當前位置:首頁 > 教育 > 正文

家庭教育:接受孩子普通,多些雪中送炭,少些錦上添花,避免最差就是成功

家庭教育人人都有體驗,人人都是實踐者,今天想說的是:您覺得家庭教育的目标是什麼?

我覺得如何回答這個問題,一定程度上也彰顯了心理健康水平。

從道理角度說,家庭教育是為了培養優秀孩子,大處說成為社會棟梁之才,小處說成為有出息的人。

如果現場采訪的家長,估計大多數同意這個觀點。那麼來看一個真實的故事。

來訪者是初中孩子家長,說女兒聰明伶俐,初一開始前三名,現在初二了,孩子提出休學,因為已經跟不上學習進度了。

有這麼一個細節,大家可以聽聽,這個孩子一次考試考了第七名,然後孩子父親發怒了,咆哮說就這個成績隻能對孩子放棄了。

當時,孩子 大哭 說,自己這樣都被放棄了,班級考試倒數的同學該被趕出家門了。

至于孩子父親為何要求如此高,孩子母親解釋孩子父親讀書都是班級第一,因此規定孩子至少前三名。

如此看來,孩子父親估計自己都被自己感動了,多麼寬宏大量啊,沒要求孩子第一名,已經很好了。

當然,我們不能說孩子休學唯一原因是家長高目标嚴要求,不過,我相信假如家長對孩子接納理解,除了學習上要求,心理上同樣重視,關心愛護,走進心裡,也許不會如此嚴重。

這又是悖論,能共情孩子的家長,會如此固執執着己見嘛。

記得看過一部電影,主題曲就是樸樹唱的那首《平凡之路》,“我曾經失落失望失掉所有方向,直到看見平凡才是唯一的答案”,真希望這個家長認真聽聽。

這個故事告訴家庭教育真相,我們教育孩子的目的不是創造優秀生,而是避免心理障礙糟糕發生。

阿德勒說,幸福的童年治愈一生,不幸的童年被一生治愈,這個童年是父母能夠影響孩子的關鍵時刻。

再留意那些學習出色的孩子,家庭教育影響當然很大, 不過我覺得更加重要的是孩子自己的努力。一個孩子,一點就通,一學就會,一說就做,家長起到的作用是錦上添花。

反而是,孩子學習吃力,遇到挫折,學習困難,需要幫助,這才是家庭教育的關鍵,這時候的雪中送炭 真的 影響孩子一生,這個時候家長又在哪裡?除了諷刺挖苦,打擊指責,真的有效幫助孩子的又有多少?

人是趨利避害的動物,家長父母也是如此,喜歡優秀的,讨厭糟糕的,這是本能。可要知道,對于糟糕的孩子來說,學習不好,心理健康有問題,需要幫助,這才重要。

很多人有個誤區,害怕承認孩子平凡就會打擊孩子,好好管理都不成,要是放低要求,豈不是更加完蛋,别忘記人性是趨利避害的,沒有人相成為最差的一個,除非被逼迫而破罐子破摔。

其實,我們都是普普通通的人,包括家長父母在内,誰不是呢,孩子不是最好的,也不是最差的,就是普通平凡的那個, 如此而已。

因此,家庭教育目标就是接受孩子普通平凡,多關注孩子心理健康水平,在孩子需要時能挺身而出,多些雪中送炭,少些錦上添花,避免出現最差最糟糕就是家庭教育的成功。

你可能想看:

有話要說...

取消
掃碼支持 支付碼