各位同學大家好, 今天我們來聊聊六壬看課時,需要注意的課盤之外的要素。
不知道各位有沒有看過《梅花易數》,其術數體系與六壬神課大不相同,其以《周易》64卦來斷事,與六爻類似。六壬用十二神、十二将,源于天文。兩者雖然在課式/卦盤裡的算法不同,但是在課外/卦外的“心”的層面是相同的,甚至說,所有的術數學,他們課外的“心”都是一樣的。為什麼有些人六壬式盤了解的比較透徹、結構也熟悉,就是斷不出細節,有一部分原因即出于此。下面我借用《梅花》中,三要十應的相關文字來告訴大家——六壬斷課時,課外的卦師的心要做哪些事?
三要者,乃占課之先,三要之妙,在于運耳、目、心三者之靈。耳之所聽、目之所見、心之所思,此三者為人一身之要。我們在起卦之前,一定要先調動自己的耳目心,盡可能的在求測者身上獲取信息,這些信息不僅能幫助我們提前了解到求測者的個人狀況,以便于我們更好的分析課盤;而且這些信息甚至能左右、反轉課中的吉兇結構。在《梅花易數》中,就有這麼個案例,邵雍占西林寺牌額占,當時邵雍看到“林”字沒有兩勾,于是用梅花起卦,得到了群陰剝陽的山地剝卦,然後說寺廟裡都是純陽的和尚,怎麼能得到群陰剝陽的卦呢?所以一定有異兆,斷其寺廟有女人生禍事。這就是邵雍調動了三要,得到的外部信息,如果此山地剝卦占于妓院,那麼得出的象又是什麼呢?妓院是群陰之地,一陽被衆陰所剝,乃陽不足之兆,那麼對于妓院而言,豈不是生意不好之象嗎?
所以占卦前,卦師必須要先了解一下求測者。很多同學會說,現在看課都是網絡上看課,能了解到的信息幾乎為零!對于此等現狀,我們又該怎麼辦呢?确實如此,現在網絡發達,所以對于測卦這件事而言,有利有弊,而弊大于利。不僅一件事反反複複起卦多次,導緻卦不準,而且對于占課背景一無所知,占蔔不具備針對性、特異性。
對于網絡占課,最好的辦法就是卦師自己去問當事人的情況,如果有些人想要測試你的能力而不告訴你個人情況,那麼你就要試着通過一個人的屬相、年紀、男女等信息來判斷。所以很多人來找四無君斷課時,我都會找他們要屬相、男女、年紀,有時候也會問下所在地等等。然後通過其微信頭像、微信名等他的所有信息綜合起來斷事。比如曾經一個網友,50多歲,男子,找四無君斷事業,但其頭像卻是海綿寶寶,那麼對于這種,我們就要知道,50多歲的男子一般不會以卡通人物作為頭像,要麼是這個人童心未泯、不夠穩重,要麼就是小号等其他情況。所以在沒有通過六壬課斷其事業前,我大緻已經了解他不會是個老闆了,因為其選擇的頭像與其身份不符。當然,也不能說一定不會是老闆,我們再結合其他信息及課盤信息綜合來判斷。
所謂“十應”,即物事之應、天文之應、地理之應、人品之應、諸身之應、人事之名、器物之應、草木之應、禽獸之應、觀物之應、拆字之應、諧音之應、自己之應等,是從“三要”這種理論推衍出的更便捷和實用的方法,甚至比三要之術還要玄妙靈驗。其實“十應”應表達的是從周身獲取的所有信息,是“三要”的運用部分。不過也有區别,“三要”可以獲取一些背景信息輔助我們斷課,但到了“十應”就不行了,他選擇的是卦師周身的環境要素,是通過另一種方式來斷吉兇,其結果不具備邏輯性,全憑心性。對于靈性比較強的人,這種方法比較應驗,而對于比較理性的人的話,還是通過課盤比較穩妥。
那麼“十應”具體怎麼用?卦師清心靜神,環顧四周上下内外,選一個讓你當下感受最深的人事物,觀察此人事物最大的屬性,接着根據此屬性與所占事的宜與不宜,判斷吉兇。之前四無君的一個朋友來找我占課,占的是他外婆的壽命,目前醫院不治已返回家中,而此時四無君正在外面做地鐵,朋友發我消息的時刻,地鐵剛好到站,并且播報了到站信息。何為站?站是一條路線的節點,車子到這裡都要停一下上下客,所以一般占事遇到此外應時,都表示有阻礙、停滞等意思,但是對于目前此外婆的狀況,此節點即為其人生的下客站點,人即要去世。所以四無君跟他說其外婆馬上就要不行了,3分鐘不到,其來反饋,人剛走。一般像不方便起卦的時候,諸位可以使用此方法。比如四無君考駕照的時候,看到一個圓圓的球,吸引了我的注意力,圓代表圓滿,所以考試不會出現阻礙,當天考試非常順利。
總結:六壬中的“三要十應”指的是卦師要在起六壬課前,調動自己的耳目心三識獲取求測者的個性化信息,這些信息對卦師全面了解課盤有極大的幫助;同時亦可觀察自己周遭的環境和内心情境來輔助測事。
六壬的720個課體結構就是720個世間萬事萬物的發展變化。這個才是古法六壬研究的核心,這個與市面上研究神将象義的象學派有着本質的區别。
有話要說...