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學習寫作離不開參考、借鑒與模仿

對于初學寫作者來說,如何能夠快速地邁入寫作的門檻,成為一名真正的寫手,其中最有效、最快捷的方式,就是學習、參考、借鑒與模仿,學習别人的寫作經驗,參考别人優秀的文章,模仿别人經典的寫法。

有句話叫“天下文章一大抄,看你會抄不會抄”。這裡的抄,并非是指抄襲,而是學習、參考、借鑒和模仿。學習、參考、借鑒和模仿越來越多的文章,從每篇文章中學到不同的知識和技能,把這些知識和技能融會貫通,運用到自己的寫作過程中,創造出嶄新的文章,這就是模仿的最高境界。


一、兩種工作模式

在生活中,我們常常會遇到兩種不同的工作模式。

第一種工作相對比較簡單,也不需要多高的文化知識和技能技巧,隻需要按照一定的規則,依據一定的标準,經過反複練習、熟練操作,就可以完全勝任,并且成為個中高手。比如打掃衛生,再比如工廠流水線上的一些簡單的、機械的勞動,都屬于此種範圍。

第二種工作相對比較複雜,不僅要求你具備一定的知識和技能,更重要的是你必須具備創造性和創新性,要發揮人的主觀能動性和創造性來完成。比如寫作,就是一種具有創造性的工作。每次寫作的内容會有所不同,而每次寫作也都是一種不同的嘗試。

然而,這種工作雖然有難度,但并非無章可循。我們可以總結一些程序、方法和模闆,可以總結一些寫作套路。

按照這些模闆和套路去寫作,可以使我們少走許多彎路。但想要寫出好的文章,隻靠這些模闆和套路是遠遠不夠的,必須發揮自己的聰明才智,不斷創新創造才行。


二、寫作的模闆和套路

學習寫作,一定是從學習别人的文章開始的。學習别人的寫作,學的是如何思考,如何選擇主題,如何選取材料,如何謀篇布局,如何表達表述,如何叙述描寫,如何闡述說理,如何展開思維等等。

通過學習寫作者的經驗和教訓,不斷地總結、歸納、抽象和提煉,就可以形成一些模闆和套路,有效提高寫作的效率。

模闆和套路是一種思維方式,是在充分實踐基礎上對寫作規律的一種認識和認知,是人們将寫作經驗和寫作心理進行充分發酵、充分醞釀,充分凝練後産生的結果,是一種提高思維效率的有效途徑。

對于寫作初學者來說,可以先從模仿開始起步,對照一些好的文章和模闆,進行模仿訓練,研究和學習一些寫作模闆和套路,經過反複地實踐和運用,做到熟能生巧。

在逐步掌握了這些模闆和套路之後,再不斷尋求新的突破。當遇到一些新情況時,積極發揮自己的主觀能動性,探索一些新的方法和途徑,解決這些新情況和新矛盾。

在熟練掌握了這些新方法和新途徑之後,再把它轉化為固定的程序和套路。這樣反複循環,螺旋上升,不斷實現從學習到模仿,從超越到創新的過程。


三、研究寫作的基本規律

任何事物都有着客觀存在的發展規律,寫作也同樣有着自己的基本規律。

想要提高寫作能力,就需要對寫作行為進行研究,學會把複雜問題簡單化,把零散的事情規整化,把雜亂的行為程序化,掌握一些寫作方法和技巧,找到一些基本的寫作規律。

比如我們思考和解決某些問題,通常會首先提出問題,然後對這些問題進行客觀分析,找到問題存在的根源和本質原因,然後根據這些原因,提出解決問題的具體辦法。這就是解決問題的基本規律,即“提出問題+分析問題+解決問題”的規律和模式。

我們想要做某件事情,一定要先考慮為什麼要做這件事,也就是做這件事的原因和理由是什麼?然後考慮這件事究竟包括哪些具體的内容,每一部分内容發揮着什麼樣的作用?最後再考慮如何把這些内容真正落實到位,應該采取什麼樣的具體措施。這就形成了“為什麼+是什麼+怎麼樣”的規律和模式。

我們開展某項活動,貫徹某項工作,需要制定方案,首先要統一思想,提高認識;然後提出具體的工作目标和任務;最後要采取措施加以保證,以實現這些目标。這也就形成了“思想認識+目标任務+保障措施”的規律和模式。

我們在寫講話稿時,首先要解決認識問題,然後提出要抓好的重點工作,最後再通過一些保障措施來進行落實。這就形成了“認識+工作+措施”的寫作模式。

這些模式和模闆,是寫作者需要學習和掌握的基本規律,隻有掌握了這些寫作規律,才能使寫作更加得心應手,更加順理成章。

寫作者要善于使用這些寫作規範、模闆和套路,但不能簡單地、機械地去照搬照抄。模闆、格式和套路是相對的、暫時的,但創新和創造卻是絕對的、永恒的。

對于初學者來說,一定要選擇一些經典的文章來精心研讀,不斷揣摩文章的寫作思路和語言風格,體會作品的謀篇布局、結構層次和形态特征,品味寫作者的立意構思、選材用材、表達表述、持續修改的方法和規律,學習好每一處細節,使自己的寫作能力和寫作水平,在不斷學習和實踐中得到全面地提升。

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