當前位置:首頁 > 教育 > 正文

初中數學|經典幾何問題:“半角”模型

初中數學往期模型


'半角'模型

模型1.已知如圖:∠2=1/2∠AOB,OA=OB,連接FB,将△FOB繞點O旋轉至△F′OA的位置,連接F′E、FE,

結論:△OEF′≌△OEF。

證明:

∵△OBF ≌△OAF'

∴∠3=∠4, OF=OF'

∵∠2=1/2∠AOB,

∴∠1+∠3=∠2.

∴∠1+∠4=∠2.

又∵OE是公共邊,

∴△OEF ≌△OEF'(SAS)

分析:

常見的半角模型是90°含45°,120°含60°。一般是想要證明線段和差關系;

例子:在正方形ABCD中,已知E、F分别是邊BC、CD上的點,且滿足∠EAF=45°,

(1)求證:BE+DF=EF;

(2)作AH⊥EF于點H,求證:AH=AD。

證明:

将△ABE逆時針旋轉90°到△ADE'位置。

∴BE=DE',利用半角模型,可知

△EAF ≌ △E'AF。

∴EF=E'F=DF+DE',

∴BE+DF=EF。

(2)

作AH⊥EF于點H,

∵△EAF ≌ △E'AF。

∴S△EAF ≌ S△E'AF。

AH是△EAF在EF上的高,

AD是△E'AF在E'F上的高,

又∵EF=E'F,

∴高AH=AD。

注:考試中遇到模型,需要自己證明後再使用,為什麼能旋轉到目标位置同樣需要證明。

思考:在等邊△ABC的兩邊AB、AC上分别有兩點M、N,D為△ABC外一點,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC。探究:當M、N分别在線段AB、AC上移動時,BM、NC、MN之間的數量關系。

(1)如圖①,當DM=DN時,BM、NC、MN之間的數量關系是 ?;

(2)如圖②,當DM≠DN時,猜想(1)問的結論還成立嗎?寫出你的猜想

并加以證明。

提示:利用半角模型非常容易

注:考試中遇到模型,需要自己證明後再使用,為什麼能旋轉到目标位置同樣需要證明。

1








思考:如圖,正方形ABCD,M在CB延長線上,N在DC延長線,∠MAN=45°。

求證:MN=DN-BM。

提示:将△AMB繞點A旋轉至△AB'D的位置,

容易證明△AMN ≌ △AB'N(SAS)。

注:考試中遇到模型,需要自己證明後再使用,為什麼能旋轉到目标位置同樣需要證明。

1








思考:已知,在等邊△ABC中,點O是邊AC、BC 的垂直平分線的交點,M、N分别在直線AC、BC上,且∠MON=60°。

(1)如圖①,當CM=CN時,M、N分别在邊AC、BC上時,請寫出AM、CN、MN三者之間的數量關系;

(2)如圖②,當CM≠CN時,M、N分别在邊AC、BC上時,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請你加以證明;若不成立,請說明理由;

(3)如圖③,當點M在邊AC上,點N在BC的延長線上時,請直接寫出線段AM、CN、MN三者之間的數量關系

提示:

注:考試中遇到模型,需要自己證明後再使用,為什麼能旋轉到目标位置同樣需要證明。

注:若思考題有疑問可以私信小修要答案!

你可能想看:

有話要說...

取消
掃碼支持 支付碼