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遭遇性騷擾兩女孩躲進超市:會求助,是孩子人生路上的軟能力



進化媽:懂得求助,是一種優秀的能力,可以使孩子積極與外界連接,過上更好的人生


作者:一鳴

來源:爸媽進化論原創

近日在廣東中山,一家超市門口發生了揪心的一幕。

在監控畫面中,有兩個10歲左右的女孩走到超市附近時,忽然被一名男子叫住。

男子告訴她們,要給他們買好吃的零食,條件是滿足他下流的想法。

看樣子,涉世未深的兩位女孩從來沒有過這樣的經曆,帶着疑惑,她們趕緊跑進這家超市。

好心的工作人員告訴他們,遇到類似的事情,一定要趕緊跑,或者到附近的門店尋求幫助。

這件事雖然是有驚無險,但不得不為這兩位小姑娘點贊。

想想看,這兩位小女孩如果沒有尋求大人的幫助,會遭遇怎樣的不測?不敢想。

社會創新家米歇爾·蘇利文說過:“尋求幫助,是一種能力,并不是弱點。

作為父母,我們在努力培養孩子邏輯能力、創新能力等硬能力的同時,千萬不要忽略孩子類似求助“軟能力”的獲得。

求助能力,可以使我們的孩子積極與世界連接,這是一種升級能力,更是一種成長智慧。

會求助的孩子更獨立、優秀

看過一檔綜藝節目,有位媽媽兩年内,獨自帶3個孩子走遍了全中國。

當有人問她你一個人帶3個孩子,安全方面怎麼考慮?她笑着回答:“我平時就會和孩子們做一些練習。”

比如在火車上,孩子們在睡覺,媽媽會提前到隔壁的車廂觀察,看孩子們醒來後的反應。

結果讓她感到很滿意,姐姐會先安排老二看住弟弟,然後去找列車員,說明情況,并且報出媽媽的手機号碼與身份證号碼。

正是因為有了平時的練習,孩子們在遇到事情之後的第一反應,不是驚慌失措,而是冷靜處理、解決問題。

《喬布斯傳》中有這樣一句話:多數人缺少人生經曆的原因是他們從來不去求助。

會求助的孩子,他們能認識到自己的短闆,面對挫折和困難,有一顆積極向上的心。

喬布斯12歲時,曾經設計一個機械裝置,但是,在一個環節上總是出現問題。

無論他怎麼嘗試,都沒有找到解決辦法。

最後,喬布斯卻勇敢地抓起了電話,打給了惠普公司的創始人比爾·休特。

沒想到,比爾·休特很欣賞喬布斯,不僅耐心解答了喬布斯的問題,寄給了他标準機械樣本,還邀請喬布斯來惠普公司實習。

從那時開始,比爾·休特成了喬布斯成長道路上的引路人。

美國神經心理學家路易斯·科佐利諾說:

“一個孩子的生存競争力,不取決于他自己能夠做多少事,而取決于他能夠獲得多少人的幫助。”

懂得求助,是一種能力。

你的大麻煩,可能在别人眼裡就是個小問題。

他們提供的一些意見、幫助,就會驅散你眼前的迷霧,讓你看到更美的風景。

善于求助的孩子,有更多機會結識更優秀的人,朝着正确的方向越走越遠。

孩子求助時,父母的态度影響一生

曾經的熱播劇電視劇《小舍得》有一段非常經典。

劇中,女孩歡歡聯合同班同學,排擠孤立成績優秀的同伴同學米桃。

米桃心裡委屈不已,她非常無助,隻能向父母求助:

“歡歡在學校欺負我。”

媽媽聽到以後,第一反應是反問孩子:

“歡歡不是你好朋友嗎,怎麼會欺負你呢?”

她認真地告訴媽媽:

“我發作業本的時候她不接,我管紀律的時候她卻故意搗亂,如果她繼續這樣的話,别的同學肯定也會被她影響的,都覺得我好欺負,都來欺負我怎麼辦呀?”

可是媽媽卻覺得米桃不懂事。


就連爸爸也質問米桃:

“她為什麼不欺負人家呢?”

聽到後,米桃委屈得差點哭出來,她沖着父母大叫:“她欺負我是她的錯,不是我的。”

米桃平時非常聽媽媽的話,但由于長時間一直被要求忍讓,她在這一刻爆發了。

父母可能不知道,孩子安全感的防線,都是由于那一次次責罵,一次次的潑涼水給崩塌的。

教育學者張文質曾就“當你生活中出現危險,出現很難處理的問題時,你首先會想到向誰求助?”的問題,做過一個調查。

調查結果顯示:

僅有不到7%的孩子首先想到的求助人是父母老師,還有35%的孩子首先想到的求助對象是他的同學和朋友,但同學朋友跟他一樣缺乏相應的經驗與判斷能力。

親子關系本該是最親密無間的,那些沒能成為孩子求助第一人選的父母,真的應該認真反思。

孩子向父母求助時,請不要生硬地回絕,孩子沒有我們想象中那麼堅強。


被父母冷漠相待的孩子,安全感較差,遇到問題總有孤立無援的感覺。

如果有一對能夠放心求助的父母,孩子就不會在面對風雨時獨自硬抗或臨陣退縮,他們會懂得借力,懂得用智慧擊退面前的困難險阻。

家長如何教,孩子才會求助

想讓孩子擁有求助的能力,在成長過程中不被任何困境打倒,不妨試試以下三個方法:

1、看見并認可孩子的情緒

朋友小王的家庭教育問題就做的非常好,她兒子遇到問題都會和媽媽積極的溝通交流,一起去解決。

有一次她兒子成績考差了,不但沒有到處躲藏試卷,也沒有自己模仿家長字迹胡亂簽名,反而是跑到媽媽面前,分享他最近的狀态和不足,媽媽會熱心幫忙排憂解難。

回應孩子的求助,最重要的是看到孩子的需求和情緒。

很多時候,父母對孩子情緒的認可,就能将問題輕松解決。


2、鼓勵孩子自己解決

一個小女孩一不小心把心愛的玩具娃娃剪成了秃頭,她非常難過,哭着給媽媽看。

媽媽鼓勵她說,布娃娃的頭發沒了,光頭不漂亮,怎麼想辦法不讓光頭露出來呢?

女兒想了想說,給娃娃做頂帽子戴上。

在媽媽的鼓勵下,小女孩給娃娃做了一頂漂亮的帽子,并用雙面膠把帽子固定在頭上。

小女孩看到娃娃又變得漂亮了,臉上也露出了笑容。

激勵孩子去自己解決一些小問題,孩子也會感覺到自己的成長,從而建立了自己的自信心。

3、允許孩子适度依賴

在網上看過一個小故事。

一個小男孩跟自己的父親在花園裡玩,小男孩試圖搬開一個大石頭,他使勁地搬,可是石頭卻紋絲不動。

父親告訴他:“你還沒有竭盡全力!”

小男孩大汗淋漓地說:“我已經用盡全力了!”

父親說:“我就在這裡,你卻沒有請求我的幫助,我也是你的力量啊,所以我說你還沒有竭盡全力。”

父母不是無所不能,作為幼小的孩子更是如此。

孩子對父母的依賴是與生俱來的,對父母過度依賴和疏離,都會影響孩子的身心健康發展以及親子關系。

父母如果能夠給孩子充分的安全感和保護,孩子也會将父母當做可以信任的依靠,遇到困難時,也願意主動積極的向父母求助。

滴水不成海,獨木難成林。

未來社會,沒有誰能做一個獨立英雄,每個人都需要跟其他人相互連接與協作。

當孩子遇到的困難超過了自己的能力邊界時,學會及時向外界求助。

懂得求助,是一種優秀的能力,可以使孩子積極與外界連接,過上更好的人生。

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