如何理解五福臨門的福
——讀易筆記之八
有一個場景至今我仍清楚記得。我讀高三的一天下午上課時,語文老師興沖沖走進教室,以非常開心的口吻告訴大家:“同學們,今天,我終于知道了五福臨門是那幾福了!原來,我一直以為五福臨門的福,是東南西北中福,哈哈哈……”然後,他告訴我們:五福臨門的福——福、祿、壽、全、善終。
有了度娘之後,我知道了“五福”,最早見于《書經·洪範》:一曰壽,二曰富,三曰康甯,四曰攸好德,五曰考終命。但是,對比二者,我還是喜歡語文老師告訴的答案。他的答案更合人倫,更顯人性,更能給人智慧的啟迪。
福:幸福,源于心态。它是五福的統領,沒有好的心态,其他福再多,也是白搭。
祿:指給人們提供生存保障和生活享受的财物,也指一定的社會地位。
壽:長壽,也指健康的體魄和良好的生活方式。
全:家人齊全,沒有代位空缺,沒有親人早亡,包含了圓滿、團圓的寓意。
善終:表面上看,要死得其所,要死得安祥,不能暴死、惡死或痛苦地死。其實不單如此,這裡包含了對人生意義最完整的理解,即生要無憂,死要無怨。
老師告訴我們的五福,代表了一個完整人生的意義,從幸福的心态快樂生活開始,到以無怨無悔地離開這個世界結束。所有以财富、地位、名譽、利祿等形式上的福,隻是人生追求的過程,而不是真正所要的結果,更不能代表人生的意義。隻是很多人在追求過程時,忘記了想要的結果,更忘記了生來的意義罷了。
寫到這裡,我忽然有些傷感。這位語文老師是我在水寨中學讀社青班時,學校師生公認的最好語文老師之一。當年他頭發花白,是退休返聘的老師。他是學生非常喜歡和敬重的老師,學校返聘他,就因他語文教得好,學生的高考成績多年在全縣排名中,名列前茅。而這樣的一位好老師,對于耳熟能詳口口相傳的“五福臨門”,居然年過花甲之後,才明白了“福”的含義。
我這裡沒有任何責怪老師的意思,隻是傷感這些傳統經典和流淌在文化裡的血脈,是在何時,被風吹雨打得七零八落了?!又在何時,不再被人們念想了?!……
二0一七年五月二日于書院
有話要說...