【人物神态描寫專項指導】第1集：關于人物“緊張”的精彩描寫
蛻變往往是從一些“雞毛蒜皮”的小事開始的。總看着大目标，容易忽視小細節，所以步伐不礙慢一點、小一點、穩一點。從今天起，先建立小目标，跑一次步、看一本書、學十個單詞，想要特别幸運，請先特别努力。新的一天，加油！ |
【人物神态描寫專項指導】
很多孩子在寫人物作文時，總是覺得特别為難，無從下筆，尤其是描寫人物神态這種“難以言傳”的細節時，更是為此頭疼不已。可在描寫人物中，神态的刻畫又是絕不能少的。這神态描寫，就像是寫人作文中的魂，會讓你的文章更加真實、更能打動人。所有，我們要學習神态描寫的知識并學以緻用，讓文章更加飽滿生動！
人們常說：“臉是人感情的晴雨表。”這說明了神态與人物思想感情的關系是極為密切的，内心活動常常從人的臉部顯示出來的。一個人心裡高興，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飛色舞；心裡擔憂，往往滿臉愁容；内心痛苦，就雙眉緊皺。
關于人物“緊張”的精彩描寫一、精美詞語
驚弓之鳥、六神無主、心慌意亂、如坐針氈、心有餘悸、屏氣斂息、驚慌失色、大驚失色、坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、驚魂未定、心驚肉跳、毛骨悚然、惶惶終日、憂心如焚、憂心忡忡、心急如焚、膽戰心驚、提心吊膽、手足無措、手忙腳亂、如履薄冰、戰戰兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急萬分、急不可待、坐立不安、惶恐不安 二、歇後語 十五個吊桶打水——七上八下。 懷裡揣着十五隻兔子——七上八下。 熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。 針氈上睡覺——坐卧不甯。 褲子裡進螞蟻——坐立不安。 三、精妙好句 ——神态描寫 01、 他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。 02、 他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪裡，手心冒着冷汗。 03、 他惶恐不安地看着我，嘴裡就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。 04、 他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。 05、 望着滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠地批評我。 06、 隻見這個人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心裡像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。 07、 我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，隻聽到自己的心怦怦地跳。 08、 他屏氣斂息地傾聽着，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。 09、 他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。 10、 時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。 ——環境描寫 1、 冰冷的狂風割傷我的皮膚。 2、 凄涼的月光淹沒我的靈魂。 3、 我周圍的世界凝固住了。 ——動作語言描寫 1、 兩條哆裡哆嗦的彎腿幾乎站不穩，像弱不禁風的幹樹枝。 2、 我無法平息自己，隻有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒。 3、 我站了起來，不停地踱步，焦急地等着。 4、 他的心怦怦的跳了起來，放到門鈴上的手微微顫抖着，始終沒有摁下去。 5、 這句憋了好久的話到話筒前就像彈簧彈回來似的十分不慣，一口流利的普通話變得吞吞吐吐。此時，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫。 ——心理描寫 01、 我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。 02、 心裡仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。 03、 心裡如激蕩的湖水一樣不平靜。 04、 心跳加快，手無足措，腦裡一片空白，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼。 05、 我覺得心髒快要蹦到嗓子眼了。 06、 我生怕舵輪滑掉，心砰砰地跳，手心冒着冷汗。 07、 那一刻，我感覺到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得無法抑制！ 08、 此刻，心繃得好緊啊，就像一支即将離弦的箭。 09、 心裡頭就像是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來。 10、 整整一天，心裡像揣了個兔子似的，咚咚跳着。 11、 他全身緊張得像塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了鉛一樣。 12、 他緊張得渾身血管都要爆炸似的。 四、精彩語段 1、 随着時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心裡的汗滲透了。該我上場時，我竟然奇迹般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑着對自己說：“加油！”我懷着平靜裡略帶緊張的心，微笑着走上了舞台。 2、 也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。 3、 有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。 4、 隻見徐老師精神飽滿地站在講台上，用目光向四周掃描着，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看着我，看得我渾身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一隻驚慌的兔子，七上八下地跳着。幸好，老師什麼也沒說。停頓了一會兒，老師開始上課，我膽戰心驚地度過了半節課，還好，老師什麼也沒說，依舊如故。 5、 “叮鈴鈴”上課了，大家像往常一樣，坐得端端正正。可當老師的身影出現在門口時，大家不禁倒吸了一口涼氣，“哇！”大家的聲音裡充滿戰栗，他們看見了什麼？一大摞長長的，白花花的的試卷！原來，今天要考試！試卷就這樣一個接一個地傳了下去，大家都面色蒼白，指尖冰冷，心髒急促地跳着，活像一隻小兔子：咚咚，咚咚……細看試卷，哇！不看不知道，一看吓一跳：整整八面長，幾乎上課沒講過。同學們大眼瞪小眼，面面相觑，開始吃力地做卷子。看看這個，抓耳撓腮，面紅耳赤，肯定被那好像對又好像錯的選擇題攪暈了；看看那個，筆頭咬得嘎嘎響，肯定是回憶不起來那不太熟練的課文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時間一點一點的流逝，大家眉頭緊鎖，額頭上滲出密密的汗珠。“時間到！”老師果斷地收卷，“啊？”我趕緊奮筆疾書，一想到那恐怖的成績，渾身起了雞皮疙瘩。
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