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讀書使人明智,朗誦使人振奮

朗讀是閱讀的起點,是理解課文的重要手段。它有利于發展智力,獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正确朗讀的習慣,還要求讀書必須逐字逐句透徹理解,進而深入體會,反複揣摩。而且朗讀中,可以讓某個字突出出來,讓人更加能理解讀的文字的意思。 近日,我校為承辦鄉村少年宮做着籌備。我和好友申報的是朗誦組。今日,上級領導前來考察指導,孩子們情緒高漲,以一首梁啟超的《少年中國說》,振奮全場,得到上級領導的一緻好評。


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