期末複習評語模闆

××同學：

你是個活潑，好動的孩子。雖然你總是表現得不在乎，但老師知道你的心裡其實是個很要強的孩子。下半學期以來，作業認真完成，學習有進步。有一個成語叫“天道酬勤”，隻要“功夫深，鐵棒磨成針”，老師相信你會通過自己的不懈努力，成為一個了不起的好學生！

班主任：

××同學：

你尊敬老師，與同學和諧相處，見人總是一臉憨笑，特别的可愛。每天中午看着你熱忱地為同學分飯菜，我就特别感動，覺得你是一個特别能幹的“小夥子”。老師有理由相信：若你把對待集體的熱情同樣用到學習上，那你的成績一定會特别棒！相信我的眼光哦，我看人一貫很準的！加油吧！

班主任：

××同學：

你是一個善良、懂事的孩子，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌。下半學期，由于你的努力，成績有了明顯的提高，上課經常看到你舉得高高的小手，我的心中被喜悅塞得滿滿的。繼續努力，争取早日走到班隊伍的前列去！

班主任：

××同學：

平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而能聽到你精彩的發言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習上給自己定下更大目标，你一定會更出色。

班主任：

××同學：

在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。你還積極參加公益勞動，樂于助人。知道嗎？我特别喜歡上課聽你精彩的發言。希望你能持之以恒，把這種好勢頭一直保持下去！加油，你是最棒的！

班主任：

××同學：

你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂讨論，敢于發表自己的見解。你的作業幹淨、工整，老師批改起來都是一種享受。平時，你關心集體，為班裡作了不少貢獻。作為一名幹部，你能處處以身作則，發揮模範帶頭作用。在這裡，老師真誠地說一聲謝謝你——老師的“小助手”！

班主任：

××同學：

你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌。我常常想：如果你能把更多的時間放在學習上，那你一定能成為班級中最閃亮的一匹“黑馬”！有信心嗎？我可是拭目以待哦！

班主任：

××同學：

在老師眼裡，你是一個聰明、活潑的男孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情、真誠。我對你充滿信心，并且有理由相信：如果你能利用暑假把字認真練一練，那你在新學期的語文成績一定會再上一個新台階！

班主任：

××同學：

你是一個斯斯文文的男孩。上課能認真聽講，積極思維。希望你能利用暑假，多讀書，讀好書，好讀書，讓你的暑假枕着書香而眠，那樣，你的夢一定也是香的！如果能經常和爸爸、媽媽進行“親子共讀”，那是我更憧憬的！

班主任：

××同學：

想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。你能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結同學，樂于助人。在這裡，老師送你一句話：“學無止境，隻要不斷拼搏，就能獲得更大豐收。”

班主任：

××同學：

你是一個文靜而懂事的男孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業。你上課的時候總是那麼安靜，像一朵安靜的玉蘭花。有時候，你也可以表現得大膽一些、活潑一些，抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色！相信自己，你能行！

班主任：

××同學：

你是一個文靜而懂事的男孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。下半學期，由于你的努力，成績有了明顯的提高，上課經常看到你舉得高高的小手。希望你保持這份努力，今後繼續努力，走到班隊伍的前列去！

班主任：

××同學：

在老師眼裡，你是一個單純、善良的孩子。平時上課你坐得端端正正，聽得認認真真，課堂上總能聽到你精彩的發言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，平時以高标準嚴格要求自己，你會更出色！

班主任：

××同學：

你聰明，淘氣，卻不乏天真、善良。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加。我經常暗暗地想：像這樣聰明的小男孩，如果他要開始努力，那麼很快就能把自己的成績追上去，并超過很多同學！相信我說的話嗎？加油！

班主任：

××同學：

你是一個讨人喜歡的男孩。上課認真聽講，思維活躍，語文課上總能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。老師相信，隻要你肯努力，暑期過後，一定會看到一個嶄新的你！

班主任：

××同學：

在老師眼裡，你是一個安靜、内向的男孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。上課的時候，你總是那麼安靜，你的乖巧讓我感到心疼。我常常想：如果你能大膽舉手，積極發言，同學們一定能領略到你更多内在的才華！

班主任：

××同學：

你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業一絲不苟。令人欣慰的是，上課經常聽到你精彩的發言。想到你，我就會想到“學無止境”這個成語。隻要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色！

班主任：

××同學：

在老師眼裡，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。像你這樣的孩子，隻要認識到學習的重要性，并能在在心得學年裡踏實、勤奮地學習，那你一定會像詩人李賀筆下的那匹馬——快走踏清秋！

班主任：

××同學：

在老師眼裡，你是一個聰明、活潑的男孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情、真誠。我一直想送一首詩給你——“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，老師還想對你說：“成功的花都是用汗水澆灌的”。如你這般聰明的孩子，一定能牢牢記住老師的話，并付諸于行動之中！加油，我看好你！

班主任：

××同學：

你是個聰明、活潑的男孩。你學習認真，作業字迹工整。上課認真聽講，思維活躍，回答問題大聲、響亮。小組長工作負責。學習成績穩中有進，希望你繼續努力，争取更大的進步！

班主任：

××同學：

你是個内向、害羞、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌。還記得嗎？那天家訪去你家，你把自己讀過的書拿書來和我分享，我真開心啊！希望你能利用這個暑假，看更多的書，開學時帶來和我分享哦！

班主任：

××同學：

你是一個活潑可愛的女孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，作業總能按時完成，書寫美觀。希望你在各方面都表現的更積極一些，那你将成為一個非常優秀的學生。

班主任：

××同學：

你是一個活潑可愛的女孩，思維敏捷，作業認真，樂于助人，老師和同學都很喜歡你。老師希望你在新的學年裡，在學習上狠下苦功，不懂就問，争取更大進步。

班主任：

××同學：

在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。若果你上課時能“管”好自己，不和同座位“竊竊私語”。那你在我心目中，就是完美的！

班主任：

××同學：

你是一個聰明、有上進心的孩子，上課認真聽講，作業字迹工整、清楚。每次改你的作業本，我都會忍不住在心中啧啧稱贊。堅持下去，你一定會取得更大進步！

班主任：

××同學：

在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業一絲不苟。你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。看着你每天送飯桶去食堂的背影，我都會忍不住在心中稱贊一句：“你是我們班的男子漢！”

班主任：

××同學：

你是一個聰明、懂事、乖巧的孩子，後半學期進步很大：作業認真，回答問題聲音響亮。加油吧，你會越來越棒！

班主任：

××同學：

課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答，老師真為你高興。下半個學期你的作業書寫更加認真，對自己要求也更加嚴格了。努力吧，你會成為一名出色的女孩！

班主任：

××同學：

你那忽閃的大眼睛透着聰明與機靈。後半學期你的進步很大。作業書寫工整、清楚，上課積極舉手發言。但你要知道：要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮。你知道該怎麼做了嗎？

班主任：

××同學：

你的眼睛裡寫滿了乖巧和懂事，後半學期你的作業書寫很漂亮，成績也明顯提高。老師相信，隻要你好好努力，在新的學年裡會看到一個各方面都很出色的你。

班主任：

××同學：

文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼别人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了！

班主任：

××同學：

你是一個乖巧、懂事的女孩，對于老師布置的任務你都能努力地去完成。如果能多動腦筋，上課舉手更積極一些，将會更好！

班主任：

××同學：

老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。如果你能把字寫得漂亮一點，就更好啦！加油哦，利用暑假好好練字！

班主任：

××同學：

你能按時完成作業，字迹比開學初工整、清楚，課間能和同學們友好相處。如果你上課能認真聽講，積極發言，成績一定會提高的！

班主任：

××同學：

你是一個聰明、懂事、乖巧的孩子。後半學期進步很大，作業認真，回答問題聲音響亮。如果能多動腦筋，上課舉手更積極一些，将會更好。加油吧，你會越來越棒！

班主任：

××同學：

老師欣賞你的聰明和做事認真的态度以及善于思考的獨立性格。如果上課時你能坐的端正，下課時能多和小朋友一起交流，老師和同學們會更加喜歡你。

班主任：

××同學：

你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！

班主任：

××同學：

你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。有一句話叫“響鼓要用重錘敲”，對你這樣的孩子老師要求往往會更嚴格，相信你能理解老師的“苦心”，在各方面嚴格要求自己，做一個品學兼優的孩子。

班主任：

××同學：

你是一個善良、活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。知道嗎？對老師的尊敬不僅表現在禮貌問候方面，更表現在對學習的刻苦鑽研方面。加油，我相信會在新的學年裡看到一個各方面都很出色的你！

班主任：

××同學：

你是一個懂事的男孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。如果上課時膽子再大一點，努力舉手發言，你一定會取得更大進步！

班主任：

××同學：

你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。不過，你在學習上總要老師牽腸挂肚。作為一個學生，你的重要任務就是學習。如果你上課能認真聽講，積極發言，成績一定會提高的！

班主任：

××同學：

你是一個聰明、乖巧的孩子。上課總是認真聽講，作業認真完成。後半學期進步很大：作業認真，回答問題聲音響亮。加油吧，你會越來越棒！

班主任：

××同學：

你是一個聰明、活潑、懂事、很富有想象力的孩子。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創造性”的發言！你是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。繼續努力吧，老師期待着下學期的你更加出色！

班主任：

××同學：

你是個受老師與同學們喜歡的好孩子。上課時你認真地聽講，下課時你的眼睛總是關注着班集體。同學們遇到困難，你總是樂意幫助解決。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步！

班主任：

××同學：

你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動，做事認真。課堂上注意聽講，作業也能認認真真的完成，學習有一定的自覺性。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子，繼續努力吧！你一定會成為“最優秀的你”！

班主任：

××同學：

你是一個聰明、好學的孩子。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮。如果能多多參加集體活動，更活躍些，相信你将赢得更多的掌聲！試試看！老師期待着下學期的你更加出色！

班主任：