放大格局，從擁有4種心态開始
莊子在《逍遙遊》中說，在堂前的低窪處倒一杯水，一棵小草也能像船一樣暢遊其中，但如果換成一杯水的話，小草就會擱淺。
人心亦是如此。格局大的人，心若大海，自是百舸争流千帆競，乘風破浪挂雲帆。
一個人的格局，就藏在他的心态裡。放大格局，從擁有4種心态開始。
01
提升目标的心态
古語雲：“立大志者成中志，立中志者成小志，立小志者不得志。”
志當存高遠，人生貴追求。一個人的眼界有多高，他的格局就有多大。
範仲淹兩歲喪父，家境貧困，有時候連飯都吃不飽，但是他學習刻苦，立志要當宰相。
一次，他遇到一位算命先生，便問道：“老先生，您幫我看一看，我能不能當宰相？”
算命先生聽到一個小孩子說要當宰相，很是不屑地說：“你小小年紀，怎麼口氣這麼大？”
範仲淹聽算命先生這麼說，有點不好意思，就說：“那您再看看，我能不能當醫生。”
算命先生聽了覺得很疑惑，便問範仲淹：“你為什麼選擇這兩個志向？”
範仲淹回答：“良相可以救世，良醫可以救人。”
算命先生聽完之後很感動，對範仲淹說：“你有這樣一顆救助天下人的心，這叫真正的宰相之心，你一定可以當宰相。”
範仲淹後來不但當了宰相，還成為一代文人志士的精神坐标。
一個人是像蜩與學鸠那樣在枝間往返，還是如鲲鵬背負青天，扶搖直上，人生的格局自是不同。
一個有志向的人，清楚自己的追求，就能做事專注，把時間用在對的事情上，不受外界誘惑，排除幹擾，保持動力，繼而一鳴驚人。
設立目标時，一定要提升目标的高度，立大志，這樣就不甘平庸，能成大事。
唐太宗《帝範》說：“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下。”
人确立了很高的人生目标，在實踐的路上若能實現其中的一部分，已是一種成功。無論治學還是立事，隻有志存高遠，才能登峰造極。
提升目标的心态，就是要高瞻遠矚、敢攀高峰、卓爾不凡。
02
增加見識的心态
《孟子·盡心上》中說：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下；故觀于海者難為水，遊于聖人之門者難為言。”
孔子登上東山後覺得魯國是很小的，登上泰山，覺得天下變小了。因此見過大海的人，就難以被别的水吸引，在聖人門下學習的人，就難以被别的言論吸引了。
所以放寬視野，向優秀的人學習後，眼界開闊了，格局自然就變大了。
《莊子·秋水》中記載：
秋天的雨水随着季節來臨，千百條溪流一起注入黃河，河面水流頓時寬闊起來，使兩岸及沙洲之間遠遠望去，連對面是牛是馬都無法分辨。
黃河之神河伯得意洋洋，以為天下所有的美好全在自己身上了。他順着水流向東而行，到了北海，朝東邊看過去，卻看不到水的盡頭。
這時河伯才改變原先得意的臉色，望着海洋，對北海之神海若感歎說：“俗話說， 聽了一些道理就以為沒人比得上自己。這就是在說我了。”
沒有看到浩瀚的大海，河伯見識短淺，盲目自大；當他看到大海的廣大無邊，自歎不如。
人看問題，不能局限某一點，須知河外有海，天外有天。應當全方位、多角度，增加見識的廣度。
一個人如何增加見識的廣度呢？
“讀萬卷書，行萬裡路”是增加見識的不二法門。讀書，能讓人見自己、知天地、提升邏輯、陶冶性情……行路可以使人開闊眼界、見多識廣、愉悅心情……
除此，多與優秀的人交往。這樣不但知識儲備越積越多，而且能力也會越來越提升，有自己獨特的見地，不人雲亦雲，也不盲目随流。
有見識的人，心胸開闊、格局高遠，不拘泥于固有思維，做事高屋建瓴、成竹在胸；察人察事見微知著、睹始知終。
增加見識的心态，就是要有自知之明、學無止境，海納百川。
03
提升認知的心态
人與人最大差距就是認知的差别。
營銷界有這樣一個經典的案例：
兩家鞋業制造公司分别派出了自己的業務員去海外開拓市場。
他們在同一天，來到了南太平洋的一個島國。發現當地人全都赤足，不穿鞋。
當晚，一位業務員就向公司總部拍了一封電報：“上帝呀，這裡的人從不穿鞋子，有誰還會買鞋子？我明天就回去。”
另一位業務員也向公司總部拍了一封電報：“太好了！這裡的人都不穿鞋。我決定把家搬來，在此長期駐紮下去！”
兩年後，這裡的人都穿上了鞋子……
同樣一件事，認知不同，結局大相徑庭。
一個人的認知深度與他的認識過程是密切相關的。每個人過往的見識、人生的閱曆、思維的方式，都決定了他的認知能力。這就是心理學上的“個人構念論。”
一個人認知水平低，想法越單一，遇到問題時，表現得就越固執、封閉狹隘。
一個人認知水平高，想法越多元，解決問題時，表現得就越靈活，開放包容。
作者吳建國在《認知：所謂成長就是認知升級》一書中說：“認知能力的提升，意味着世界觀、格局、思考問題方式的改變，乃至人生的改變。”
這一切，需要獨立思考、在實踐中重構思維模式，突破認知的“天花闆”，實現螺旋式上升。
提升認知的心态，就是不斷地破圈、突破認知，一路向前。
04
一切向前看的心态
我們所有的痛苦，都不是痛苦本身，都是面對人生問題的看不透，想不通，說不透。
面對苦難，最好的辦法就是向前看、向前走。
葉嘉瑩先生一生命運多舛，曾遭遇過三次沉重的打擊：第一次是母親的離世，第二次是婚姻的打擊，第三次則是大女兒的離世。
雖然如此，葉嘉瑩先生卻并沒有沉淪，也沒有停滞不前。她先後輾轉于台灣大學、淡江大學等學校教授古詩詞。
她把生活的苦難看淡，把世間的艱難遺忘。在詩詞中沉浸，在時光中自愈。
詩詞，改變了她的世界，也療愈了更多的人。
有人說，讀了她的詩詞，才知道了怎樣去面對苦難。
1979年，葉嘉瑩幾經輾轉，回國教書。
她成了南開大學最受歡迎的古典文學老師。影響了一大批人對古詩詞的興趣，培養了一大批中國古典文學研究人才。
“續易安燈火，得唐宋薪傳。”
在紀錄片《葉嘉瑩的傳奇人生》中，當她說起過往的苦難，言語中是雲淡風輕。可談到古詩詞，卻陶醉其中。
不沉溺于過去，以淡定從容的心态面對人生波瀾，以超脫娴靜的心态面對世間紛擾。不管遭遇多大的挫折，一切都會過去。
向前看，就會穿越眼前的黑暗，抵達人生的桃花源。向前走，哪怕前路坎坷，那也是向上的路。
一切向前看的心态就是放下過去，不憂未來，當下不雜。
05
有一位哲人說：“要麼是你駕馭生命，要麼是生命駕馭你，你的心态決定誰是坐騎，誰是騎師。”
心态好的人，既能享受最好的，也能承受最壞的，做自己命運的主人。
在他們的眼裡，看到的不僅是一棵樹木、一滴海水，還有整片的森林與海洋。
“坐擁雲起時，心容大江流。”
你的心态有多好，格局就有多大，心中就能撐下多大的船，世界自會與衆不同。
※本文系京博國學原創，作者：小荷聽雨※
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