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八字看文憑看學業看文理科

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八字看文憑看學業看文理科,需要對八字有一個綜合判斷。一般而言,印星與食傷、官殺當學曆之神;以财星、比劫當破壞學曆之神。

具體來說:

1、印星或食傷看文憑,印星代表文科,食傷代表理科;

2、印星為用旺而逢生不受制,有文憑;

3、印星為忌弱而受制,有文憑;

4、食傷為用旺而貼身,有文憑;食傷為忌弱而受制,有印星生身,有文憑;

5、一般以官殺星看名次,印星看成績。

6、八字木火通明的,有學曆(木火通明為文明之象)

7、八字金水相涵的,有學曆(金水相涵為聰秀之象)

印星:印绶主文,主學業,主學識,為學術之星,印為第一文星,一個人如果其四柱中印星得地,旺透,且為命局的喜用神,則此人喜愛讀書,或學習成債優異,一般應有中專以上學曆。學曆高低,以印星旺衰來定。如果印星不現,臨死絕休囚之地,或印星遭刑沖克破,或合化成别象,則主學業有阻,考試不第。

四柱中官殺旺,有印星化殺生身時,利考學,這是一種變壓力為動力(因官殺主壓力),化幹戈為玉帛的有利組合。這種人往往學習或考試時壓力大,但能刻苦用功而取勝。

傷官食神:傷食乃我洩之秀氣,主人的氣質,即精氣神,亦主文學藝術才華,應列為第二文星,如果四柱中傷食得令或為命局的喜用神,則其人必聰慧,頭腦靈活,理解能力,思維能力較強,想象力豐富,富有創造性。故隻要四柱組合得當,則此人多有登科及第之喜,經驗證明,許多研究生、科學家、文人大都屬于此類型。

八字身弱,傷官食神為忌,印星制傷食有力者有文憑,學業好。四柱中傷食太旺,或克洩交加太過,如逢印星克制食傷,即有利考學。這是一種身弱加補藥的關系。但如果食傷洩身太過或命局之忌神又無印來克制,或食傷雖為用,但遭刑沖克害,如歲運又無補救,則主不利讀書,或考試失利。

例坤造:壬丁甲庚

戌未午午

甲木日主生在墓月,身弱,有坐下午火和時支午火傷官洩身,年幹壬水印星制月幹丁火傷官有力,故應了“傷官食神為忌,印星制傷食有力”的斷語。獲得了大學本科的學曆。

例坤造:丙 壬 甲 壬   

     子 辰 申 申   

甲木日主生衰弱之地,身弱,日支時支殺來克身。身弱本應用印,但壬水印星旺而貼身,水旺木漂。丙火食神被坐下子水,時幹壬水雙重克制,毫無反抗之力。壬辰年以來,成績一直不理想,非常苦悶。

例乾造:辛 壬 庚 癸

未 辰 戌 未

這個孩子從小對數字就比較敏感,他的理科成績都很好,連跳兩級。但是,食神傷官者也有一個毛病,就是容易粗心。往往平時聰明有餘,好高婺遠,易大意失荊州。如有印星則有師長約束,而自己亦有謹慎之心,故易有學業功名,并且其人才華出衆。由于印星制食傷,這個孩子自己也很擔心,所以,每到重要的考試,他的成績都較好,平時的作業,老出錯!

一般是有傷官食神者,理科成績好,因為學理科靠的是理解能力,傷官食神人理解能力強。沒有恒心讀文科的死知識,一般遇到這些八字,基本就可以直接斷是讀理科,而且,文理偏科!

有人問:既然印緩為文星,又何以食傷為文星?印绶與食傷的關系,實質上是一個善于吸收與善于發揮的關系。印旺之人為人誠實好學,知識積少成多,考試時自然得心應手。傷食旺的人由于天生聰明,記憶力好,善于觸類旁通,舉一反三,學習時就事半功倍,考試時發揮得好,成績也就居人之上了,但傷食之人平時容易驕傲自滿,愛耍小聰明。如傷食帶印,則為最佳之組合,兼蓄并用,雙全之造。

八字中帶官印者,主文科,是屬于讀書比較死闆的那種。官者管也,被管着讀書,被管着讀書的,是被動讀書,所以,叫讀死書在八字中也有明顯的信息。

例乾造:己 甲 己 乙

巳 戌 未 醜

這個男孩子是土多,土旺,而且八字中有個甲己合土,官從比化,土本來就主死闆,所以,性格固執,講信用,在班上是班幹,書讀得死闆,文科好,理科差。

例乾造:己 乙 癸 乙

巳 亥 巳 卯

八字水日主,食神兩透,年上殺透,食神制殺,食神主理科,所以理科好,但是,食神旺,就能變傷官,所以,容易粗心,事實是,這個孩子很粗心,理科很好,作文特别,所以,平均成績不冒尖,但是,學得很輕松。

例乾造:庚 甲 丁 辛

午 申 卯 醜

這個八字有庚甲沖印,而且印虛浮在月上,甲木不得力,坐下卯木為偏印,偏印主偏們的學業,所以,對于偏門的知識,這個孩子接受得特别快!正印被沖,主學業難成,所以,學習成績不好!财主妻,雖然這個孩子才十六歲,但是小小年齡,就會談女朋友,哪裡會有什麼學業可言!财來壞印學業難成。

最後要說的是,文憑有無或高低的判斷不是絕對的,具體要看命局組合;還要看時代或地方,比如60年代或70年代出生的人就有很大區别,60年代出生的如果有中專文憑的話就不錯了,在相對條件下,70年代,特别是75年以後出生的應該有大專以上文憑。另外所生地方不同,文憑高低也是不同的;同時要配合大運分析,因為一個人命中有高文憑,但他讀書階段正走忌神運,一般就不會順利完成學業,等到以後交到好運時才能補起來。

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