幼小銜接控筆訓練全攻略，這些錯誤的握筆姿勢一定要糾正！（轉給家長)
HEY · 幼小銜接
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明确指出要“培養幼兒對生活中常見的簡單标記和文字符号的興趣。”、“引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能”。
幼兒期是兒童形成各種習慣的關鍵時期，良好的行為習慣在很大程度上決定着一個人一生的生活質量和工作效率，會為其一生全面發展打下良好的基礎。在幼兒園階段，幼兒前書寫的任務主要是掌握正确的執筆方法及書寫姿勢，養成良好的書寫習慣。
幼兒上大班以後，他們開始學習書寫自己的姓名、書寫10以内阿拉伯數字，在原來中小班接觸畫筆的基礎上，他們接觸鉛筆的機會自然會多起來，握筆姿勢正确與否的問題也會随之而來。
然而有數據顯示，80%的孩子握筆姿勢都存在問題！
這些錯誤的握筆姿勢會直接導緻孩子手形扭曲、骨骼變形，近視、駝背，容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，有甚者将導緻孩子對未來寫字和學習的過程産生反感。
0 18種常見錯誤執筆手勢
1. 橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。
▽來源：邏輯高@小葉老師2. 埋頭型：把拇指藏在食指後面，是很多兒童犯的執筆手勢。
3. 扭曲型：拇指扭曲，以食指頂着筆杆。
4. 扭轉型：很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉，筆向自己，這種執筆方法會影響脊骨。
5. 直線型：拇指和食指成直執筆。
6. 錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。
7. 睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼着桌面，遮着自己的視線。
8. 拳頭型：執筆時好像握着一個拳頭一樣。
如果發現孩子姿勢不對，如何糾正？ 以下握筆姿勢攻略， 可以引導孩子練習哦！ 0 2良好的握筆姿勢
正确的握筆姿勢應保持“一尺、一拳、一寸”：
- 即眼睛與書本距離應約為一尺
- 胸前與課桌距離應約為一拳
- 握筆的手指與筆尖距離應約為一寸
正确的握筆姿勢應保持“一尺、一拳、一寸”：
- 即眼睛與書本距離應約為一尺
- 胸前與課桌距離應約為一拳
- 握筆的手指與筆尖距離應約為一寸
一指寸
- 二指圓
三指齊
一指寸
二指圓
三指齊 0 3
幼兒握筆訓練要點
01 肌肉協調性練習
在握筆書寫之前要進行肌肉協調性的練習，訓練幼兒靈活地控制手指和運用手指慣性，練習拇指、食指與中指配合和手腕動作的協調性。如：
發展小肌肉的協調性做一些小手運動操，也可以在區域中投放能鍛煉幼兒小手肌肉的材料如：玩積木、積塑、捏橡皮泥、撕紙、剪紙等。
其實在中小班就可以進行這方面的練習，提前做好前書寫的準備工作。
發展手腕動作在戶外活動中可以讓孩子們玩一些輕器械，鍛煉幼兒的大肌肉，使其協調發展。也可在進餐活動中讓幼兒正确使用筷子進餐，發展幼兒的手腕動作。
發展手眼協調的活動發展幼兒手眼協調的動作有很多，可以是專門的教育活動也可以是區域活動中滲透，如：穿珠子、系鞋帶、畫畫、剪貼、用繩子打結、系結等。
02 養成良好的書寫習慣家長及幼兒園教師要按正确的執筆姿勢和坐姿标準指導幼兒書寫，培養良好的書寫習慣：
培養書寫習慣：
①書寫時正确的坐姿；
②書寫時眼睛和書保持适當的距離；
③正确的握筆姿勢；
④眼睛随手由左而右的習慣等。
可編幼兒容易接受的、朗朗上口的兒歌，來督促幼兒養成良好的書寫習慣，如：
《握筆姿勢小兒歌》 小朋友們要記牢，寫字姿勢很重要。 寫字時，腳放平，頭不歪來身坐正。
手離筆尖一寸遠，眼離本子一尺遠。
胸離桌子一拳頭，寫出字來真好看。
03 認識書寫工具
培養幼兒方向感，對上下、左右、中間、旁邊、正反面有明确的意念。認識各種常見的筆，以及這些筆的功能；認識各種常見的書寫的本子，并以自身為中心辨别上、下、前、後、左、右。
如：用活動《小動物住旅館》認識田字格，（橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格）。
04 利用有趣的形式練習基本筆畫可以設計添畫《白米飯》《我給面包添芝麻》《小螞蟻》《向日葵》。
用畫“人行橫道線”學寫“一橫”，用畫“魚鈎”學寫“豎鈎”，用畫“栅欄”學寫“一豎”；用畫樹葉脈絡學寫“撇、捺”，用畫樓梯學寫“橫折”等。
如：添畫樹葉脈絡的《紅樹葉》、添畫《小雪花》、添畫《魚骨頭》等。添畫傘柄《小花傘》等。
用數字提示練習筆順
如：你會左右畫線嗎？請你按魚骨頭上的箭頭和數字提示把魚骨頭畫出來等。
虛線圖畫描實練習如：按需要畫出或複印出有虛線的圖畫，讓幼兒将虛線連成實線，以此讓幼兒練習畫長線時的手部控制能力。
前書寫遊戲如：連線遊戲，起初是進行點與點之間的連接，準備好畫有許多小點的紙，請幼兒将這些點連接起來。初期可随意連接，注意線條的流暢，而後按順序連接，逐步滲透一些書寫規則。
也可有目的地開展一些“描畫遊戲”“複印漢字”“開汽車”“拼字”“砂紙描畫”等遊戲，讓幼兒在有趣的描描寫寫的遊戲中，既豐富了相關的書寫知識，又進一步提高了注意力及手眼協調能力。
有規限線段練習如：在有規限的地方畫點，畫線，控制筆畫的始末，以達到控制筆畫的目的，如：《直畫籬笆》《斜畫籬笆》等。
畫長線練習如：畫《小動物釣魚》、《小雞和氣球》等，以訓練幼兒較好的控制手腕、手指以及紙和筆。保持筆和線一同向前。
05 了解漢字書寫的基本規則
引導幼兒了解漢字書寫的初步規則，中國的漢字講究平衡對稱、筆畫、筆順、間架結構等法則。
筆畫是構成漢字的基本材料，筆順是一個字先寫哪一筆，後寫哪一筆，有一定的順序。
間架結構是指漢字筆畫的組合。我們認為，應該利用故事、遊戲等形式引導幼兒了解書寫的初步規則。
如：為幼兒講述“日”的書寫筆順時應用有趣的方法，（先蓋房子：豎、橫折，再住人：橫，最後關上門：橫。）從而滲透筆畫筆順的意識。
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