孩子哭着說“不想上幼兒園”，家長4種回答方式，對孩子影響深遠
今天是新生入園的第3天，早上在送女兒去幼兒園的時候，還能聽到有一些孩子在哭。送完女兒準備離開幼兒園的時候，看到門口一個媽媽在安慰哭泣的孩子，這個孩子嘴裡反複念叨着，“我不想上幼兒園，我不想上幼兒園，我要回家。”
當聽到孩子說自己不想上幼兒園的時候，作為家長你會怎麼說來安慰孩子呢？在面對孩子新生入園時期，不願意去幼兒園的情況，家長們通常會有一些以下4種回答。
一、強迫型。
【表現特征】
這類家長通常比較強硬，也不喜歡跟孩子過多解釋。當孩子提出不想去幼兒園的時候，他們隻會直接對孩子說，“不可以，必須去”。
強迫孩子去上幼兒園，而不顧及他們的情緒，想用強硬的方式去逼迫孩子進入幼兒園。
【對孩子的影響】
這樣沒有考慮到孩子情緒的強迫式回答，對于孩子的分離焦慮來說會有加重的作用。會讓孩子感覺到自己是不被重視的，甚至有種被爸爸媽媽抛棄的感覺。
如果家長在教育孩子的過程中www.zjia8.com，經常使用如此強硬的方式，還會讓孩子的性格變得軟弱，缺乏獨立性。
二、連哄帶騙型。
【表現特征】
有些孩子在新生時期，隻要一提到上幼兒園，甚至有的早晨一起來，自己想到要去幼兒園，就會開始哭鬧，嘴裡嚷着“不想去幼兒園”。
有的家長面對這樣的情況就會想方設法地先穩住孩子的情緒，認為隻要先讓孩子出了門，或者是不哭了，就算達到目的。有的家長就會采用了欺騙的方式，比如跟孩子說，“我們不去幼兒園，我們出去玩”。
【對孩子的影響】
當孩子被家長騙出家門以後，來到幼兒園的時候。家長的目的雖然達到了，但是孩子此時的情緒更容易崩潰，使孩子傷心難過的不僅僅是因為進入幼兒園以後的分離焦慮，更因為家長騙了自己。
對孩子連哄帶騙，不僅容易讓孩子缺乏安全感，而且會影響到親子之間的信任感，破壞親子關系。
三、順從型。
【表現特征】
這樣的家長，是比較嬌慣孩子的。當看到孩子哭着不想去幼兒園的時候，家長就非常心疼孩子，并且會順着孩子的意思，如果他不想去，就心軟了不去幼兒園了。
【對孩子的影響】
這樣的方式暫時是看孩子不哭鬧了，但是這并沒有解決問題，而隻是逃避了問題而已。孩子早晚還是要去幼兒園，還會面臨分離焦慮。現在家長的順從和縱容，隻會讓孩子更難去适應，獨自踏入社會環境的這一步。
如果家長經常對孩子事事順從，很容易讓孩子養成以自我為中心的壞習慣，不管什麼事情，必須随自己的心意，否則就不能接受。家長不能一輩子把孩子放在身邊如此保護，這樣隻會讓孩子在日後的學習工作中，處處碰壁。
四、理智型。
【表現特征】
理智型的家長，從心理上是心疼孩子的，但是從做法上會較為理智地來處理這個問題。當孩子說自己不想上幼兒園的時候，這類家長會這樣做。
首先，同理孩子的情緒。擁抱孩子或是安慰她，讓孩感受到自己的傷心難過是被家長理解的。
然後，溫柔而堅定地告訴孩子，“我理解你，剛進入幼兒園，因為不适應，因為想家而難過。但是我相信你，可以慢慢做得更好。在幼兒園裡可以學到有趣的知識，還能交到很多好朋友。等到放學的時候，爸爸或者媽媽一定早早就來接你。”
先同理了孩子的情緒，允許他哭泣，允許他将負面情緒發洩出來。然後再向他說清楚去幼兒園的必要性，和幼兒園裡有趣能夠吸引孩子的地方。最後向孩子許下承諾，早早地來接她，讓孩子的心中有一個期盼。（注意，答應孩子的一定要做到。）
【對孩子的影響】
理智型的家長也更容易教出理智型的孩子，讓孩子漸漸明白，有些事情需要自己獨立面對。不僅培養孩子的獨立能力，還能夠讓孩子的性格更為堅強。
家長要重視幼兒園對孩子成長的意義。
孩子上幼兒園，是他獨立踏入社會環境的第一步，對于其人生的成長是非常重要的。家長要做的不是一味地保護孩子，而是讓他們能夠逐漸增強自我能力，去适應外面的環境。
不要覺得，幼兒園隻是孩子玩的地方，孩子願不願意去無所謂，家長沒必要這麼認真。這樣的想法是不對的，因為上幼兒園的意義不僅僅讓孩子有一個同伴的環境，對于他個人的成長，也是有着衆多意義的。
進入幼兒園以後，會逐漸讓孩子養成規則意識，讓他擁有秩序感，懂得在集體環境中，自己做事，應該掌握怎樣的分寸。這些對于孩子來說，無論以後的上學工作都具有深遠的影響。
不要小看幼兒園，雖然學到的知識，不如小學中學大學學到的知識多。但是，在行為習慣的養成方面，幼兒園生活具有非常重要的作用。
面對新生入園的分離焦慮，家長要善用對策。
1、堅持不心軟。
當孩子剛剛進入幼兒園，處于新生适應期的時候，分離焦慮是非常正常的現象，家長應該理智的去看待它。不要因為一時的心軟，孩子哭了就不送了，這樣半途而廢，對于以後在進幼兒園會增加難度，而且也容易讓孩子産生依賴心理，隻要自己不願意做的事就可以不去做。當聽到孩子說自己不想上幼兒園的時候，上述的4種回答方式，理智型的回答是家長們應該學習的，這樣的方法對于應對孩子的分離焦慮也是有幫助的。2、給孩子時間。
新生入園，需要時間來适應，也需要家長提高自身的心理承受力，不要因為孩子哭鬧就心軟。3、善用相信的力量。
同時，家長也要做到信任。一是信任孩子，相信他能夠做到，能夠自己适應幼兒園的生活。二是做到信任老師，有什麼問題一定及時地跟老師溝通。家園合作，才能夠幫助孩子更好地适應幼兒園生活，也更有利于孩子的成長。
幼兒園生活的體驗，是孩子成長過程中，必不可少的一部分。孩子進入幼兒園，是跟家長的第一次分離，也是他們走向獨立的必經之路。家長要做的，就是給予孩子支持和鼓勵，放下自己的焦慮和過度保護，給孩子獨立成長的機會。
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