自謂頗挺出,立登要路津。緻君堯舜上,再使風俗淳。
(少年杜甫)
一個封建士大夫,尚有為百姓仗義執言,為國家社稷着想的理想和膽識,但是,我家兒子馬上高考了,我說桃城中學少年戰勝了資本,桃城中學進行了多項人性化改革,你們學校有哪裡不合适的規定,和我說一下,兒子說吃飯時間太短了,20分鐘,從教學樓跑下去,到了餐廳,再匆匆吃完,有時候半饑半飽的。
我說你可以就這個問題,和老師校長反映呀?
沒有想到兒子來了一句千萬别反映,我已經習慣了。
呀呀呀,如果我們國家的教育是逆來順受,是奴化教育,是不敢擔當,那麼,面對外敵入侵,或者社會不公,每個人都選擇默然不語,選擇引頸就戮,那麼,我們這個國家,這個民族不就完蛋了。
我給兒子舉了很多仗義執言的例子,但是,兒子不為所動,我想,是性格使然,還是教育結果,很難說清,反正我的性格是敢做敢當,敢為天下先,我沒有受過大學教育,如果我上了大學,是不是也會變得戰戰兢兢的呢?
毛主席說秀才造反,三年不成,無功而返,就是說他們膽小怕事,沒有堅持定力,我想,我們的教育,應該培養有擔當有作為的新一代知識分子,而不是甘受憋屈,唯唯諾諾,逆來順受的人,你們說是不是呢?!!
有話要說...