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2022年新高考全國1卷逐題詳解(适用于湖北、山東、江蘇、廣東等八省)

整套題一個人慢慢敲出來,依然很耗時,多少有些纰漏,大家可作參考,第8題選C,難度不小,真正做了才能正切體會學生的感受。這裡的答案主要作為老師同行們的參考和高二學生對答案,高考生慎入。

一些湊字廢話:(群裡有一次讨論命題的邏輯,我也想說說自己的看法,首先我很尊重和敬佩出題人,想要出題,首先要做題學習,題目不見得要做多麼難的,但是一定要有自己的思考,最好是能挖掘題目背後的出題邏輯,然後看自己能不能抓住這個邏輯,也出一些高仿的題,最終就是自己原創題了,這個要求就高了些。

我看到一些老師原創題,總是追求難和怪,其他新老師想着命題的時候,都挖空心思出難題,感覺出簡單了就不符合他名師的身份了,出題人最終要對學生負責,要出的簡單的題給足學生分數,難題要有區分度。

斷學習,才能不斷進步,不斷提高對自己的要求。斷學習,才能不斷進步,不斷提高對自己的要求。

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數學大師張景中談數學:

好的教材、好的讀物、好的老師,就應當向學生展示數學思維的美妙,引導學生體驗震撼感、力量感、解放感和科學之美。

歐幾裡德在教授幾何的時候,有個學生問,學幾何能得到什麼好處?歐幾裡德立刻吩咐仆人拿幾個小錢打發他走。因為歐幾裡德認為,學習幾何是為了提高心智、讓人更接近真理,而不是獲得實際利益。如果學生學習的目的隻是為了升學,那麼學習的趣味自然會大大降低,學習中就有被迫的感覺,就會痛苦。 

現在大家都說要減輕學生的負擔,主張課本内容簡單。主張幾何少一些推理,主張取消奧數培訓班。其實,這都是頭痛醫頭、腳痛醫腳的辦法。學生不怕學得多,怕的是考得多。如果隻是把課本編得簡單一些,但考試仍然很難,那麼學生就不會真正“減負”。

張景中院士的書建議都多少讀讀,大師的功力真的不是蓋的。

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