突然“開竅”是一種什麼樣的人生體驗?我經曆過高中物理開竅，十多年
突然“開竅”是一種什麼樣的人生體驗?
我經曆過高中物理開竅，十多年過去了，到現在我記得，開竅真的就是一刹那的事兒。
我屬于偏科嚴重的，偏的還挺奇怪，身為數學課代表，物理不咋滴，老師都想不通這是為啥，照理來說數學好的物理也應該還行啊，不至于考及格都難啊。最差一次物理考 了三十多分，班主任數學老師，他對着我無言以對，不知道咋說好。
初八那天我百無聊賴的拿了份物理試卷準備做，把試卷攤開，望着卷子。看着選擇填空,完全沒有做的欲望，算了，還是先做大題吧,多少還能下筆(對于理科的東西，選擇填空做的好，才是真正學通學懂了的)。
第一大題是加速度題。往常這種大題，我都是按模闆按公式套，總能得些分數。這就像張海峰說的“中國人牛就牛在，這題我不會，我還怎麼把題做對”。那天我就看着看着那道加速度題，有點兒煩，就沒下筆，我就望着那題，看着，有點點兒發呆，但又在看題，想着“加速度加速...。突然- -刹那，真的就靈光- -現,腦子突然就清晰的明白了加速度的含義。不知道怎麼解釋，就是一種深層次的理解，不是說加速度表面的定義，就好像對加速度的定義的每個詞都通了感覺。然後我就馬上把第一題做了出來，非常流暢，真的。接着馬上找了幾個加速度題型來做，都做對了。
那一刻就好像對所有的物理概念都理解透了，加速度，摩擦力，勻速等等。以前一直不明白，那個物體的力圖分析，到底該怎麼畫?為什麼有時候要添加摩擦力，有時候又不需要,還有給力分解的時候，什麼該分解，什麼不該分解，分解哪一個。都是糊裡糊塗的，瞎在哪兒畫，猜，似懂非懂的。可能對于别人來說都很簡單，很好理解，但對于沒有開竅的人來說，真的很難!
開竅後，我知道了，光滑的表面不需要畫摩擦力，就這麼簡單，重點就在“光滑”。雖然，之前物理課代表給我講了無數次，都快給我頭敲破了，我還是照樣忘無數次，因為不理解摩擦.力，所以死記硬背在我這兒都沒用，下次換成另一個情況，我理解不了“光滑”還是白搭。
由一個加速度，一通百通，好像那一刹那，物理就那麼奇迹的全會了。連最怕的電磁場疊加題，都手到擒來，選擇填空也能分析的頭頭是道，不害怕了。然後後面開學測驗，物理做完我就感覺自己棒棒哒，都會做，都會分析。我去辦公室拿數學作業，班主任笑着問我“你過年回家吃啥好吃的啦，你物理竟然考第一，我差點兒就要懷疑你是不是抄得了”。“真的假的?你不是框我吧! '我一臉不可思議， 雖然我覺得我考的好，但是考第一我還是不敢想的， 畢竟突然從及格邊緣一步跨到第一-有點兒大。 然後剛好物理老師進來，老班就說你不信問物理老師，我就屁颠屁颠跟着過去問了。物理老師說，是的，然後抽出我的試卷給我看，也奇怪問我，咋突然就考這麼好了，之前一直物理不見起色，他都愁死了，這過個年就突飛猛進了，咋回事啊，過年在家吃啥補腦了啊。我給他們說，突然開竅了，他們還不信，說希望我一直保持，别是瞎貓碰死耗子碰的。當然，後來他們真的信了，我是真的開竅了。
理科的東西，學通了，真的是自己看書就能會，舉一反三靈活運用。不通的，死記硬背就是想不到那一步。像數學數列那章，基礎公式就那幾個，其他都是變換，學通了記不住自己推。沒學通的，背也能背下來，但考試就不會用。我到現在都記得，我一同學，指着我卷子. 上的步驟問我，是咋想到用這些公式做這道題的，為什麼她就想不到。問的我一時語塞，也不知道咋回答，感覺就是自然而然想到的。後來我給她說，她實在想不到，考試的時候根據題意把能想到的公式都寫下來算算，看看哪一個能用就繼續推繼續寫，反正按步驟給分，多寫的公式又不扣分。
我後來給家裡人說，根據孩子擅長的選擇文理科，别覺得理科好找工作，就不分青紅皂白的選擇理科。理科沒那天賦，學死了也學不懂，不會就是不會，做一千題一萬題都沒用，這不是勤能補拙的事兒。文科不會，多背背，多記記還有些用，理科，背的再熟練也是白搭。
我經曆過高中物理開竅，十多年過去了，到現在我記得，開竅真的就是一刹那的事兒。
我屬于偏科嚴重的，偏的還挺奇怪，身為數學課代表，物理不咋滴，老師都想不通這是為啥，照理來說數學好的物理也應該還行啊，不至于考及格都難啊。最差一次物理考 了三十多分，班主任數學老師，他對着我無言以對，不知道咋說好。
初八那天我百無聊賴的拿了份物理試卷準備做，把試卷攤開，望着卷子。看着選擇填空,完全沒有做的欲望，算了，還是先做大題吧,多少還能下筆(對于理科的東西，選擇填空做的好，才是真正學通學懂了的)。
第一大題是加速度題。往常這種大題，我都是按模闆按公式套，總能得些分數。這就像張海峰說的“中國人牛就牛在，這題我不會，我還怎麼把題做對”。那天我就看着看着那道加速度題，有點兒煩，就沒下筆，我就望着那題，看着，有點點兒發呆，但又在看題，想着“加速度加速...。突然- -刹那，真的就靈光- -現,腦子突然就清晰的明白了加速度的含義。不知道怎麼解釋，就是一種深層次的理解，不是說加速度表面的定義，就好像對加速度的定義的每個詞都通了感覺。然後我就馬上把第一題做了出來，非常流暢，真的。接着馬上找了幾個加速度題型來做，都做對了。
那一刻就好像對所有的物理概念都理解透了，加速度，摩擦力，勻速等等。以前一直不明白，那個物體的力圖分析，到底該怎麼畫?為什麼有時候要添加摩擦力，有時候又不需要,還有給力分解的時候，什麼該分解，什麼不該分解，分解哪一個。都是糊裡糊塗的，瞎在哪兒畫，猜，似懂非懂的。可能對于别人來說都很簡單，很好理解，但對于沒有開竅的人來說，真的很難!
開竅後，我知道了，光滑的表面不需要畫摩擦力，就這麼簡單，重點就在“光滑”。雖然，之前物理課代表給我講了無數次，都快給我頭敲破了，我還是照樣忘無數次，因為不理解摩擦.力，所以死記硬背在我這兒都沒用，下次換成另一個情況，我理解不了“光滑”還是白搭。
由一個加速度，一通百通，好像那一刹那，物理就那麼奇迹的全會了。連最怕的電磁場疊加題，都手到擒來，選擇填空也能分析的頭頭是道，不害怕了。然後後面開學測驗，物理做完我就感覺自己棒棒哒，都會做，都會分析。我去辦公室拿數學作業，班主任笑着問我“你過年回家吃啥好吃的啦，你物理竟然考第一，我差點兒就要懷疑你是不是抄得了”。“真的假的?你不是框我吧! '我一臉不可思議， 雖然我覺得我考的好，但是考第一我還是不敢想的， 畢竟突然從及格邊緣一步跨到第一-有點兒大。 然後剛好物理老師進來，老班就說你不信問物理老師，我就屁颠屁颠跟着過去問了。物理老師說，是的，然後抽出我的試卷給我看，也奇怪問我，咋突然就考這麼好了，之前一直物理不見起色，他都愁死了，這過個年就突飛猛進了，咋回事啊，過年在家吃啥補腦了啊。我給他們說，突然開竅了，他們還不信，說希望我一直保持，别是瞎貓碰死耗子碰的。當然，後來他們真的信了，我是真的開竅了。
理科的東西，學通了，真的是自己看書就能會，舉一反三靈活運用。不通的，死記硬背就是想不到那一步。像數學數列那章，基礎公式就那幾個，其他都是變換，學通了記不住自己推。沒學通的，背也能背下來，但考試就不會用。我到現在都記得，我一同學，指着我卷子. 上的步驟問我，是咋想到用這些公式做這道題的，為什麼她就想不到。問的我一時語塞，也不知道咋回答，感覺就是自然而然想到的。後來我給她說，她實在想不到，考試的時候根據題意把能想到的公式都寫下來算算，看看哪一個能用就繼續推繼續寫，反正按步驟給分，多寫的公式又不扣分。
我後來給家裡人說，根據孩子擅長的選擇文理科，别覺得理科好找工作，就不分青紅皂白的選擇理科。理科沒那天賦，學死了也學不懂，不會就是不會，做一千題一萬題都沒用，這不是勤能補拙的事兒。文科不會，多背背，多記記還有些用，理科，背的再熟練也是白搭。
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