，風格清新自然
1小時前 -
《玄理賦》五行生克的太過不及 等
1小時前 -
《老山1984-1989，中越老山之戰實錄》連載之二：118團8連收敲掉54
2小時前 -
攝影：故鄉的秋色（2）
2小時前 -
論入宅歸火擇吉（續）第二，坐向要吉 坐向要吉，主要是指所選日課
2小時前
有話要說...